2025年新人教版年級(jí)化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)課件 第十一單元 課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展

第十一單元化學(xué)與社會(huì)課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展新課導(dǎo)入知識(shí)回顧一、人體中的元素1.按照含量可分為：

，

。常量元素微量元素2.常見(jiàn)元素的缺乏癥：鐵

，鈣

。3.有害元素：鎘、汞、鉛等。貧血小兒佝僂病，老人骨質(zhì)疏松課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展新課導(dǎo)入二、合理膳食1.六大基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是：

，

、糖類(lèi)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和

。蛋白質(zhì)油脂2.各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要均衡攝入。水三、合理用藥既要保證藥效，又要減小副作用。課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授目前，人類(lèi)利用最多的能源就是煤、石油、天然氣等化石燃料。煤石油天然氣由于化石燃料正面臨著日益枯竭的危機(jī)，而且還會(huì)對(duì)自然環(huán)境造成污染，世界各國(guó)正在開(kāi)發(fā)清潔高效的新能源。一、化學(xué)與能源利用課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授新能源太陽(yáng)能水能風(fēng)能氫能一些常見(jiàn)的新能源利用形式課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授

核能潮汐能地?zé)崮苌镔|(zhì)能新能源課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授補(bǔ)充知識(shí)：化學(xué)能的利用物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，常常伴隨有能量的變化，這就是化學(xué)能。【思考】通過(guò)化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為哪些形式的能量呢？化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授1.化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能你能舉出幾個(gè)生活中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的事例嗎？天然氣燃燒放熱木柴燃燒放熱課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授煤燃燒放熱汽車(chē)燃燒汽油放熱在生產(chǎn)生活中都把煤、汽油、柴油和天然氣等作為燃料使用，這是當(dāng)前利用化學(xué)能的最主要的方式。課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能的其他實(shí)例：①生石灰和水反應(yīng)放熱②緩慢氧化③中和反應(yīng)放熱；⑤金屬與酸反應(yīng)放熱④呼吸作用；課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授2.化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能電池是一種能將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置。想一想，我們?cè)谏钪幸?jiàn)到過(guò)哪些不同的電池？干電池手機(jī)電池蓄電池課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授

目前我們使用的電池主要有：只能使用一次的一次性電池、可充電循環(huán)使用的二次電池；還有燃料燃料電池（1）一次性電池干電池的構(gòu)造不能充電再次使用，如干電池，用在手電筒、時(shí)鐘等方面。不同型號(hào)的干電池課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授（2）二次電池：可再充電循環(huán)使用，如汽車(chē)用的蓄電池，手機(jī)、電腦用的鋰電池。鋰電池（3）燃料電池：如氫氧燃料電池，它把氫氣與氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，供人們使用。課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展新課導(dǎo)入

生活中我們會(huì)經(jīng)常接觸到一些塑料制品，大家能舉出生活中常見(jiàn)的塑料制品有哪些嗎？塑料袋塑料筐塑料夾子

這些塑料制品有何共同特點(diǎn)？它們又是怎樣制成的呢？二、化學(xué)與材料開(kāi)發(fā)課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授

煤、石油等化石燃料和秸稈等生物質(zhì)直接燃燒，其應(yīng)用范圍有限且污染嚴(yán)重。如果通過(guò)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化，就能得到煤氣、沼氣等清潔燃料和化工原料，以及塑料、合成橡膠、合成纖維等高分子材料。高分子材料可分為：1.人工合成高分子材料（塑料、合成橡膠、合成纖維）。2.天然高分子材料（橡膠、棉花、羊毛、蠶絲等）課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授幾種常見(jiàn)的塑料名稱(chēng)縮寫(xiě)代號(hào)特性用途聚酯PET堅(jiān)韌、較硬、透明飲料瓶、光盤(pán)、纖維制品高密度聚乙烯HDPE強(qiáng)度大、熔點(diǎn)較高食品盒、藥瓶、玩具聚氯乙烯PVC較堅(jiān)韌、較硬板材、薄膜、用具低密度聚乙烯LDPE較柔軟、易熔化塑料袋、薄膜、塑料瓶聚丙烯PP強(qiáng)度大、不易變形纖維、醫(yī)用器件、玩具聚苯乙烯PS質(zhì)輕、硬脆泡沫杯、家具、包裝材料[注意]聚乙烯可用于制作餐具或食品袋；聚氯乙烯有毒，不能用于制作餐具或食品袋。補(bǔ)充知識(shí)課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授棉花

羊毛

天然橡膠

蠶絲天然高分子材料課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授合成高分子材料的優(yōu)勢(shì)1.性能優(yōu)異。課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授合成高分子材料的優(yōu)勢(shì)2.便于大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)。3.成本較低，產(chǎn)量穩(wěn)定。課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授復(fù)合材料與新材料

人們不斷改進(jìn)鋼鐵、鋁合金等金屬材料，玻璃、陶瓷、水泥等無(wú)機(jī)非金屬材料和塑料、合成纖維、合成橡膠等高分子材料的性能，并將幾種材料復(fù)合起來(lái)，綜合各組分性能的優(yōu)點(diǎn)，形成復(fù)合材料，如碳纖維復(fù)合材料、玻璃纖維增強(qiáng)塑料(玻璃鋼)、芳綸復(fù)合材料等(如圖11-13);還開(kāi)發(fā)了大量具有光、電、磁等特殊性質(zhì)的功能材料。課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授合成高分子材料課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授區(qū)分棉纖維、羊毛纖維和滌綸實(shí)驗(yàn)

收集三種纖維，依次用坩堝鉗夾持，將其點(diǎn)燃，觀察、記錄燃燒時(shí)的現(xiàn)象和產(chǎn)物的狀態(tài)。課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課程講授纖維種類(lèi)燃燒情況氣味灰燼棉纖維易燃，直接燃燒燒紙的氣味灰色，細(xì)而軟羊毛纖維起泡成球，不

延續(xù)燃燒燒毛發(fā)的氣味黑褐色小

球，易碎滌綸迅速蜷縮，邊融邊冒黑煙燃燒特殊氣味黑色或褐

色硬塊某些纖維燃燒現(xiàn)象比較課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展典型例題考點(diǎn)一：能源【例1】下列物質(zhì)屬于化石燃料的是（）A．氫氣 B．石油 C．乙醇 D．一氧化碳【例2】下列屬于新能源的是（）A．煤 B．氫能 C．石油 D．天然氣BB課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展典型例題【例3】下列說(shuō)法中不正確的是（）A．化學(xué)變化常伴隨能量的吸收或釋放B．燃料燃燒發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量C．干電池在放電時(shí)，內(nèi)部將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．光合作用的過(guò)程中需要吸收太陽(yáng)能C考點(diǎn)二：化學(xué)能的利用課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展典型例題【例4】下列生活用品所使用的材料中主要是有機(jī)合成材料的是（）A．塑料水杯 B．羊毛圍巾 C．鋼鐵 D．實(shí)木椅子A考點(diǎn)三：化學(xué)與材料課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展典型例題【例5】學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)正確認(rèn)識(shí)和解決生活中的一些問(wèn)題。（1）天然氣的主要成分是

。（2）