2025年浙教版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、現有化學反應：rm{X+Y簍TZ}若將rm{a}rm{gX}和rmrm{gY}在一定條件下充分反應，生成物rm{Z}的質量rm{(}rm{)}A.等于rm{(a+b)g}B.小于rm{(a+b)g}C.大于rm{(a+b)g}D.不大于rm{(a+b)g}2、說明鎂條燃燒實驗是化學變化的是()A.發(fā)強光B.放熱C.生成白色粉末狀物質D.鎂條變短3、在化學方程式rm{aC_{2}H_{6}+bO_{2}簍TmCO_{2}+nH_{2}O}中，各化學計量數之間的關系錯誤的是rm{(}rm{)}A.rm{m=2a}B.rm{3n=a}C.rm{n=3a}D.rm{2b=2m+n}4、牛牛同學設計了趣味實驗裝置rm{(}如圖rm{)}其氣密性良好rm{.}若要使rm{B}中尖嘴導管有“噴泉”產生，則rm{A}中加入的固體和液體可能是rm{(}rm{)}A.食鹽和水B.硝酸銨和水C.鎂和稀鹽酸D.銅和稀硫酸5、質量相等的兩份氯酸鉀rm{壟脵}和rm{壟脷}向rm{壟脵}中加入少量的二氧化錳，完全反應后，收集到氧氣的質量隨加熱時間變化的函數圖象正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、下列符號所表示的微粒中，不能保持物質化學性質的是rm{(}rm{)}A.rm{O_{2quadquadquad}}B.rm{C}C.rm{H}D.rm{H_{2}O}7、下列基本實驗操作中，正確的是（）A.

向量筒中傾倒溶液B.

加熱試管中的液體C.

熄滅酒精燈D.

取用粉末狀藥品8、關于通電分解水試驗的結論正確的是（）

A.水是由氫氣和氧氣組成的。

B.分子是化學變化中的最小粒子。

C.分子在化學變化中可以再分。

D.所有的物質都是由分子構成的。

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、要配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標簽。

10、現有一種物質分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質碳元素顯+2價。

B.該物質的化學式是C2H4O

C.該物質中各元素化合價代數和為0

D.該物質是由三種元素組成的混合物。

11、化學方程式：2Mg+O22MgO讀作（）A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個鎂原子和1個氧分子在點燃條件下生成2個氧化鎂分子D.在點燃條件下，每48份質量的鎂跟32份質量的氧氣反應生成80份質量的氧化鎂12、某同學利用一黑色粉末rm{(}含氧化銅、碳粉、鐵粉中的一種或多種rm{)}和未知溶質質量分數的稀硫酸rm{(CuO+H_{2}SO_{4}=CuSO_{4}+H_{2}O)}做如下探究：將rm{a}rm{g}黑色粉末加入到盛有rm{50}rm{g}該稀硫酸的燒杯中，充分反應后稱得燒杯內物質質量為rm{(49.8+}rm{a}rm{)}rm{g}rm{.}他對實驗的推理不正確的是rm{(}rm{)}A.反應后不可能得到紅色固體B.黑色粉末中含有鐵粉，加入黑色粉末質量一定為rm{5.6}rm{g}C.若反應后黑色粉末無剩余，則黑色粉末中一定不含有碳粉D.該稀硫酸中溶質的質量分數不低于rm{19.6%}13、下列實驗現象敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱B.硫酸鈉和鹽酸反應產生大量氣泡C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱D.膽礬溶于水后，向液體中滴加氫氧化鈉溶液會產生藍色絮狀沉淀14、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學式為C9H14NO．關于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個分子中含有20個原子。

B.它的相對分子質量為150

C.各元素的原子個數比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、化學知識在生活中到處可見．

（1）在實際應用中，火災時有發(fā)生，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅文件著火遵循的滅火原理是____．

