2022年北京市順義初三一模語文試卷及答案

⑤[旬]每旬為十天。[⑥伋]即子思，孔子之孫，名伋。孟子主張的大丈夫精神，歷來為人稱頌。原文中“①”成了不少仁人志士在面對不同外部壓力下始終堅守的道義。這種精神是材料一中蘇武②所捍衛(wèi)的民族氣節(jié)，也是子思③所堅守的個人尊嚴。三、名著閱讀（共5分）14.學校舉辦“成長的力量”主題教育活動，請你結合自己讀過的名著中相關內(nèi)容，簡述讀書讓你獲得了怎樣的成長力量。（100字左右）答：四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀以下三則材料，完成15-17題。（共7分）材料一1990年的北京亞運會是中國在經(jīng)歷了11年的改革開放后，第一次舉辦大型國際性綜合運動會。也讓全世界看到了中國人民對亞運會的熱情參與。在北京亞運會申辦成功的第三年，江蘇省鹽城市一個五年級小學生閆海霞在看到一則為亞運會捐款的倡議書后，立刻把自己剛剛拿到的壓歲錢1塊零6毛錢寄給了北京亞組委，成為亞運會捐款第一人。在北京亞運會籌辦過程中，全國數(shù)千萬人熱情高漲，踴躍捐款2.7億元，占全部亞運會投入的1/10?！敖裉炷憔枇藳]有”一度成為當時整個社會的流行語。北京亞運會的火炬?zhèn)鬟f被稱為亞運之光，4把主火炬在一個月內(nèi)幾乎遍歷了中國所有縣市，最終匯聚到北京。全國各地近1.8億人參加了這個活動，僅以甘肅省為例，原計劃100萬人參加，實際參加人數(shù)達到200萬，而觀眾達到700多萬，展現(xiàn)了中國人民參與亞運會的極大熱情。材料二2008年第29屆夏季奧運會在北京舉行。開幕式上，隨著場地上巨大的卷軸慢慢拉開，呈現(xiàn)給全場觀眾的是一幅147米長、27米寬的巨大LED屏幕。2008名演員擊缶（中國的古老樂器）而歌，詮釋“太古遺音”，吟誦“有朋自遠方來，不亦樂乎”。接著，四大發(fā)明、漢字與戲曲，還有2000多年前絲綢之路的商隊和地圖、鄭和下西洋的龐大團隊等表現(xiàn)中華民族5000年燦爛文明德圖景，在這幅卷軸長卷上一一展現(xiàn)，博大精深的中國文化讓屏幕前的各國觀眾嘆為觀止。開幕式點燃圣火的那一刻，當國家體育場——鳥巢的上方，一個布滿“祥云”的巨大卷軸畫徐徐打開。以此為背景，運動員李寧手持北京奧運火炬凌空奔跑，如中國古老的神話故事——夸父逐日，奔向光明，奔向未來，最終點燃主火炬。北京奧運會所使用的火炬，一身中國文化“盛裝”：卷軸形狀的整體造型、祥云圖形裝飾外衣，傳統(tǒng)印章的主題圖案、“京”字形的運動員形象，都彰顯著中國文化的博大精深。材料三2022年北京冬奧會開幕式上，孩子們手持閃亮的“白鴿”，自由歡快地奔跑。腳下“開”出了一朵朵的雪花，這背后的黑科技正是來自北京電影學院。由北影聲音學院師生攜手Intel共同打造的實時交互視頻特效團隊，基于AI技術的影像識別跟蹤及交互引擎技術的實時渲染，呈現(xiàn)了這一視覺盛宴，為我國科技的快速發(fā)展再立新功。單板滑雪男子坡面障礙技巧資格賽中，中國小將蘇翊鳴憑借高質(zhì)量的“1620動作”完美一跳，強勢晉級。而電視機前觀眾看到的實時轉播畫面，也幾乎可以稱得上“完美”二字。畫面用360度環(huán)拍技術，加上超炫酷的“子彈時間”特效，最終完美的呈現(xiàn)出蘇翊鳴驚艷一跳。這一高端科技正是來自隸屬于中國移動的咪咕文化科技集團公司。