2025年人教新起點(diǎn)八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點(diǎn)八年級生物上冊階段測試試卷385考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟中，它們的先后順序應(yīng)是()A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①2、下列關(guān)于遺傳病的敘述，正確的是（）A.父母雙方有遺傳病，后代肯定有遺傳病B.父母雙方有遺傳病，后代不一定有遺傳病C.父母雙方正常，后代肯定不會(huì)有遺傳病D.父母一方有遺傳病，后代肯定不會(huì)有遺傳病3、兩棲動(dòng)物的受精方式和發(fā)育特點(diǎn)分別是（）

A.體外受精、變態(tài)發(fā)育B.體外受精；非變態(tài)發(fā)育。

C.體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育D.體內(nèi)受精、非變態(tài)發(fā)育4、在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，下列哪種昆蟲最容易被淘汰（）A.個(gè)體大的B.個(gè)體小的C.有翅的D.無翅或殘翅的5、下列成語中沒有描述動(dòng)物行為的是（）A.鶯歌燕舞B.虎背熊腰C.金蟬脫殼D.飛蛾撲火6、【題文】如圖圓圈表示生物具有的特征；重合部分表示它們的共同特征，則（）

A.M可以表示體溫恒定B.M可以表示變態(tài)發(fā)育C.M可以表示在陸上產(chǎn)卵D.M可以表示屬于分解者評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、組織培養(yǎng)是植物的一種繁殖方式，它可采用一株植物體的（）A.一個(gè)細(xì)胞B.組織C.器官D.一片葉子8、近幾年來，北京多次陷入了嚴(yán)重的霧霾天氣，空氣能見度低，質(zhì)量下降，給人們生產(chǎn)、生活及身體帶來較大危害．下列行為中，不能降低或緩解北京霧霾天氣發(fā)生的是（）A.增加城市綠地B.鼓勵(lì)企業(yè)開設(shè)大型工廠，解決城市人口就業(yè)問題C.注意節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)D.大力推廣家庭小汽車的使用9、下列現(xiàn)象屬于特異性免疫的是（）A.得過麻疹的人不再得麻疹B.一種白細(xì)胞吞噬侵入的病菌C.注射疫苗使機(jī)體產(chǎn)生抗體D.唾液中的溶菌酶具殺菌作用10、下列不會(huì)造成水域環(huán)境破壞的是（）A.水利工程B.清理湖面的漂浮物C.農(nóng)田施肥、噴藥D.砍伐森林、開墾荒地11、在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.昆蟲的無翅和殘翅是一對相對性狀B.無翅或殘翅昆蟲數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果C.無翅或殘翅這種性狀不可遺傳給后代D.與正常翅相比，無翅或殘翅都是不利的變異12、下列各項(xiàng)不屬于遺傳現(xiàn)象的是（）A.月季花的種子種下去，長出的幼苗始終是月季B.狗的后代始終是狗C.父母親會(huì)講英語，女兒也會(huì)講英語D.黑色的母兔生出白色小兔子13、已知雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，一對夫婦中男子基因型為Aa，那么，產(chǎn)生精子的基因可能是（）A.A型B.Aa型C.a型D.aa型14、男性的主要性器官是（）；女性的主要性器官是（）

A.附睪。

B.睪丸。

C.子宮。

D.卵巢。

15、【題文】已知雙眼皮由顯性基因（A）控制；單眼皮由隱性基因（a）控制。小紅是雙眼皮，其體細(xì)胞內(nèi)可能的基因組成是（）

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、將下列相關(guān)的內(nèi)容；用短線連接在一起。

a子房____A種子。

b子房壁____B胚乳。

c胚珠____C果皮。

d受精極核____D果實(shí)。

e受精卵____E胚17、地球上的生物是經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)年代逐漸發(fā)展變化的，其總的進(jìn)化趨勢是：從______到______，從低等到高等，從______到______．18、人體內(nèi)的廢物除了二氧化碳和少量的水是以氣體形式通過______系統(tǒng)排出的，絕大部分水、尿素和無機(jī)鹽是以______的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外的。19、請結(jié)合如圖分析回答下列有關(guān)鳥的生殖和發(fā)育的問題：

