2025年湘教新版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版八年級化學(xué)下冊月考試卷258考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在日常生活中；多喝“高鈣牛奶”可給人體補(bǔ)鈣，這里的“鈣”應(yīng)理解為（）

A.單質(zhì)。

B.分子。

C.原子。

D.元素。

2、廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A.拉面條B.磨豆?jié){C.切黃瓜D.釀米酒3、根據(jù)所學(xué)知識，我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論rm{.}下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的B.水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的C.試管rm{a}rm中所得氣體的體積比約為rm{2}rm{1}D.試管rm{a}rm中所得氣體的質(zhì)量比約為rm{2}rm{1}4、進(jìn)入rm{12}月份以來，嚴(yán)重的霧霾天氣使我國中東部地區(qū)許多城市遭受了嚴(yán)重污染。下列不屬于空氣污染物的是()A.rm{CO_{2}}B.rm{CO}C.rm{NO_{2}}D.rm{PM2.5}5、下列關(guān)于過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}的說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.過氧化氫由氫氧兩種元素組成B.過氧化氫由氫氧兩種原子構(gòu)成C.過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成D.過氧化氫分子由氫氧兩種原子構(gòu)成6、廚房中有一瓶白色固體，小明提出它可能是食鹽，小剛提出它可能是白糖。你認(rèn)為在家中rm{(}不是在實(shí)驗(yàn)室中rm{)}下列哪種方法可以區(qū)別兩種固體A.品嘗B.聞氣味C.看顏色D.無法確認(rèn)7、化學(xué)方程式不能提供的信息是rm{(}rm{)}A.哪些物質(zhì)參加反應(yīng)B.在什么條件下發(fā)生反應(yīng)C.各物質(zhì)之間的質(zhì)量比D.化學(xué)反應(yīng)的快慢8、下圖所表示的各實(shí)驗(yàn)操作，哪一項可以將食鹽水中的食鹽分離出來（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：____；

（2）水通電分【解析】

____；

（3）木炭燃燒：____；

（4）紅磷燃燒：____．10、（3分）人體缺乏維生素C(簡寫“VC”)就會患壞血病，哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡。右圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分。請你回答：(1)“VC”中含有____________種元素，相對分子質(zhì)量為___________。(2)若正常成人每天對“VC”的最低需要量為60mg。當(dāng)“VC”完全來自右圖的“維生素C”藥片，則每天至少服用____次；11、（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量將____（填“變大”；“變小”或“不變”）；

（2）待固體完全反應(yīng)后通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是____（填寫選項序號）．

a．烘干b．溶解c．洗滌d．過濾．12、下列儀器能用酒精燈直接加熱的有______

①試管②集氣瓶③量筒④燒杯⑤燃燒匙⑥石棉網(wǎng)．13、鋰廣泛應(yīng)用于電池；貯氫等領(lǐng)域；如圖表示鋰元素在周期表中的信息及4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）B、C、D、E中______（填編號）屬于同種元素，______（填編號）屬于離子；

（2）用化學(xué)符號表示：①鋰離子______，②兩個鋰原子______．14、煤氣中的主要成分是一氧化碳；通常情況下，它是一種沒有顏色；沒有氣味的氣體．為了防止煤氣中毒，常在煤氣里加一些有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體--硫醚．當(dāng)煤氣泄漏時，人們可以從硫醚的氣味察覺到煤氣泄漏了，以便及時采取措施．1L一氧化碳約重1.25g左右，密度與空氣接近．一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳．一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳．通過以上信息可概括出：

（1）一氧化碳的物理性質(zhì)有______、______、______、______；

（2）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有______、______．

（3）用文字表達(dá)式表示一氧化碳能發(fā)生的化學(xué)變化______、______．15、野炊生火時，若將枯柴架空燃燒旺，原因是_________；火柴劃著后，如果將火柴直立，使火焰在上，火柴就不易繼續(xù)燃燒，說明燃燒需要_________；野炊結(jié)束時常用水將燃著的枯柴澆滅，其滅火原理為_________．16、在點(diǎn)燃蠟燭時；小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些．請你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題．

[提出問題]食鹽是否會影響蠟燭的燃燒？

[猜想]可能會影響蠟燭的燃燒時間和穩(wěn)定性．

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)方案：取6支不同的蠟燭；在其中5支的燭芯周圍分別放入不同質(zhì)量的食鹽，另1支作對照實(shí)驗(yàn)，分別測定它們的燃燒時間，并觀看蠟燭燃燒的穩(wěn)定性．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