（2）與堿混合沒有氨味的氮肥____（寫化學式）．

（3）鹽酸除鐵銹的原理____（寫化學方程式）．16、把下列符合題意要求的物質序號寫在橫線上．①二氧化碳②氖氣③過氧化氫溶液④二氧化硫⑤氮氣⑥氧化銅。

（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出紅光的是______；

（2）有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是______；

（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是______；

（4）充入食品袋以延長保質期的單質是______；

（5）無色液體且屬于混合物的是______．17、以下物質：rm{壟脵}氮氣；rm{壟脷}人體呼出的氣體；rm{壟脹}液氧；rm{壟脺}汽水；rm{壟脻}二氧化碳；rm{壟脼}新鮮的空氣；rm{壟脽}澄清石灰水；rm{壟脿}高錳酸鉀受熱完全分解以后的剩余固體；rm{壟謾}冰水混合物；rm{壟芒}銅；rm{?}過濾、吸附過后澄清的河水。rm{(}用序號回答rm{)}

rm{(1)}屬于混合物的是；______

rm{(2)}屬于純凈物的是；______

rm{(3)}屬于單質的是；______

rm{(4)}屬于氧化物的是。______18、聯合國氣候變化框架公約rm{隆露}京都議定書rm{隆路}要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排量，以控制日趨嚴重的溫室效應。rm{(1)}綠色植物通過____作用吸收rm{CO_{2}}通過____作用將rm{CO_{2}}釋放到大氣中。rm{(2)}科學家采取“組合轉化”技術，將rm{CO_{2}}和rm{H_{2}}以一定比例混合，在一定條件下反應rm{(}反應的化學方程式如下rm{)}生成一種重要的化工原料和水。請在括號中填寫該化工原料的化學式：rm{2CO_{2}+6H_{2}=}______rm{+4H_{2}O}rm{(3)}為了減緩大氣中rm{CO_{2}}含量的增加，以下建議可行的是____rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源；rm{壟脷}盡量少使用煤石油、天然氣等礦物做燃料；rm{壟脹}大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。19、在人類社會發(fā)展過程中；能源起著重要的作用．

rm{(1)}天然氣的主要成分為______rm{(}填化學式rm{)}它與石油和______均屬于化石燃料．

rm{(2)}石油的煉制能得到很多產品rm{.}下列屬于石油煉制產品的是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}汽油rm{壟脷}煤油rm{壟脹}食用酒精。

rm{(3)}人們正在利用和開發(fā)太陽能、核能及______rm{(}只填一種rm{)}等新能源．20、寫出化學符號或指出數字意義；以及標出化合價等。

（1）3個氫分子______；（2）硫化氫______；（3）4個亞鐵離子______；

（4）Ca2+中2的意義是______；（5）高錳酸鉀中錳元素的化合價為______。21、任何元素符號都有兩種含義：如H可表示____，還可表示____．

其實大多數元素符號有三種含義：如Fe除了表示上述兩種含義外，還可表示____．評卷人得分四、探究題(共1題，共5分)22、如圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置圖，請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時；選用的發(fā)生裝置是______。

（2）寫出實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式______。

（3）若用A裝置制取氧氣；排水法收集完氧氣后，應先撤導管再熄滅酒精燈，目的是防止______。

（4）以下是實驗室用過氧化氫分解制取氧氣并用排水法收集的實驗。請將下列實驗步驟進行正確排序：______。

①通過分液漏斗向燒瓶中加過氧化氫；②用排水法收集氧氣；③往燒瓶中加入二氧化錳；④檢查裝置的氣密性；⑤從右向左；從上至下拆除裝置；⑥把燒瓶固定在鐵架臺上，且集氣瓶注滿水倒置在水槽中。

（5）在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣過程中，下列圖象能正確表示對應變化關系的是______。評卷人得分五、簡答題(共2題，共4分)23、在實驗室制取氧氣時，取rm{MnO_{2}}和rm{KClO_{3}}的固體混合物rm{15.25}克，加熱至不再產生氣體為止，收集到一定質量的氧氣rm{.}某科學興趣小組欲求所制得氧氣的質量，他們將加熱后的剩余物冷卻到一定溫度后，通過多次加水后測定剩余物質量的辦法即可求出rm{.}加水的質量與剩余固體的質量見表：

rm{(MnO_{2}}是不溶于水的固體粉末；反應的化學方程式：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉)}

。rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉)}編號rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}加水的質量rm{(}克rm{)}rm{10}rm{10}rm{10}rm{10}剩余固體的質量rm{(}克rm{)}rm{7.25}rm{4.05}rm{m}rm{3}請回答：rm{(1)}表中rm{m}值為______；

rm{(2)}根據化學方程式計算所制得氧氣的質量．24、完成下列化學方程式．

rm{(1)CO_{2}+3H_{2}dfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{300^{circ}C}CH_{4}O+}______

rm{(1)CO_{2}+3H_{2}dfrac{

overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{300^{circ}C}CH_{4}O+}______rm{(2)2KNO_{3}+S+3C簍TK_{2}S+3CO_{2}隆眉+}

rm{隆眉}______rm{(3)}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}}______rm{Al+}

rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}}______rm{Al_{2}O_{3}}______rm{(4)}______rm{Fe_{2}O_{3}+}______rm{CO簍T}

rm{Fe+}白加黑制氧氣：______

rm{CO_{2}}碳還原氧化銅：______．rm{(5)}評卷人得分六、計算題(共2題，共6分)25、怎樣證明一瓶無色氣體是氧氣；而不是二氧化碳？（用兩種方法）

26、現有一瓶水；一瓶稀硫酸和一瓶NaOH溶液；如何鑒別？說出實驗的步驟以及現象和結論．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】解：rm{A}當rm{agX}和rm{bgY}在一定條件下充分反應時，兩物質恰好完全反應，則生成物質rm{Z}的質量等于rm{(a+b)g}而當不是恰好完全反應時則小于rm{(a+b)g}故A不正確；

B、當rm{agX}和rm{bgY}在一定條件下充分反應時，兩物質不是恰好完全反應時則小于rm{(a+b)g}兩物質恰好完全反應，則生成物質rm{Z}的質量等于rm{(a+b)g}故B不正確；

C、當rm{agX}和rm{bgY}在一定條件下充分反應時，兩物質恰好完全反應，則生成物質rm{Z}的質量等于rm{(a+b)g}而當不是恰好完全反應時則小于rm{(a+b)g}故C不正確；

D、當rm{agX}和rm{bgY}在一定條件下充分反應時，兩物質不是恰好完全反應時則小于rm{(a+b)g}兩物質恰好完全反應，則生成物質rm{Z}的質量等于rm{(a+b)g}故D正確；

故選：rm{D}

根據質量守恒定律，在反應rm{X+Y簍TZ}中，參加反應的物質rm{X}rm{Y}的質量總和與反應生成物rm{Z}的質量相等；分析rm{agX}和rm{bgY}在一定條件下充分反應時，參加反應的兩物質的質量關系，判斷物質rm{Z}的質量．

根據質量守恒定律及化合反應的特點，化合反應生成物的質量一定不大于所有反應物質的質量和．【解析】rm{D}2、C【分析】【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化?！窘獯稹窟x項符合題意。判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化需抓住其本質特征產生新物質，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱、鎂帶由長變短都不能說明產生了新物質；生成白色粉末說明有新物質生成，是判斷發(fā)生化學變化的依據，經分析rm{C}選項符合題意。【解析】rm{C}3、B【分析】略【解析】rm{B}4、C【分析】解：rm{A}食鹽溶于水無能量的變化；壓強不變，不會形成噴泉，錯誤；

B；硝酸銨溶于水溫度降低；壓強變小，不會形成噴泉，錯誤；

C；鎂和鹽酸反應生成氫氣；壓強變大，會形成噴泉，正確；

D；銅和硫酸不反應；壓強不變，不會形成噴泉，錯誤；

故選C．

若要使rm{B}中尖嘴導管有“噴泉”產生，則rm{A}中要快速產生大量的氣體，使rm{A}裝置內氣壓增大，或rm{A}中加入的固體和液體可能是溶于水放出大量熱的物質；使裝置內氣體受熱膨脹而使瓶內水噴出，據此結合常見物質溶于水的吸熱與放熱現象進行分析判斷．

此題是一道實驗探究題，解題的關鍵是掌握產生噴泉的原因是rm{A}中的氣壓變大，據此依據物質間的反應和溶于水的吸熱與放熱現象、溫度變化分析判斷即可．【解析】rm{C}5、A【分析】解：相同質量的氯酸鉀加熱后生成氧氣的質量是相同的；而加入二氧化錳的一份分解時需要的溫度較低；最先分解，沒有加入催化劑的一份需要的溫度較高．

故選A．

本題要從催化劑和反應條件角度考慮；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱或加熱到一定的溫度都能產生氧氣，質量相等的兩份氯酸鉀完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的．