該公司的技術人員為了提升北京冬奧賽事的觀賞體驗，創(chuàng)新性地引入了內(nèi)容分析、人物識別跟蹤、三維數(shù)字重建、剪輯合成渲染等“智做”技術，彰顯了中國科技的快速發(fā)展。冬奧會上令人驚艷的高科技還很多，氣象預報達到“百米級、分鐘級”高精準，8K高速攝影機展現(xiàn)超清晰畫面，5G網(wǎng)絡實現(xiàn)全覆蓋，=1\*GB3①……由此看來，北京冬奧會不僅是一場體育盛會，也是一場=2\*GB3②。圖表1：北京冬奧會新能源技術利用率統(tǒng)計圖表使用新能源技術車輛使用新能源技術車輛使用新能源技術電力供應圖表2：北京冬奧會籌建過程科技應用統(tǒng)計表（2021年1-10月）項目（個）子項目（個）4月3713310月6122815.材料二中對北京冬奧會使用中華傳統(tǒng)文化元素的分析不符合文意的一項是（2分）A.147米長、27米寬的LED屏幕被制作成卷軸樣式，讓高科技與這一中華傳統(tǒng)文化元素完美結合。B.布滿“祥云”的卷軸畫面為李寧表演“夸父逐日”的神話故事創(chuàng)設了宏大背景。C.卷軸形狀的奧運火炬上，“祥云”“印章”、漢字“京“等中華文化元素精彩紛呈，讓人們感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。16.根據(jù)二則圖表信息，在材料三中的兩處橫線上分別填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）=1\*GB3①=2\*GB3②閱讀以上三則材料，概括促成北京成功舉辦三屆大型體育盛會的重要因素：①，②，③。（二）閱讀《五桂寺的燴面》，完成18-20題。（共10分）五桂寺的燴面曾穎距我家一里遠，有條小街，叫五桂寺，是縣城西面幾個鄉(xiāng)入城路的匯聚口，異常熱鬧。五桂寺曾有一個供銷社門市部，油鹽醬醋、五金百貨，甚至還有些玩具和小人書，那里是我童年時最向往的地方。但因為沒有錢，只能隔著玻璃，眼巴巴地在腦子里想象自己已攢夠了錢，從營業(yè)員手中接過小人書或飛行棋……除了這些，我最向往的，就是供銷社綜合食堂。相比于櫥窗里隔著玻璃的夢想，這里的東西更直觀也更實在，還能聞到香氣，眼睛、鼻子甚至耳朵，都能“打上牙祭”。食堂沒有菜譜，墻上一個小黑板上歪歪扭扭地寫著當日采購員買來的菜食，能做出來的無非就是回鍋肉、粉蒸肉、紅燒肉、麻婆豆腐之類的。食堂門口有三個攤兒，一個賣蒸菜，一個賣燒餅，一個賣燴面，都由一個紅鼻子大叔掌管著。大叔先前在城隍廟夜市擺攤賣燴面，后來不許私人擺攤了，他便被供銷社連攤兒帶人招了進去，雖然收入大不如前，但風不吹雨不淋，賣多賣少沒人嘮叨，也樂得清閑——表面上看照看的是三樁生意，但干的活兒卻并不比先前單干時多。大叔的蒸籠里常常無肉可蒸，燒餅攤兒只有在冬至節(jié)前一晚會稍忙一點兒。那時，搞來羊肉是件難事，但懷舊的人家，在棒子骨湯里撒幾根香菜，也要冒充一下羊肉湯過過癮；而燒餅，是這模仿秀中必不可少且唯一正宗的演員。所以，紅鼻子大叔主要照看的，還是他最擅長的燴面。他也因此成為我最喜歡的人物，在我心目中，他的地位不亞于東門糕餅店做糖的黑鼻子大叔。常有人說“這人長得像喝醉了一樣”，我覺得就是在說紅鼻子大叔。即使不喝酒，他的臉上也自帶幾分酒意。膨脹的大鼻子擠壓著兩顆惺忪的眼睛，像極了偷喝了醪糟的肥貓。他的頭一年四季都油光锃亮，兩只耳朵像剛吵了架的夫妻，誰也不理誰地別向相反的方向。