。食鹽質(zhì)量（g）0.10.50.70.91燃燒時間（分鐘）101518232527燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常正常正常實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析得出結(jié)論：

①____；②____．

實(shí)驗(yàn)反思：（2）此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究；如（至少寫出一點(diǎn)）：

____

（3）你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價值？____．評卷人得分三、計算題(共7題，共14分)17、怎樣保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性？

18、如圖是兩個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖；回答下列問題．

（1）從圖中可以獲得的信息是（寫二條）①______；②______．

（2）屬于分解反應(yīng)的是______．

（3）反應(yīng)甲種的物質(zhì)①的化學(xué)式是______，碳原子的化合價是______．19、馬英同學(xué)取某地石灰石樣品rm{12g}進(jìn)行測定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將rm{100g}稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中rm{(}雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)rm{)}充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：。第rm{1}次第rm{2}次第rm{3}次第rm{4}次第rm{5}次加入稀鹽酸的質(zhì)量rm{/g}rm{20}rm{20}rm{20}rm{20}rm{20}生成氣體的總質(zhì)量rm{/g}rm{1.1}rm{2.2}rm{m}rm{4.4}rm{4.4}試求：rm{(CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO}2rm{隆眉}rm{)}rm{(1)m}的值為____rm{g.}rm{(2)12g}石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？rm{(}寫出計算過程，計算結(jié)果精確至rm{0.1)}20、電解水時；常常要加入少量氫氧化鈉使反應(yīng)容易進(jìn)行．現(xiàn)將加有氫氧化鈉的水通電一段時間后，產(chǎn)生1g氫氣，其中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也由4.8%變?yōu)?%．計算。

（1）生成氧氣的質(zhì)量．

（2）電解后剩余水的質(zhì)量．

21、某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學(xué)式為CH4）；據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動．

[猜想與假設(shè)]根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素；氫元素．

[設(shè)計方案進(jìn)行探究]

。探究步驟預(yù)設(shè)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米桔桿劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有______向集氣瓶中滴入少量______能觀察到______產(chǎn)物中有二氧化碳[結(jié)論與解釋]

（1）將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥；使其容易燃燒；②______．

（2）根據(jù)以上探究；同學(xué)們得出結(jié)論，秸稈中含有C；H、O三種元素．

[反思與評價]

你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確______；理由是______．

[拓展與應(yīng)用]

農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉；試從環(huán)境；原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是（答出一點(diǎn)即可）______．

22、被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2）；都是由氫；氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體．請回答有關(guān)問題：

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將等體積的兩種無色液體分別加入A；B兩個試管中．

②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是______．填寫上表有關(guān)內(nèi)容．寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______

23、2005年冬天；羅山發(fā)生了特大火災(zāi)，請回答下列問題：

（1）火勢較大有蔓延的可能；應(yīng)馬上打______電話報火警．

（2）若你是救火現(xiàn)場指揮者；從滅火原理考慮，應(yīng)將滅火人員至少分成兩支隊伍開展工作，布置他們做什么？并請解釋原因．

（3）被困在火災(zāi)區(qū)里的人；應(yīng)采取哪些自救措施？說出其中兩點(diǎn)．

（4）為了防止再次發(fā)生火災(zāi)；應(yīng)注意的問題之一是什么？

評卷人得分四、簡答題(共2題，共4分)24、如圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時間，且瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁rm{.}回答下列問題：

rm{(1)}小白鼠能成活一段時間的原因是______；

rm{(2)}瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁的原因是______；

rm{(3)}燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______；原因是____；

rm{(4)}最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是______．25、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐與研究．

rm{(1)}過氧化氫是一種無色透明的無毒液體，過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”，具有強(qiáng)氧化性rm{.}貯運(yùn)過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識是______rm{(}從圖中選填字母序號rm{)}．

rm{(2)}過氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣rm{.}可供選擇的儀器或裝置如圖rm{2}所示．

rm{壟脵}若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣；發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為______．

檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為______．

如果用rm{C}裝置收集氧氣，則氧氣由______端通入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}．

rm{壟脷}加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量rm{MnO_{2}}的反應(yīng)容器中”；優(yōu)點(diǎn)是______；

rm{壟脹MnO_{2}}可以連續(xù)反應(yīng)使用；理由是______；

rm{壟脺}根據(jù)化學(xué)方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作收集到氣體的數(shù)值大rm{(}若裝置不漏氣且實(shí)驗(yàn)操作正確rm{)}原因是______．

rm{(3)}若用如圖rm{3}所示的裝置制取氧氣，請你寫出一種制取氧氣的表達(dá)式______，制取時試管口要略向下傾斜的原因是______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

“高鈣牛奶”中的“鈣”不是以單質(zhì)；分子、原子等形式存在；這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．

故選D．

【解析】【答案】食品；藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．

2、D【分析】【解答】解：A；拉面條只是形狀發(fā)生了變化；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；

B；磨豆?jié){只是磨碎提取汁液和營養(yǎng)物質(zhì)；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；

C；切黃瓜只是將黃瓜切斷；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；

D；釀米酒有新物質(zhì)乙醇生成；屬于化學(xué)變化，故D正確．

故選D．

【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．3、C【分析】解：rm{A}水是由氫元素和氧元素組成的；水中不含有氫分子和氧分子，不正確；

B；應(yīng)該說水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的；不正確；

C、試管rm{a}rm中所得氣體分別是氫氣和氧氣，它們的體積比約為rm{2}rm{1}正確；

D、由rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}可知，試管rm{2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{a}中所得氣體的質(zhì)量比為：rmrm{4}rm{32=1}不正確；

故選：rm{8}．

A；水中不含有氫分子和氧分子；

B；要注意宏觀組成和微觀構(gòu)成的含義；

C、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比為rm{C}rm{2}

D；根據(jù)電解水的化學(xué)方程式可以計算生成物之間的質(zhì)量比．

電解水時，與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為rm{1}rm{1}．rm{2}【解析】rm{C}4、A【分析】【分析】空氣的污染物主要是有害氣體和可吸入顆粒物；有害氣體主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等。本題難度不大，考查空氣的污染問題，解答本題時要注意二氧化碳不是空氣污染物，但排放含量過多會造成溫室效應(yīng)?！窘獯稹緼.二氧化碳不屬于空氣污染物；故A符合題意；

B.一氧化碳屬于空氣的污染物；故B不符合題意；

C.二氧化氮屬于空氣的污染物；故C不符合題意；

D.rm{PM2.5}是指大氣中直徑小于或等于rm{2.5}微米的顆粒物；屬于空氣的污染物，故D不符合題意。

故選A。

【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}根據(jù)過氧化氫的分子式rm{H_{2}O_{2}}可知過氧化氫由氫元素和氧元素組成；故A說法正確；

B；過氧化氫分子是由氫氧兩種原子構(gòu)成；過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的；故B說法錯誤；

C、根據(jù)過氧化氫的分子式rm{H_{2}O_{2}}過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成；故C說法正確；

D、根據(jù)過氧化氫的分子式rm{H_{2}O_{2}}過氧化氫分子由氫氧兩種原子構(gòu)成；故D說法正確。

故選：rm{B}

根據(jù)過氧化氫的分子式rm{H_{2}O_{2}}可以看出過氧化氫的元素組成，分子構(gòu)成等．

宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示；元素只講種類，不講數(shù)量．【解析】rm{B}6、A【分析】【分析】本題考查常見物質(zhì)的鑒別，注意家中鑒別和實(shí)驗(yàn)室鑒別的最大不同在于能否嘗待測物的味道?！窘獯稹吭诩抑衦m{(}不是在實(shí)驗(yàn)室中rm{)}可以通過嘗味道的方法來鑒別物質(zhì)。不是在實(shí)驗(yàn)室中rm{(}可以通過嘗味道的方法來鑒別物質(zhì)。rm{)}故選A?！窘馕觥縭m{A}7、D【分析】解：rm{A}由化學(xué)方程式；等號左邊的是反應(yīng)物，可知哪些物質(zhì)參加反應(yīng)，故選項錯誤．

B；由化學(xué)方程式；等號上方的是反應(yīng)條件，可知在什么條件下發(fā)生反應(yīng)，故選項錯誤．

C；由化學(xué)方程式；可計算出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，故選項錯誤．

D；由化學(xué)方程式；無法得出化學(xué)反應(yīng)的快慢，故選項正確．

故選：rm{D}．

從化學(xué)方程式獲得的信息主要有：反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間質(zhì)量的關(guān)系；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}8、C【分析】解：A；向食鹽水中加水；不能將食鹽水中的食鹽分離出來，故選項錯誤。