記住催化劑的“一改變，二不變”的特性，即“改變化學反應的速率；反應前后，自身的質量和化學性質都不改變”，另外，催化劑也不能改變生成物的質量．【解析】rm{A}6、C【分析】解：rm{A}rm{O_{2}}表示氧分子；氧分子是保持氧氣化學性質的最小粒子，故此項不符合題意．

B、rm{C}表示碳元素；一個碳原子、碳；碳是由碳原子構成的，故C能保持碳的化學性質，故此項不符合題意．

C、rm{H}能表示氫原子；故不是保持氫氣化學性質的最小粒子，故此項符合題意．

D、rm{H_{2}O}表示水分子；水分子是保持水的化學性質的最小粒子，故此項不符合題意．

故選C

由分子構成的物質，分子是保持這種物質化學性質的最小粒子rm{.}由題目所給符號分析判斷即可．

本題難度不大，考查分子概念的理解應用和化學符號的意義，解題的關鍵是掌握分子的概念和化學符號的含義．【解析】rm{C}7、A【分析】解：A；往量筒中傾倒液體時；瓶塞應倒放，標簽向著手心，量筒傾斜，量筒口與試劑瓶口緊挨著，故A正確；

B；給試管中的液體加熱時；使用酒精燈的外焰加熱，試管內液體體積不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在試管的中上部，大拇指不能按著試管夾的短柄，圖中試管內液體超過了試管容積的三分之一，故B不正確；

C；熄滅酒精燈時應用燈帽蓋滅；不能用嘴吹，以防著火，圖中用嘴吹滅酒精燈，故C不正確；

D；取用粉末狀藥品時應用藥匙；而不應用手拿，以防污染試劑或腐蝕手，圖中用手拿，故D不正確。

故選：A。

A；根據取用液體藥品的方法去分析；

B；根據給試管里的液體加熱的注意方法去分析；

C；根據酒精燈的使用方法去分析；

D；根據實驗室有些藥品是有腐蝕的或有毒的；不能用手拿藥品去分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】A8、C【分析】

A；水是純凈物；是由水分子構成的，而不是有氫氣和氧氣組成的．故A錯誤；

B；水分子在通電時分解成了氫原子和氧原子；分子不是化學變化中的最小粒子．故B錯誤；

C；水分子在通電時分解成了氫原子和氧原子；分子在化學變化中中可以再分．故正確；

D；構成物質的微粒由分子、原子和離子．故D錯誤．

故選C．

【解析】【答案】根據水的組成；分子在化學變化中的變化以及構成物質的微粒分析判斷．

二、多選題(共6題，共12分)9、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液含有水的質量為100g×10%=10g；所以水的質量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

10、BC【分析】

A；根據化學式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數和為零，可以求出該物質中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質的化學式是C2H4O．

C；該物質中各元素化合價代數和為0．

D；該物質是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

11、CD【分析】解：A；根據化學方程式可知；鎂與氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，讀法錯誤；

B；“+”應該讀作“和”；“=”應該讀作“生成”，讀法錯誤；

C；根據化學方程式可知；在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應生成2個氧化鎂分子，讀法正確；

D；根據化學方程式可知；在點燃的條件下，每48份質量的鎂跟32份質量的氧氣反應生成80份質量的氧化鎂，讀法正確．

故選：CD．

化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比等．

本題主要考查化學方程式的含義，解答時要特別注意反應條件、質量守恒定律等方面的問題．【解析】【答案】CD12、AB【分析】【分析】本題考查了金屬活動性順序的應用以及根據化學方程式的有關計算，完成此題，可以依據已有的知識進行?！窘獯稹緼.氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅，鐵能與硫酸銅反應生成銅，可能得到紅色固體，故A錯誤，但符合題意；B.充分反應后稱得燒杯內物質質量為rm{(49.8+a)g}說明生成氫氣rm{0.2g}則說明一定含有鐵粉，設生成氫氣rm{0.2g}需要鐵的質量為rm{x}則有rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{56}rm{2}rm{x}rm{0.2g}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}