（1）詩句“誰家春燕啄春泥”描寫了燕子繁殖行為中的____行為．

（2）在如圖所示雞卵結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛雞的是[____]____；為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[____]____和[____]____，為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（3）從外部條件來說，雞卵孵化所需的條件要有適宜____；濕度和通風(fēng)等條件．

20、【題文】體操運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的動(dòng)作都是通過神經(jīng)系統(tǒng)的支配，使____收縮和舒展，牽引所附著的____，繞著____活動(dòng)而形成的。21、曾經(jīng)震驚世界的日本水俁病是人誤吃了被甲基汞污染的魚所引起的。經(jīng)檢測，水俁灣海水中甲基汞含量最高為0.00017mg/L。設(shè)當(dāng)?shù)睾Ｋ猩钪鳤、B、C、D四種生物，由于海水被污染，生物體內(nèi)殘存甲基汞的含量如下表所示：。生物ABCD甲基汞濃度（毫克/升）0.055.000.5150.00

請分析表中信息；并回答問題：

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分中，生物A屬于____。

（2）生物體內(nèi)甲基汞含量的積累是通過____這條途徑實(shí)現(xiàn)的。

（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，四種生物形成的食物鏈應(yīng)是：____（用字母和箭頭表示）

（4）甲基汞在生態(tài)系統(tǒng)中的傳遞規(guī)律是營養(yǎng)級別越高的生物，____，其原因是____。

（5）寫出四種生物最簡單的能量流動(dòng)過程____。22、將下列微生物與其作用匹配。

（1）青霉菌____

（2）酵母菌____

（3）醋酸菌____

（4）乳酸菌____

（a.提取抗生素b.制酸奶、泡菜c.釀醋d.烤制面包）評卷人得分四、連線題(共1題，共6分)23、【題文】將下列生物與其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用用序號連接起來。

①藍(lán)藻。

②蘑菇A；生產(chǎn)者。

③硫細(xì)菌。

④乳酸菌B；消費(fèi)者。

⑤大腸桿菌。

⑥肺炎雙球菌C分解者評卷人得分五、其他(共3題，共30分)24、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】這題考的是裝片制作的步驟，首先是滴清水，接著取材，然后展平，最后蓋上蓋玻片，有時(shí)為了看的更清晰，用碘液染色?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】解：A；如果某種遺傳病是由顯性基因控制的；父母雙方有遺傳病，則父母雙雙可能是Aa、Aa，其后代aa型的就是正常的，不符合題意．

B；由A可知；父母雙方有遺傳病，后代不一定有遺傳病，也可能是正常的，符合題意．

C、白化病屬于家族遺傳性疾病，為常染色體隱性遺傳，如圖；

可知；父母都是正常人，但如果是致病基因攜帶者，其子女就會(huì)出現(xiàn)白化病患者．故不符合題意．

D；白化病為常染色體隱性遺傳；如果父親是白化病患者aa型的，母親正常Aa型的，則其可能的后代aa型的則是白化病患者，不符合題意．

故選：B

遺傳病是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的一種遺傳性的疾?。槐热绨谆儆诩易暹z傳性疾病，為常染色體隱性遺傳，思考解答．

此題有一定的難度，要結(jié)合遺傳圖解分析．【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】本題考查兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程和生殖特點(diǎn)。掌握兩棲動(dòng)物的受精方式和發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

