星球版地理七年級(jí)上冊(cè)《第一節(jié) 地圖基本要素》聽課評(píng)課記錄3

星球版地理七年級(jí)上冊(cè)《第一節(jié)地圖基本要素》聽課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第一節(jié)地圖基本要素

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了標(biāo)注。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過展示地圖引出本節(jié)課的主題，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師運(yùn)用了講授法，詳細(xì)講解了地圖的基本要素，如比例尺、坐標(biāo)軸、方向等。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)地圖的理解，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能積極參與，與同伴展開良好的合作。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備展示了地圖實(shí)例，使抽象的知識(shí)具體化，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師還利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解更多關(guān)于地圖的知識(shí)，拓寬了學(xué)生的視野。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解和掌握地圖的基本要素，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力。通過對(duì)課堂觀察和作業(yè)批改的了解，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)地圖基本要素有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠正確地解讀地圖信息。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地表述出地圖的基本要素，如比例尺、坐標(biāo)軸、方向等，并對(duì)這些概念有了深入的理解。在技能掌握方面，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成地圖的閱讀和分析，顯示出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過地圖案例的分享，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地圖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。這些都有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，將抽象的地圖知識(shí)具體化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。此外，教師可以增加一些實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生更直觀地感受地圖的應(yīng)用，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否實(shí)