}需要鐵的質量是rm{x=5.6g}因為還可能混有碳粉或氧化銅，只能說黑色粉末的質量最小是rm{5.6g}故B錯誤，但符合題意；C.碳粉不與酸反應，也不溶于水，若反應后黑色粉末無剩余，則黑色粉末中一定不含有碳粉，故C正確，但不符合題意；D.設生成氫氣rm{5.6g}需要硫酸的質量為rm{0.2g}則有rm{y}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{98}rm{2}rm{y}rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}}rm{0.2g}該稀硫酸中溶質的質量分數最小為：rm{dfrac{9.8g}{50g}隆脕100攏樓=19.6攏樓}故D正確，但不符合題意。故選AB。rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}

}【解析】rm{AB}13、AB【分析】解：rm{A}碳在空氣中燃燒；只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤．

B；硫酸鈉和鹽酸反應交換成分沒有沉淀、氣體或水生成；不能發(fā)生復分解反應，無明顯變化，故選項說法錯誤．

C；硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱，故選項說法正確．

D；膽礬溶于水后；向液體中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色沉淀，故選項說法正確．

故選：rm{AB}．

A；根據碳在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據鹽的化學性質；進行分析判斷．

C；根據硫在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據堿的化學性質；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握鹽的化學性質、堿的化學性質、常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{AB}14、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學式為C9H14NO；可知：A；它的一個分子中含有20個原子，說法錯誤，故A錯誤；

B；它的相對分子質量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子；共有25個原子．

B；它的相對分子質量為：各種元素的原子的相對原子質量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數比為：各種元素的原子的原子個數之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

三、填空題(共7題，共14分)15、降溫和隔絕空氣KNO3Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O【分析】【解答】（1）液態(tài)二氧化碳汽化時吸收大量的熱；使溫度降低到可燃物的著火點以下；二氧化碳的密度比空氣的密度大，并且不支持燃燒，籠罩在可燃物的表面，使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕，從而達到滅火的目的；

（2）與堿混合沒有氨味的氮肥是硝酸鉀，硝酸鉀由硝酸根離子和鉀離子構成，其中硝酸根的化合價為﹣1價，而鉀元素的化合價為+1價，根據化合物中正負化合價的代數和為零，可以寫出硝酸鉀的化學式為：KNO3；

（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

故答案為：（1）降溫和隔絕空氣；（2）KNO3；（3）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

【分析】（1）液態(tài)二氧化碳汽化時吸收大量的熱；二氧化碳的密度比空氣的密度大，并且不支持燃燒；

（2）只要能與堿反應放出氨氣的物質；均可能有氨味，硝酸鹽不含銨根離子；

（3）反應物、生成物反應條件寫出方程式．16、略

【分析】解：（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體；

（2）二氧化硫有刺激性氣味且對空氣構成污染；

（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用；

（4）氮氣化學性質穩(wěn)定；常用于食品保護氣；

（5）過氧化氫溶液是無色液體且屬于混合物．

故答案為：（1）②；（2）④；（3）①；（4）⑤；（5）③．

性質決定用途；根據各種物的性質和用途分析解答．

掌握各種物的性質和用途是正確解答本題的關鍵．【解析】②；④；①；⑤；③17、略

【分析】解：rm{(1)}混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，rm{壟脷}人體呼出的氣體；rm{壟脺}汽水；rm{壟脼}新鮮的空氣；rm{壟脽}澄清石灰水；rm{壟脿}高錳酸鉀受熱完全分解以后的剩余固體；rm{?}過濾、吸附過后澄清的河水，都屬于混合物；故答案為：rm{壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿?}

rm{(2)}純凈物是由一種物質組成，rm{壟脵}氮氣；rm{壟脹}液氧；rm{壟脻}二氧化碳；rm{壟謾}冰水混合物；rm{壟芒}銅都屬于純凈物；故答案為：rm{壟脵壟脹壟脻壟謾壟芒}

rm{(3)}由同種元素組成的純凈物叫單質，rm{壟脵}氮氣；rm{壟脹}液氧；rm{壟芒}銅都屬于單質；故答案為：rm{壟脵壟脹壟芒}

rm{(4)}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，rm{壟脻}二氧化碳、rm{壟謾}冰水混合物都屬于氧化物；故答案為：rm{壟脻壟謾}

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，rm{壟脷}人體呼出的氣體；rm{壟脺}汽水；rm{壟脼}新鮮的空氣；rm{壟脽}澄清石灰水；rm{壟脿}高錳酸鉀受熱完全分解以后的剩余固體；rm{?}過濾、吸附過后澄清的河水，都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，rm{壟脵}氮氣；rm{壟脹}液氧；rm{壟脻}二氧化碳；rm{壟謾}冰水混合物；rm{壟芒}銅都屬于純凈物。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質，rm{壟脵}氮氣；rm{壟脹}液氧；rm{壟芒}銅都屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，rm{壟脻}二氧化碳、rm{壟謾}冰水混合物都屬于氧化物。

