2024七年級英語下冊 Unit 5 Why do you like pandas說課稿 1（新版）人教新目標(biāo)版

2024七年級英語下冊Unit5Whydoyoulikepandas說課稿1（新版）人教新目標(biāo)版一、設(shè)計意圖

本課以“Whydoyoulikepandas”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行口語表達(dá)的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握關(guān)于熊貓的詞匯和句型，并能運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常對話。同時，激發(fā)學(xué)生對動物保護(hù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過聽力、閱讀等活動，提升對英語語音、詞匯和句型的敏感度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過角色扮演和小組討論，提高在實際情境中運用英語進(jìn)行交流的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，了解不同文化背景下對動物保護(hù)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

4.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析熊貓的特點和喜愛原因，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的是七年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣。在英語學(xué)習(xí)方面，他們已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的英語交流，但對復(fù)雜句型和詞匯的掌握還不夠熟練。以下是具體分析：

1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語字母、音標(biāo)、基礎(chǔ)語法和詞匯，但詞匯量有限，對一些復(fù)雜句型的理解可能存在困難。

2.能力水平：學(xué)生在聽、說、讀、寫四個方面都有一定的基礎(chǔ)，但在實際運用中，口語表達(dá)和寫作能力相對較弱。

3.素質(zhì)發(fā)展：學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，但合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力還有待提高。此外，學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感有待加強(qiáng)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上普遍能夠遵守紀(jì)律，但部分學(xué)生容易分心，需要教師關(guān)注和引導(dǎo)。此外，部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中存在焦慮情緒，需要教師給予鼓勵和支持。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.教師需要根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)和接受能力，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)內(nèi)容的適宜性。

2.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和寫作能力，通過多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

4.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感，通過課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物保護(hù)問題。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音機(jī)、音響

-課程平臺：人教新目標(biāo)版英語教材配套教學(xué)平臺

-信息化資源：熊貓圖片、視頻資料、英語聽力材料

-教學(xué)手段：實物展示、角色扮演、小組討論、游戲活動五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對熊貓的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道熊貓是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于熊貓的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受熊貓的魅力或特點。

簡短介紹熊貓的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、熊貓基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解熊貓的基本概念、組成部分和特點。

過程：

講解熊貓的定義，包括其主要特征和分類。

詳細(xì)介紹熊貓的棲息地、飲食習(xí)慣和繁殖特點，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、熊貓案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解熊貓的特性和保護(hù)現(xiàn)狀。

過程：

選擇幾個典型的熊貓保護(hù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解熊貓的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用熊貓保護(hù)知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論熊貓保護(hù)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與熊貓保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對熊貓的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)熊貓的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括熊貓的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)熊貓在生態(tài)系統(tǒng)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用熊貓保護(hù)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于熊貓保護(hù)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（以下內(nèi)容省略，可根據(jù)實際情況進(jìn)一步細(xì)化每個環(huán)節(jié)的具體教學(xué)步驟和活動設(shè)計。）六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《熊貓的生存挑戰(zhàn)》：介紹熊貓在自然環(huán)境中的生存狀況，以及人類活動對熊貓生存環(huán)境的影響。

-《熊貓保護(hù)的故事》：講述熊貓保護(hù)工作的歷程，包括保護(hù)熊貓的法律法規(guī)、保護(hù)區(qū)的建立和熊貓繁育研究等。

-《熊貓的智慧》：探討熊貓的行為特點，如社交行為、飲食習(xí)慣等，以及這些特點對熊貓生存的意義。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究大熊貓的飲食習(xí)慣，了解其為何以竹子為主食，以及這種飲食習(xí)慣對熊貓身體的影響。

-探索大熊貓的繁殖行為，研究熊貓繁殖的困難以及科學(xué)家們?nèi)绾螏椭茇埛庇?/p>

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，了解大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀，包括保護(hù)區(qū)的建設(shè)、熊貓的遷徙和人工繁育等。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作關(guān)于熊貓的英語短劇或故事，提高英語口語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-組織學(xué)生參觀動物園或自然保護(hù)區(qū)，實地觀察熊貓的生活環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識。

-學(xué)生可以參與或發(fā)起校園環(huán)?；顒?，如植樹造林、節(jié)約用水用電等，以實際行動支持熊貓保護(hù)。

3.結(jié)合實際生活的實踐活動

-設(shè)計一個關(guān)于熊貓保護(hù)的宣傳海報，通過海報傳達(dá)熊貓保護(hù)的重要性。

-組織一次熊貓保護(hù)知識競賽，提高學(xué)生對熊貓保護(hù)的認(rèn)識。

-學(xué)生可以收集關(guān)于熊貓保護(hù)的資料，制作成展板，在校園內(nèi)進(jìn)行展覽。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如清潔河流、保護(hù)森林等，將熊貓保護(hù)的理念融入日常生活中。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點知識點：

-熊貓的棲息地：Habitatofpandas

-熊貓的飲食習(xí)慣：Dietofpandas

-熊貓的繁殖特點：Reproductivecharacteristicsofpandas

-熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀：Protectionstatusofpandas

②重點詞匯：

-Panda（熊貓）

-Habitat（棲息地）

-Diet（飲食）

-Reproductive（繁殖