教科版道德與法治八年級上冊第六課《公共利益的維護》聽課評課記錄

教科版道德與法治八年級上冊第六課《公共利益的維護》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第六課《公共利益的維護》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放公共利益的相關(guān)新聞報道，引發(fā)學(xué)生對公共利益的關(guān)注，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張教師采用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法。在講授公共利益的概念時，語言簡潔明了，條理清晰。在討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。同時，通過案例分析，使學(xué)生更好地理解公共利益的重要性。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了簡要的總結(jié)，強調(diào)了公共利益的重要性，并布置了相關(guān)的思考題，引導(dǎo)學(xué)生進一步思考和探索。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，師生互動頻繁，課堂氣氛活躍。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性，專注度高。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極投身于團隊合作，表現(xiàn)出較高的合作學(xué)習(xí)意識。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。通過播放新聞報道和案例分析，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解公共利益的概念、認(rèn)識到公共利益的重要性以及提高維護公共利益的責(zé)任意識。通過張教師的引導(dǎo)和教學(xué)活動的開展，學(xué)生們較好地達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在課堂討論和案例分析中，學(xué)生們能夠明確表達自己對公共利益的理解，并提出了維護公共利益的具體措施。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張教師的指導(dǎo)下，對公共利益的概念和重要性有了較為深刻的理解。通過課堂討論和案例分析，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的公共利益問題。同時，在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過共同探討和解決問題，提高了自己解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認(rèn)識到公共利益對于社會的重要意義，增強了學(xué)生們維護公共利益的責(zé)任意識。在課堂討論和案例分析中，學(xué)生們表現(xiàn)出對公共利益的關(guān)注，能夠站在全局的角度思考問題。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團隊合作精神，鍛煉了溝通能力，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，張教師在教學(xué)過程中注重與學(xué)生的互動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，使學(xué)生們能夠更好地理解和掌握公共利益的重要性。最突出的優(yōu)點是張教師對課堂紀(jì)律的把控和教學(xué)資源的充分利用，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在討論環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生自主探究的時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。此外，在案例分析環(huán)節(jié)，可以引入更多真實的案例，讓學(xué)生更深入地了解公共利益在現(xiàn)實生活中的具體體現(xiàn)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課。同時，可以教研組內(nèi)的教師進行教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗和改進措施。此外，還可以推薦一些有關(guān)公共利益維護的教材和教學(xué)資源，幫助張教師進一步提升教學(xué)質(zhì)量。

支持措施幫助教師成長：

1.定期的教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

2.提供專業(yè)培訓(xùn)機會，讓教師們了解最新的教學(xué)理念和方法，提升自己的