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中?！窘馕觥縭m{壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿?}rm{壟脵壟脹壟脻壟謾壟芒}rm{壟脵壟脹壟芒}rm{壟脻壟謾}18、（1）光合。

（2）呼吸C2H4

（3）①②③【分析】試題分析：rm{(1)}根據光合作用和呼吸作用的原理作出解答。

rm{(2)}根據質量守恒定律化學反應前后原子的種類和數目都不變確定化學式。

rm{(3)}減緩大氣中rm{CO_{2}}含量的增加的思路一是減小排放；二是增加二氧化碳的消耗。

解：rm{(1)}植物光合作用的原理是吸收二氧化碳放出氧氣；而呼吸作用的原是吸收氧氣放出二氧化碳。

故答案為：光合；呼吸。

rm{(2)}根據質量守恒定律化學反應前后原子的種類和數目都不變，反應生成的這種化工原料的一個分子中含有兩個碳原子和四個氫原子，其化學式為rm{C_{2}H_{4}}

故答案為：rm{C_{2}H_{4}}

rm{(3)}了減緩大氣中rm{CO_{2}}含量的增加的主要方法一是開發(fā)利用新的清潔的能源，減少化石能源的利用rm{.}二是加大植樹造林的力度；提高二氧化碳的吸收能力。

故選rm{壟脵壟脷壟脹}【解析】rm{(1)}光合。

rm{(2)}呼吸rm{C_{2}H_{4}}

rm{(3)壟脵壟脷壟脹}19、略

【分析】解：rm{(1)}目前最常使用的三大化石燃料是煤石油天然氣；其中天然氣的主要成分是甲烷；

rm{(2)}汽油；煤油屬于石油煉制產品；食用酒精由糧食發(fā)酵制得，不屬于石油煉制的產品；

rm{(3)}新能源是不同于化石燃料的能源；如風能；太陽能、地熱能、核能、潮汐能等均屬于新型能源．

故答案為：rm{(1)CH_{4}}煤；rm{(2)壟脵壟脷}rm{(3)}風能rm{(}或其他合理答案rm{)}．

rm{(1)}三大化石燃料是煤石油天然氣；其中天然氣的主要成分是甲烷；

rm{(2)}化石燃料主要有石油煤天然氣等；是當今世界普遍使用的能源；

rm{(3)}新能源則是不同于化石燃料的能源，rm{壟脵}風能rm{壟脷}潮汐能均屬新型能源可以據此答題．

此題是對能源相關問題的考查，主要是對新型能源的知識進行了分析，屬基礎性識記考查題．【解析】rm{CH_{4}}煤；rm{壟脵壟脷}風能rm{(}或其他合理答案rm{)}20、3H2H2S4Fe2+一個鈣離子帶有2個單位的正電荷KO4【分析】解：（1）3個氫分子就是在氫氣化學式的前面加上數字3，故填：3H2；

（2）硫化氫的化學式為H2S，故填：H2S；

（3）4個亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數字4，故填：4Fe2+；

（4）Ca2+中2表示一個鈣離子帶有2個單位的正電荷；故填：一個鈣離子帶有2個單位的正電荷；

（5）高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7，故填：KO4。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易?！窘馕觥?H2H2S4Fe2+一個鈣離子帶有2個單位的正電荷KO421、略

【分析】

（1）元素符號H可表示：①氫元素；②一個氫原子；

（2）元素符號Fe除了表示上述兩種含義：①鐵元素；②一個鐵原子，還可表示鐵（單質）．

故答為：氫元素；一個氫原子、鐵（單質）

【解析】【答案】元素符號表示一種元素；還表示這種元素的一個原子．分為宏觀和微觀兩個意義：

（1）宏觀意義：①表示一種（元素種類）元素．②表示物質．（固體的金屬；非金屬、稀有氣體的單質．）

（2）微觀意義：表示這種元素的（一種同位素）一個原子．

四、探究題(共1題，共5分)22、A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止倒吸④③①⑥②⑤A【分析】解：（1）用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型；選擇裝置A來制??；故填：A；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）用排水法收集完氧氣后；先要把導管撤離水槽，然后再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管；故填：防止倒吸；

