人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)6.2《多彩的職業(yè)》聽課評(píng)課記錄

人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)6.2《多彩的職業(yè)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《多彩的職業(yè)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分。在教材的基礎(chǔ)上，利用多媒體課件展示了各種職業(yè)的特點(diǎn)和需求，使學(xué)生對(duì)職業(yè)有更直觀的了解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放一段短視頻引出職業(yè)多彩的主題，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在討論中認(rèn)識(shí)到各種職業(yè)的重要性和多樣性。同時(shí)，教師列舉了一些真實(shí)案例，使學(xué)生對(duì)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了一道思考題，引導(dǎo)學(xué)生課后思考。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生安靜聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了多媒體課件，通過展示各種職業(yè)的圖片和視頻，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師還利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解了當(dāng)前社會(huì)的熱門職業(yè)，使教學(xué)更貼近現(xiàn)實(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)有助于學(xué)生了解職業(yè)的多樣性，提高對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。通過課堂討論和案例分析，學(xué)生能夠理解各種職業(yè)的重要性和意義，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)課堂所涉及的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。在討論和分析各種職業(yè)時(shí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并記住一些重要概念。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的職業(yè)問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過了解各種職業(yè)的特點(diǎn)和要求，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，有助于未來職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生尊重各種職業(yè)，培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

綜合來看，張教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。課堂教學(xué)既注重知識(shí)的傳授，又關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)，取得了較好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。他充分利用多媒體資源，使課堂生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)，通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的職業(yè)觀念。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入階段可以更加新穎有趣，以吸引學(xué)生的注意力。其次，教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的質(zhì)量。此外，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，使學(xué)生更好地理解職業(yè)的意義和價(jià)值。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，并進(jìn)一步提供支持和指導(dǎo)