望岳聽評(píng)課記錄

望岳聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：一次函數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個(gè)實(shí)際問題引入一次函數(shù)的概念，激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生能夠迅速集中注意力。

展開階段，教師運(yùn)用了講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過例題和練習(xí)題的講解，幫助學(xué)生理解和掌握一次函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和解決問題的方法，提高了學(xué)生的思考和解決問題的能力。

結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)和難點(diǎn)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻率較高，教師能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動(dòng)提問和回答問題，表現(xiàn)出對(duì)課程的興趣和積極性。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生的專注度較高，能夠積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和討論問題，提高了學(xué)習(xí)效果。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜和專注。時(shí)間分配合理，教師能夠合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，控制好課堂節(jié)奏，使課堂有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和在線練習(xí)平臺(tái)等，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前設(shè)置了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對(duì)一次函數(shù)的理解、性質(zhì)的掌握以及實(shí)際問題的解決能力的培養(yǎng)。通過課堂觀察和學(xué)生的練習(xí)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)一次函數(shù)的概念和性質(zhì)有了較好的理解和掌握，能夠應(yīng)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)一次函數(shù)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好，能夠回答出一次函數(shù)的定義、性質(zhì)和圖像等基本概念，對(duì)一次函數(shù)的斜率和截距等概念也有較好的理解。同時(shí)，學(xué)生對(duì)一次函數(shù)的應(yīng)用能力也得到了鍛煉，能夠運(yùn)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題，如線性方程的求解和線性函數(shù)圖像的繪制等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索和思考，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。同時(shí)，教師還通過實(shí)際問題的引入和解決，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。此外，教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組討論和合作完成任務(wù)等方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了合作和交流的能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序。教師的教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。學(xué)生對(duì)一次函數(shù)的知識(shí)點(diǎn)和技能有了較好的掌握，能夠應(yīng)用一次函數(shù)解決實(shí)際問題?？傮w來說，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教師的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。其次，教師可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如學(xué)生講解例題、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和思考能力。此外，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的回答時(shí)，可以更加具體和詳細(xì)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予有針對(duì)性的反饋。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，后續(xù)可以進(jìn)行聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)的觀察和評(píng)價(jià)，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，可以采取一