



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
部編版九年級道德與法治下冊第七課《從這里出發(fā)》第1課時《回望成長》聽課評課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年3月25日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張華
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級/年級:九年級
教學(xué)主題或章節(jié):部編版九年級道德與法治下冊第七課《從這里出發(fā)》第1課時《回望成長》
聽課人姓名:李明
聽課人職務(wù):道德與法治教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計劃清晰,對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過程
開始階段,教師通過回顧學(xué)生以往的成長經(jīng)歷,引導(dǎo)學(xué)生思考成長的意義,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
展開階段,教師運(yùn)用講授、討論等教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生深入理解成長過程中的困惑和挑戰(zhàn),幫助學(xué)生建立正確的價值觀。
結(jié)束階段,教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),布置了相關(guān)的思考題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和探索。
3.師生互動
教師與學(xué)生交流頻繁,注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論,學(xué)生反應(yīng)積極,課堂氛圍活躍。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,能夠主動參與課堂討論,與同學(xué)之間有良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。
5.課堂管理
教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng),時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng),為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6.教學(xué)技術(shù)使用
教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體等,對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。
三.教學(xué)效果評價
1.目標(biāo)達(dá)成
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中能夠有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋,可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對成長過程中的困惑和挑戰(zhàn)有了更深入的理解。
2.知識掌握
學(xué)生在本節(jié)課中對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠理解和掌握成長過程中的困惑和挑戰(zhàn),以及如何正確面對和解決這些問題。同時,學(xué)生也能夠掌握教師所教授的相關(guān)技能,如思考問題、分析問題等。
3.情感態(tài)度價值觀
本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的成長經(jīng)歷,讓他們認(rèn)識到成長過程中的困難和挫折是正常的,并教會他們?nèi)绾握_面對和解決這些問題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和價值觀,使他們更加自信、堅韌和有責(zé)任心。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價
本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃清晰,教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教學(xué)過程有序,師生互動頻繁,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和探索,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的思考能力和分析問題的能力。
2.改進(jìn)建議
盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好,但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先,教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng),確保所有學(xué)生都能積極參與課堂討論。其次,教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,提高課堂教學(xué)的互動性和趣味性。最后,教師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力,鼓勵他們相互交流和合作學(xué)習(xí)。
3.后續(xù)跟蹤
為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況,我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評估教師的教學(xué)效果,可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆云南省昆明市祿勸縣一中高三二診模擬考試化學(xué)試卷含解析
- 人工智能在智能交通系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 黑龍江省哈爾濱市第十九中學(xué)2025屆高三沖刺模擬化學(xué)試卷含解析
- 河南省重點(diǎn)高中2025屆高三3月份模擬考試化學(xué)試題含解析
- 吉林省通榆縣第一中學(xué)2025屆高考沖刺模擬化學(xué)試題含解析
- 2025年醫(yī)用手套項目發(fā)展計劃
- 2025年異環(huán)磷酰胺合作協(xié)議書
- 宣傳防疫知識工作總結(jié)
- 2025年廢舊材料回收加工項目建設(shè)方案
- 四年級數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算帶括號)計算題專項練習(xí)與答案匯編
- 2023年第十五屆“藍(lán)橋杯”科學(xué)素養(yǎng)考試題庫及答案
- GeomagicDesignX教程教學(xué)課件
- 英語:Unit 6 Entertainment and Friendship教案(仁愛英語九年級下)
- 安寧療護(hù)個案護(hù)理匯報
- 國家智慧教育平臺培訓(xùn)課件
- 正大天虹方矩管鍍鋅方矩管材質(zhì)書
- 高層建筑火災(zāi)自動噴水滅火系統(tǒng)
- 高超聲速飛行技術(shù)
- 小學(xué)教育課件教案中國文化名人與他們的故事
- 中層競聘的演講課件
- 非煤礦山頂板分級管理制度范本
評論
0/150
提交評論