粵教版道德與法治七年級上冊4.1.1《認(rèn)識我自己》聽課評課記錄

粵教版道德與法治七年級上冊4.1.1《認(rèn)識我自己》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：4.1.1《認(rèn)識我自己》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個(gè)生動的案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，既注重了知識的傳授，又注重了學(xué)生的參與和思考。在講授過程中，張華老師語言生動、條理清晰，便于學(xué)生理解和記憶。在討論過程中，張華老師鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂上的提問、回答、討論等環(huán)節(jié)，都能看到師生之間的互動。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動思考、積極參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)秩序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解和認(rèn)識自己的基本信息、性格特點(diǎn)、興趣愛好等方面。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于自己的基本信息有了更清晰的認(rèn)識，對于性格特點(diǎn)、興趣愛好等也有了更深入的了解。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上學(xué)到了關(guān)于自己的基本信息、性格特點(diǎn)、興趣愛好等方面的知識，對于這些知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。同時(shí)，學(xué)生們通過課堂討論、分享等環(huán)節(jié)，提高了自己的表達(dá)和溝通能力，對于相關(guān)技能的掌握程度也較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們了解了自己的基本信息，更重要的是促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們在課堂上能夠主動參與、積極思考，表現(xiàn)出對自己和他人的尊重和關(guān)愛。通過課堂討論和分享，學(xué)生們學(xué)會了傾聽、理解他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張華老師注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅讓學(xué)生掌握了知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心和表達(dá)能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的案例、圖片等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張華老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師