一條曾經(jīng)可能是白色的灰色圍腰像勒在氣球上一般，綁在他一直沒停止膨脹的腰上，如同一個肚兜——只需往他懷里塞進去一條大鯉魚，他便是個老年版的大阿福。比阿福形象更精彩的，是他做燴面的技術。有一個暑假，在長長的五十幾天里，我?guī)缀跆焯炫艿绞程瞄T口，看他把敲得梆梆響的響皮炸成金黃的黃葉，然后切成細條，放進翻滾的骨湯里，放面，放海帶絲和蘿卜絲，再往里一大勺一大勺地放鹽、味精以及芡粉水，舀起來，在空中劃一道妖嬈的弧，然后倒入炸好的肉丸子，等有人來買時，用粗瓷海碗盛了，再撒上幾顆青白鮮亮的蔥花，熱氣裊裊，魅惑無比。然后滿意地用勺子在鍋邊敲兩下，像是給這套完美的表演畫一個句號。燴面的售價是一角二分錢，這是當時一個壯勞力一天的工錢。燴面里有酥肉，有圓子，還有蘿卜絲和面，吃完了還可以饒上半碗湯，香噴噴、熱乎乎、軟綿綿地滑入久不見葷腥的肚子，那份美勁兒，就甭提了。即使再貧困、再摳門的趕場人，從此路過，也忍不住停下腳來，從褲腰上解下錢袋，抖摟出幾張票子，捋直了，小心放到案板上，然后眼巴巴地看紅鼻子大叔的一套舀面表演，兩聲勺響，顫巍巍端起，一喝一大口，然后長長地伸出舌頭，吐出一口熱氣，燙得再兇也舍不得吐。A每當這個時候，我就會激動地吞下自己口中豐茂的水分，捏捏空空的口袋，或把攤子前隨意一個中老年婦女想成媽媽或外婆，想象她們掏出錢來，買下一碗，滿眼幸福地看我狼吞虎咽，然后樂呵呵地飲盡碗中剩下的一小口湯……多數(shù)時候，我都能戰(zhàn)勝這份狂想，郁郁地離開。直至有一天，我看到一個鄉(xiāng)下人從背簍里的紅布里抓出兩把米，“嘩嘩”放到秤盤上，紅鼻子大叔拎起來看了看，然后倒進身后的缸里，拿起面勺，在燴面鍋里給他舀了大大的一碗，我腦中一個小鈴鐺，叮地響了一聲。米是最硬的硬通貨！我怎么忘了這茬兒？我當即溜回家里，從米缸里抓出幾把米，用手帕包了，老鼠過街一樣依著墻腳，溜回燴面攤子前，感覺前后左右，都是眼睛……紅鼻子大叔倒沒什么反應，照樣拎起秤盤，掂了掂，然后舀了一大碗燴面給我，看我狼吞虎咽地吃完，還意猶未盡地舔了舔碗邊，蹲下身來，把我剛才拿來的小米包放在我的手中，說：“孩子，你記著，興家猶如針挑土，敗家猶如水推沙。人不能被自己的嘴指使了！”B他的話音不重，卻像山巒傾覆一樣讓我喘不過氣來。我捧起那袋米，像捧著一團燒紅的炭，熟蝦米一般，羞愧而彎曲地離開。那是我第一次，也是最后一次偷家里的米。也可能是我這輩子，最后一次不問而取。這也許是烏龜市上那碗燴面給我最大的營養(yǎng)，由胃入心，滋養(yǎng)一生。18.本文層層鋪墊，層層蓄勢，首先寫了五桂寺供銷社門市部和綜合食堂讓我喜歡；其次寫了①；接著寫了②，最后引出中心事件③。（3分）19.本文描寫生動傳神，請從文中A、B兩處劃線語句中任選一處，分析其表達效果。（3分）我選：分析：文章結尾寫道“這也許是五桂寺上那碗燴面給我最大的營養(yǎng)，由胃入心，滋養(yǎng)一生”，請結合全文內(nèi)容分析這句話的含義。（4分）答：（三）閱讀《激發(fā)古典詩詞的時代魅力》，完成21-23題。（共7分）激發(fā)古典詩詞的時代魅力①近年來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播方式不斷創(chuàng)新，古典詩詞從文獻與書本中走上熒屏，以生動新穎的方式走向大眾，最近開播的《2022中國詩詞大會》便是其中代表。