兩棲動(dòng)物的精子與卵細(xì)胞是在體外結(jié)合成受精卵的，所以受精方式是體外受精；兩棲動(dòng)物的個(gè)體在發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化，幼體與成體差別很大，如青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體是用肺呼吸，用四肢游泳或跳躍，主要生活在陸地上也可以生活在水中，因此這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。故A符合題意。故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】解：經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上；近地面的低空風(fēng)相對較小，遠(yuǎn)地面的高空風(fēng)力很大，有翅的昆蟲飛的高容易被風(fēng)刮到海里淹死而被淘汰；無翅或殘翅的昆蟲飛的較低不容易被刮到海里而生存下來，能夠遺傳的是無翅或殘翅的變異．經(jīng)過長期的自然選擇能夠存活下來的昆蟲多是無翅或殘翅的昆蟲．這是通過昆蟲與大風(fēng)之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的．暴風(fēng)對昆蟲兩種翅的形成所起的作用是自然選擇的結(jié)果．所以，在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，最容易被淘汰昆蟲是有翅的．

故選：C．

此題考查的知識點(diǎn)是環(huán)境對生物的影響．解答時(shí)可以從大風(fēng)怎樣影響昆蟲方面來切入；也可以從昆蟲怎樣適應(yīng)刮大風(fēng)的環(huán)境方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解析】C5、B【分析】解：動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)。動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)；都是動(dòng)物行為。不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢；體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。鶯歌燕舞，指動(dòng)物的聲音、動(dòng)作；金蟬脫殼是指蟬脫去外骨骼的現(xiàn)象，是先天性行為；飛蛾撲火是蛾類的趨光行為；虎背熊腰，描寫動(dòng)物的身體強(qiáng)壯，不屬于動(dòng)物行為。

故選：B。

此題考查的知識點(diǎn)是動(dòng)物行為．解答時(shí)可以從動(dòng)物行為的概念；特點(diǎn)方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是動(dòng)物行為概念、特點(diǎn)．【解析】B6、B【分析】【解析】

試題分析：家蠶和蝗蟲屬于昆蟲綱動(dòng)物；青蛙屬于兩棲動(dòng)物；M是青蛙；家蠶和蝗蟲的共同特征；

A；只有鳥類和哺乳類動(dòng)物體溫恒定；青蛙、家蠶和蝗蟲屬于兩棲類和昆蟲類，體溫不恒定，故不符合題意；

B；青蛙、家蠶和蝗蟲均為變態(tài)發(fā)育；變態(tài)發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育：經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、青蛙、蟋蟀、蝗蟲等，完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等，故符合題意；

C；青蛙是在水中產(chǎn)卵；故不符合題意；

D；青蛙、家蠶和蝗蟲都是動(dòng)物；是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，不符合題意；

故選B。

考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的發(fā)育過程和特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共9題，共18分)7、ABCD【分析】解：由分析可知；組織培養(yǎng)可采用植物體的器官；組織或細(xì)胞等，如植株培養(yǎng)、胚胎培養(yǎng)、器官培養(yǎng)、組織培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)、原生質(zhì)培養(yǎng)，因此ABCD都可以作為組織培養(yǎng)的材料．

故選：ABCD．

組織培養(yǎng)是將植物體的器官；組織或細(xì)胞等；在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記植物組織培養(yǎng)的概念．【解析】【答案】ABCD8、BD【分析】本題考查降低或緩解霧霾天氣發(fā)生的做法?！霸黾映鞘芯G地”、“注意節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)”都能將少碳排放量，使大氣得到凈化，降低或緩解霧霾天氣的發(fā)生；而“鼓勵(lì)企業(yè)開設(shè)大型工廠，解決城市人口就業(yè)問題”、“大力推廣家庭小汽車的使用”會(huì)增加空氣中污染物的含量，增加霧霾天氣發(fā)生的可能性，BD與題意相符，AC與題意不符。故選BD。【解析】BD9、AC【分析】解：A；患過天花的人不會(huì)在患天花屬于特異性免疫；A正確；

