部編人教版道德與法治七上《學(xué)習(xí)新天地》聽課評(píng)課記錄4

部編人教版道德與法治七上《學(xué)習(xí)新天地》聽課評(píng)課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：《學(xué)習(xí)新天地》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于學(xué)習(xí)重要性的視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授新知識(shí)時(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，條理清晰。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻繁，提問、解答問題的方式多樣，有助于提高學(xué)生的思維能力。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽講，主動(dòng)提問，課堂氛圍融洽。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，適時(shí)運(yùn)用教學(xué)技術(shù)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的意義，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過張華老師的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了如何高效學(xué)習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)《學(xué)習(xí)新天地》這一章節(jié)的內(nèi)容有了較好的理解和記憶。例如，他們能夠闡述學(xué)習(xí)的重要性，知道如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于相關(guān)技能的掌握程度也較高，如能夠運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，與他人合作交流等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加重視學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是自己的責(zé)任，也是對(duì)家人和社會(huì)的回報(bào)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂上的合作、分享和尊重他人的態(tài)度得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)張華老師本節(jié)課的整體印象是良好的。他準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，提高他們的思維能力和解決問題的能力。此外，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察。同時(shí)，可以一些教師培訓(xùn)活動(dòng)，