②古人曾說“不學詩，無以言”，古典詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之思想觀念、人文精神、道德規(guī)范的重要載體，是世界了解中華文明的一扇窗口。如何做好古典詩詞的當代傳播，讓古典詩詞與時代同行，對賡續(xù)文化根脈有重要意義。③激發(fā)古典詩詞的生命力在于挖掘常讀常新的文化內(nèi)涵以及真切動人的情感體驗，利用這份共情可以有效是推古詩詞傳播。《2022中國詩詞大會》選取的“少年”“出發(fā)”等節(jié)目主題詞，搭建出一個個思接千載、溝通古今的通道，讓古典詩詞的美學內(nèi)涵走進當代人的審美世界。詩詞節(jié)目中選取作品的題材非常廣泛，自然山川、田園邊塞、愛情婚姻、思親懷鄉(xiāng)、家國情懷……但都流露著抒情主體真實豐厚的胸襟性情。他們真誠地擁抱生活，堅韌面對多舛的命運，洋溢著滿滿的正能量。再加上康震、酈波、蒙曼等專家學者的解讀，使我們這些聽者得到一種生生不已的力量。④《2022中國詩詞大會》既展示詩詞創(chuàng)作者的人生，也展示演繹者的故事。節(jié)目邀請的非遺傳承人、空軍飛行員、緝毒警察、搜救犬訓導員等時代傳誦者，用自己的故事詮釋古人的詩意、詮釋古典詩詞的力量。由貴州支教老師梁俊改編的清朝詩人袁枚的《苔》，以對原作的點化改寫為主，袁枚的《苔》本是一首詠物詩，經(jīng)貴州山區(qū)的孩子們翻新演唱后，闡發(fā)出新的價值，成為我們對平凡而卓越的生命的祝福，“風一來，花自然會盛開”“所有黑暗，為天亮鋪排”，新作給予山區(qū)孩子對抗卑微的勇氣，深化了原作的內(nèi)涵，感動了億萬國人。借助傳誦者的風采，增強古典詩詞的感染力助推了古詩詞的時代傳播。⑤當前，數(shù)字技術的進步和媒體融合的環(huán)境為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供更多元的展示路徑、更廣闊的傳播空間?；ヂ?lián)網(wǎng)時代使這種傳播成為身邊的常事。期待看到更多節(jié)目在古典詩詞傳播與立體沉浸、影像互動等視聽技術的結合方面進行更深入的思考和更具新意的探索，讓古典詩詞走入更多人的視野。⑥文化傳承必須注重與時俱進，如何在內(nèi)容至上、深挖內(nèi)涵的前提下用好傳媒技術，準確生動地提煉、展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們需要在傳播實踐中持續(xù)探討的話題。希望有更多優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容、精彩的創(chuàng)意、活化的手段被應用到文化記憶賡續(xù)傳播之中，進一步推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。（取材于2022年03月15日《人民日報》廖祥忠同名文章）21.你認為本文作者是圍繞問題展開論述的。（2分）22.下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（2分）A.文章第①段由社會現(xiàn)象談起，引發(fā)對本文話題的討論。B.文章第②段作者指出了做好古典詩詞的當代傳播的重要意義。C.文章第③—⑤段是并列關系，分別從古典詩詞生命力、感染力和用好傳媒技術三個方面論述如何做好古典詩詞的時代傳播。23.