B；吞噬細(xì)胞將侵入人體內(nèi)的病原體吞噬屬于非特異性免疫；B錯(cuò)誤；

C；注射疫苗使機(jī)體產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫；C正確；

D；唾液中的溶菌酶具殺菌作用屬于非特異性免疫；D錯(cuò)誤．

故選：AC．

從獲得途徑來看；免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫．

區(qū)分兩種免疫主要看是先天具有的，還是后天形成．【解析】AC10、AB【分析】【分析】本題考查人類活動(dòng)對生態(tài)環(huán)境的影響。解題的關(guān)鍵是正確理解水域環(huán)境遭到破壞的原因?！窘獯稹緼.水利工程是人類建立對水資源進(jìn)行合理利用的工程，不會(huì)對水域環(huán)境形成破壞，故A符合題意；B.清理湖面的漂浮物，是為治理對水域環(huán)境造成破壞，故B符合題意；C.農(nóng)田施肥、噴藥，會(huì)造成水體富營養(yǎng)化及農(nóng)藥破壞水域環(huán)境，故C不符合題意；D.森林有提升地下水等作用，砍伐森林、開墾荒地會(huì)造成水域環(huán)境破壞，故D不符合題意。故選AB。【解析】AB11、CD【分析】略【解析】CD12、CD【分析】解：選項(xiàng)中“月季花的種子種下去；長出的幼苗始終是月季”；“狗的后代始終是狗”、“都說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象；而“黑色的母免生出白色小兔仔”是親代與子代之間在性狀上的差異屬于變異現(xiàn)象，因此不屬于遺傳現(xiàn)象；父母親會(huì)講英語，女兒也會(huì)講英語，是人的語言習(xí)慣，不是生物的性狀，因此不屬于遺傳．

故選C；D

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

此題考查了生物的遺傳和變異現(xiàn)象，需要注意的是生物學(xué)上的遺傳和變異指的是親子代之間在性狀方面的相似性或差異性【解析】CD13、AC【分析】試題分析：基因在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中，等位基因分離，分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞，所以Aa產(chǎn)生精子的基因可能是A或a。故選：AC考點(diǎn)：本題考查基因分離和生殖細(xì)胞的形成等考點(diǎn)的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、BD【分析】

卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官；子宮是女性的生殖器官，它是胚胎發(fā)育的場所，也是定期形成月經(jīng)的地方；睪丸是男性的主要性器官，睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及雄性激素，所以睪丸又屬于內(nèi)分泌器官．

故選：BD

【解析】【答案】本題考查人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．本知識可借助于男性；女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖示進(jìn)行記憶．

15、AC【分析】【解析】

試題分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制．則雙眼皮為顯性性狀，基因組成可能是AA或Aa，單眼皮為隱性性狀，基因組成是aa．

考點(diǎn)：此題考查的知識點(diǎn)是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞．【解析】【答案】AC三、填空題(共7題，共14分)16、DCABE【分析】【解答】解：一朵花中完成傳粉與受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

可見；子房發(fā)育成果實(shí)，果實(shí)包括果皮和種子，子房壁發(fā)育果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精極核發(fā)育成胚乳．

【分析】一朵花經(jīng)過傳粉和受精后才能結(jié)出過程，形成種子，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子形成有關(guān)．17、簡單復(fù)雜水生陸生【分析】解：由分析可知；在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

故答案為：簡單；復(fù)雜；水生；陸生。

生物化石是古代生物的遺體；遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

生物進(jìn)化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用．【解析】簡單復(fù)雜水生陸生18、呼吸尿液【分析】解：排泄是指人體內(nèi)細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物如水；無機(jī)鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過程。排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機(jī)鹽、尿素、尿酸等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。絕大部分水、尿素和無機(jī)鹽是以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外的。

故答案為：呼吸；尿液。

排泄的途徑有三條：一；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機(jī)鹽、尿素、尿酸等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握排泄的三種途徑。【解析】呼吸尿液19、略

