晉教版地理八年級上冊3.1《總量豐富的自然資源》聽課評課記錄

晉教版地理八年級上冊3.1《總量豐富的自然資源》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節(jié)：總量豐富的自然資源

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了晉教版地理教材，配合多媒體課件和地圖教具，使教學內容更加生動形象。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過展示我國豐富的自然資源圖片，引發(fā)學生興趣，進而導入新課。在展開階段，張華老師運用了講授法，系統(tǒng)地向學生介紹了我國自然資源的總量豐富情況。同時，學生進行小組討論，分享各自對自然資源的認識，提高了學生的參與度。在結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效引導。學生參與度高，積極回答問題，表現(xiàn)出對地理學科的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間積極開展合作學習，共同探討問題，取長補短。

5.課堂管理：

張華老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內容得到有效傳授。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖教具等，使教學內容更加直觀形象。同時，運用信息技術輔助教學，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解我國自然資源的總量豐富情況，掌握相關知識，提高學生的地理素養(yǎng)。通過張華老師的教學，學生們較好地達到了預期的學習目標，對我國自然資源有了更加全面的了解。

2.知識掌握：

學生們在張華老師的指導下，對自然資源的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠說出我國自然資源的種類、分布特點等，同時能夠運用所學知識分析實際問題。對于地理技能的掌握程度，學生們在觀察地圖、分析數(shù)據(jù)等方面表現(xiàn)出了較高的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還重視培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師通過講解我國自然資源的總量豐富情況，使學生認識到自然資源的重要性，進而培養(yǎng)他們愛護自然資源、節(jié)約使用的意識。同時，通過小組討論等形式，促進了學生的團隊合作精神，使他們在地理學習過程中不斷全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程條理清晰，師生互動頻繁，學生學習狀態(tài)良好。尤其在導入新課、課堂管理和教學技術使用等方面表現(xiàn)突出，使課堂氛圍活躍，學生興趣盎然。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在展開階段，張華老師可以嘗試更多樣的教學方法，如案例分析、情景模擬等，以增強學生的實踐操作能力。此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵學生提出問題，促進師生之間的深入交流。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的時間里，繼續(xù)對張華老師的課堂進行聽課評價。針對改進建議，可以幫助張華老師進一步提升教學質量。同時，可以教研組內的