下面材料可以作為第⑤段的論據(jù)，請在材料結尾橫線處填上恰當?shù)膬?nèi)容使材料與觀點構成論述關系。（3分）隨著微信被大眾廣泛使用，很多致力于古詩詞創(chuàng)作、傳播、研究的微信公眾號也不斷涌現(xiàn)。吟誦、賞析、推介詩歌，開展詩歌創(chuàng)作培訓，力求打造高品質(zhì)的古詩詞微信公號，例如“詩詞天地”“詩詞世界”“為你讀詩”“中華古詩詞”“古詩詞賞析”“詩詞中國”“美到心碎的古詩詞”“讀首詩再睡覺”等賬號紛紛脫穎而出，讓人們在繁忙喧囂的生活之余，感受文字的魅力，探尋詩意生活。。作文。（40分）24.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。（1）北京冬奧會開幕式上，一朵朵小雪花最終匯聚成了一朵大雪花。學習上，一次次努力匯聚在一起，成就了你的夢想；班級里，一次次無私奉獻匯聚在一起，成就了團結的集體；親人間，一個個溫馨的瞬間匯聚在一起，成就了幸福的家庭；社會上，一個個感人的故事匯聚在一起，成就了一個和諧的社會……請以“匯聚”為題寫一篇文章。文體不限（詩歌除外）。（2）閱讀名著時展開豐富的想象有助于我們更好地理解作品。假如你是長媽媽買來的那本《山海經(jīng)》，是法布爾用心觀察的一只昆蟲，是駱駝祥子用來實現(xiàn)夢想的一輛洋車，是埃德加·斯諾訪問延安途中隨身攜帶的一只鋼筆，你會有什么樣的經(jīng)歷？請從以上四個形象中任選一個展開想象，在忠于原著主題的基礎上寫一個你親身經(jīng)歷的故事。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數(shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。參考答案一、積累運用（共14分）（1）C評分：共2分（2）B評分：共2分A評分：共2分（1）B評分：共2分（2）C評分：共2分①清代②曹雪芹評分：每空1分，共2分答案示例1：我選甲行書，行書如行云流水，舒展有型。就像“八絕”技藝的延綿流傳，每一樣作品都非常精美，非常優(yōu)秀。示例2：我選乙篆書，篆書渾厚純樸、絢熳多姿，就像“八絕”技藝，源于民間又流傳于民間，絢麗多彩又有文化內(nèi)涵。評分：字體特點及八絕特點各占1分，共2分。古詩文閱讀。（共17分）（一）默寫。（共4分）6.潮平兩岸闊7.博學而篤志8.示例：大漠孤煙直，長河落日圓；青山橫北郭，白水繞東城等符合題意即可評分：每空1分，共4分。（二）古詩閱讀。（共5分）9.①神奇秀麗②巍峨高大評分：每空1分，共2分10.答案示例：杜甫借望高大奇美的泰山表達登山的決心，氣概豪邁，表現(xiàn)詩人不畏艱險、勇于攀登、積極進取的精神。陸游描寫的重重山嶺表現(xiàn)地形復雜，所經(jīng)山水的無窮變化，借此敘說人生中的重重困難。評分：《望岳》分析1分，內(nèi)涵1分，《游山西村》內(nèi)涵1分。共3分。（三）文言文閱讀。（共8分）11.D評分：共2分12.丙評分：共2分13.答案示例：①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。②面對匈奴的威脅，蘇武拔刀自殺，以雪和氈毛充饑。③子思生活貧困，拒絕接受田子方的施舍。評分：原文2分，蘇武和子思行為概括各1分，共4分。三、名著閱讀（共5分）14.答案：略評分：認識到讀書對自己成長的啟示2分，正確概述名著中