【分析】

（1）鳥的繁殖行為包括：求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個(gè)階段．詩句“誰家春燕啄春泥”描寫了燕子繁殖行為中的筑巢行為．

（2）將來發(fā)育成雛雞的是④胚盤；里面含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場所．為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是⑤卵白和③卵黃，為胚胎發(fā)育提供氧氣的是氣室，氣室貯存空氣，有利于胚胎進(jìn)行呼吸．

（3）從內(nèi)部條件來說；雞卵孵化為小雞的條件是雞卵必須是受精的卵，從外部條件看，雞的體溫為42℃雞，卵排出體外后由于環(huán)境溫度低而停止發(fā)育，要想繼續(xù)發(fā)育必須要有適宜的溫度（也就是要進(jìn)行孵化）．

故答案為：

（1）筑巢。

（2）④胚盤；⑤卵白；③卵黃；⑥氣室；（3）溫度。

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是雞卵的結(jié)構(gòu)；以及雞卵孵化的條件．如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：

可見鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護(hù)作用；卵殼膜起保護(hù)作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜；起保護(hù)作用；蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．故能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白，對卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

由圖可知①卵殼②卵殼膜③卵黃④胚盤⑤卵白⑥氣室⑦卵黃膜⑧卵黃系帶。

20、略

【分析】【解析】

試題分析：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．可見，人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

考點(diǎn)：骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系【解析】【答案】骨骼??；骨；關(guān)節(jié)．21、生產(chǎn)者食物鏈A→C→B→D體內(nèi)（甲基汞）積累得越多甲基汞在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，而且是生物體無法排出的，隨著食物鏈不斷積累A→C→B→D【分析】【解答】（1）有毒物質(zhì)甲基汞會(huì)通過食物鏈傳遞并逐漸積累；營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累的越多，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累的越少，根據(jù)有毒物質(zhì)的多少排序A0.05→C0.5→B5.00→D50.00，食物鏈為A→C→B→D，根據(jù)食物鏈的概念．每一條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者開始，因此A是生產(chǎn)者；

（2）有毒物質(zhì)甲基汞會(huì)通過食物鏈傳遞并逐漸積累；所以是通過食物鏈這條途徑積累的；

（3）在食物鏈中；營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累的越多，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累的越少，根據(jù)有毒物質(zhì)的多少排序A0.05→C0.5→B5.00→D50.00，食物鏈應(yīng)為A→C→B→D；

（4）有毒物質(zhì)甲基汞會(huì)通過食物鏈傳遞并逐漸積累；營養(yǎng)級別越高有毒物質(zhì)積累的越多，甲基汞在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，而且是生物體無法排出的；

（5）物質(zhì)和能量是通過食物鏈傳遞并逐級遞減；因此能量流動(dòng)過程就是食物鏈A→C→B→D。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，解題的關(guān)鍵是理解有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈傳遞并逐漸積累，食物鏈概念和物質(zhì)能量的流動(dòng)。22、adcb【分析】【解答】青霉菌可用于提取青霉素的抗生素；酵母菌將糖類分解，釋放出二氧化碳，可用烤制面包，使面包疏松，醋酸菌則可用于制醋，乳酸菌可以在無氧的環(huán)境下，產(chǎn)生乳酸。

【分析】本題考查的是人類對細(xì)菌和真菌的利用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。四、連線題(共1題，共6分)23、略

【分析】【解析】

試題分析：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物成分包括陽光；空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間，而生物部分由生產(chǎn)者）、消費(fèi)者和分解者組成，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，藍(lán)藻、硫細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，蘑菇、乳酸菌是腐生生活，屬于分解者，大腸桿菌、肺炎雙球菌是寄生性的，屬于消費(fèi)者。

考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的成分。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是了解這些生物的營養(yǎng)方式，根據(jù)營養(yǎng)方式來判斷屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分?！窘馕觥俊敬鸢浮緼－①③Ｂ－⑤⑥Ｃ－②④五、其他(共3題，共30分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