岳麓版歷史八年級上冊第18課《全國抗戰(zhàn)的爆發(fā)》聽課評課記錄

岳麓版歷史八年級上冊第18課《全國抗戰(zhàn)的爆發(fā)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：岳麓版歷史八年級上冊第18課《全國抗戰(zhàn)的爆發(fā)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于九一八事變的視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入做好了鋪墊。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在了解全國抗戰(zhàn)背景的基礎(chǔ)上，通過小組討論，分析抗戰(zhàn)爆發(fā)的原因。在討論過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了全國抗戰(zhàn)的重要性，并布置了一道相關(guān)思考題，讓學(xué)生課后思考。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動參與，與同學(xué)進(jìn)行良好的合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻播放、多媒體展示等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生實(shí)際水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如了解全國抗戰(zhàn)爆發(fā)的背景、原因和過程，認(rèn)識抗戰(zhàn)的意義等。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對全國抗戰(zhàn)的相關(guān)知識有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對全國抗戰(zhàn)的背景、原因、過程等基本知識點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識，能夠回答相關(guān)問題。在技能掌握方面，學(xué)生通過小組討論、思考題等方式，提高了分析問題和合作交流的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生深刻認(rèn)識到全國抗戰(zhàn)的重大意義，激發(fā)了他們的愛國情感。學(xué)生在討論中能夠表達(dá)出對抗戰(zhàn)先烈的敬意，對和平生活的珍惜。同時(shí)，本節(jié)課也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，使他們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張華老師有效地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較大的進(jìn)步。但仍有一些方面可以改進(jìn)，如在教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，提高他們的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，在課堂互動中，可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師教態(tài)自然，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠主動參與討論，對知識點(diǎn)的理解和記憶較為扎實(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問可以更加開放，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見，提高學(xué)生的批判性思維能力。其次，教師可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。此外，教師還可以在教學(xué)過程中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。同時(shí)，可以教