（4）實驗室用過氧化氫制氧氣的步驟可簡記為：查裝定點收離熄。所以順序為④③①⑥②⑤；故填：④③①⑥②⑤；

（5）A．化學反應前后元素的質量不變；錳元素存在于固體中，其質量不變，但固體的質量逐漸減小直到反應完不變，因此錳元素的質量分數逐漸增大至不變，故正確；

B．化學反應前后元素的質量不變；鉀元素存在于固體中，其質量不變，但固體的質量逐漸減小直到反應完不變，因此鉀元素的質量分數逐漸增大，故錯誤；

C．隨著反應的進行；氧氣的質量逐漸增加，當高錳酸鉀反應完，則保持不變而不會減小，故錯誤；

D．剩余固體的質量逐漸減??；當高錳酸鉀分解完畢，則不再減小，剩余固體不會是0，故錯誤。

故選：A。

（1）根據反應物的狀態(tài)與反應的條件確定制取裝置；

（2）根據化學反應的原理來分析；

（3）根據實驗操作的注意事項來分析；

（4）根據制取與收集氧氣的步驟來分析；

（5）根據化學反應的原理來分析。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中?！窘馕觥緼2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止倒吸④③①⑥②⑤A五、簡答題(共2題，共4分)23、略

【分析】解：rm{(1)}由rm{1}和rm{2}可知加入rm{10g}水最多溶解rm{7.25g-4.05g=3.2gKCl}

而第三、第四次加水后溶解rm{KCl}為rm{4.05g-3g<3.2g}

則第三次加水后rm{KCl}完全溶解，剩余的固體全部是不溶于水的rm{MnO_{2}}則rm{m=3}

原混合物中rm{KClO_{3}}為rm{15.25g-3g=12.25g.}故答案為：rm{3}

rm{(2)}設可制得氧氣的質量為rm{x}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}

rm{96}rm{12.25g}

rm{隆脿dfrac{245}{12.25g}=dfrac{96}{x}}

解之得：rm{x}

答：可制得氧氣rm{隆脿dfrac{245}{12.25g}=dfrac

{96}{x}}克．

rm{x=4.8g}由圖表可知，加入rm{4.8}水最多溶解rm{(1)}的質量和第三、第四次加水后溶解rm{10g}的質量，比較可知剩余的固體全部是不溶于水的rm{KCl}據此答題；

rm{KCl}根據化學方程式根據化學方程式；可以得出各物質之間的質量比，寫出比例式，就可計算得出所制得氧氣的質量．

本題主要考查學生根據已知條件進行分析的能力，以及運用化學方程式進行計算的能力．rm{MnO_{2}}【解析】rm{3}24、略

【分析】解：rm{(1)}由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式，反應前碳、氫、氧原子個數分別為rm{1}rm{2}rm{6}反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數分別為rm{1}rm{4}rm{1}根據反應前后原子種類、數目不變，則每個橫線上物質分子由rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構成，則橫線物質的化學式為rm{H_{2}O.}

rm{(2)}由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式，反應前鉀、氮、氧、硫、碳原子個數分別為rm{2}rm{2}rm{6}rm{1}rm{3}反應后的生成物中鉀、氮、氧、硫、碳子個數分別為rm{2}rm{0}rm{6}rm{1}rm{3}根據反應前后原子種類、數目不變，則每個橫線上物質分子由rm{2}個氮原子構成，則橫線物質的化學式為rm{N_{2}}．

rm{(3)}利用最小公倍數法進行配平，以氧原子作為配平的起點，氧氣、氧化鋁前面的化學計量數分別為：rm{3}rm{2}最后調整鋁前面的化學計量數為rm{4}．

rm{(4)}本題可利用“定一法”進行配平，把rm{Fe_{2}O_{3}}的化學計量數定為rm{1}則rm{CO}rm{Fe}rm{CO_{2}}前面的化學計量數分別為：rm{3}rm{2}rm{3}．

rm{(5)}“白加黑”制氧氣是二氧化錳和氯酸鉀混合制取氧氣；加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，該化學反應方程。

式：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}碳還原氧化銅生成銅和二氧化