B；過濾；只能除去食鹽水中的不溶性雜質(zhì)，不能將食鹽水中的食鹽分離出來，故選項錯誤。

C；蒸發(fā)；能除去食鹽水中的水分，能將食鹽水中的食鹽分離出來，故選項正確。

D；向食鹽水中加入食鹽水；不能將食鹽水中的食鹽分離出來，故選項錯誤。

故選：C。

將食鹽水中的食鹽分離出來；可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，了解常見的物質(zhì)分離的方法（過濾、蒸發(fā)等）與原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】C二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

（2）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣．

（3）木炭燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳．

（4）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷．

故答案為：（1）鐵+氧氣四氧化三鐵；（2）水氫氣+氧氣；（3）碳+氧氣二氧化碳；（4）磷+氧氣五氧化二磷．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

10、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空1分）（1）3；176；（2）311、2KClO32KCl+3O2↑不變bdca【分析】【解答】解：（1）據(jù)反應(yīng)物與生成物可寫出方程式．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣；二氧化錳起催化作用；因?yàn)槎趸i是催化劑，反應(yīng)前后的質(zhì)量不變；

答案為：2KClO32KCl+3O2↑；不變．

（2）回收二氧化錳需要先將混合物配成溶液，二氧化錳不溶于水，然后進(jìn)行過濾，洗滌固體，最后進(jìn)行烘干，其順序?yàn)椋篵dca；

答案：bdca．

【分析】（1）根據(jù)氯酸鉀制氧氣的原理書寫化學(xué)方程式；根據(jù)催化劑的特征分析；二氧化錳反應(yīng)前后的質(zhì)量不變．；

（2）根據(jù)固體提純的步驟進(jìn)行分析；12、略

【分析】解：①試管；⑤燃燒匙、⑥石棉網(wǎng)可以用來直接加熱；

②集氣瓶；③量筒不能用來加熱；

④燒杯加熱時；需要墊上石棉網(wǎng)．

綜上所述；能用酒精燈直接加熱的有①⑤⑥．

故答案是：①⑤⑥．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器使用規(guī)則去做．

實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．【解析】①⑤⑥13、略

【分析】解：（1）B；C、D、E中；D、E的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素，D中核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，是帶1個單位正電荷的鋰離子；

（2）①鋰離子可以表示為Li+；②兩個鋰原子可以表示為2Li．

故填：D、E；D；Li+；2Li．

元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；

帶電荷的原子或原子團(tuán)屬于離子；

鋰元素的元素符號可以表示1個鋰原子．

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用．【解析】D、E；D；Li+；2Li14、略

【分析】解：（1）由題意可知；一氧化碳的物理性質(zhì)沒有顏色；沒有氣味、氣體、密度與空氣接近等性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；

（2）一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)；生成鐵和二氧化碳，在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；

（3）一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的恩子變大時分別是：一氧化碳+氧氣二氧化碳；一氧化碳+三氧化二鐵鐵+二氧化碳．

故答為：（1）沒有顏色、沒有氣味、氣體、密度與空氣接近；（2）一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳；（3）一氧化碳+氧氣二氧化碳；一氧化碳+三氧化二鐵鐵+二氧化碳．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式．

本題考查了一氧化碳性質(zhì)的判斷以及文字表達(dá)式的書寫，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行．【解析】沒有顏色；沒有氣味；氣體；密度與空氣接近；一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳；一氧化碳+氧氣二氧化碳；一氧化碳+三氧化二鐵鐵+二氧化碳15、略

【分析】【分析】本題考查了燃燒的條件以及滅火的原理，可燃物燃燒需要同時具備兩個條件，缺一不可，而只要采取一種滅火方法，就可以實(shí)現(xiàn)滅火?！窘獯稹繉⒖莶窦芸諘r，能夠增大枯柴與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒，因此將枯柴架空燃燒旺；在日常生活中，將火柴劃燃后將火焰向上豎直火柴，下面的火柴沒達(dá)到著火點(diǎn)，所以不易燃燒；向枯柴上澆水時，水蒸發(fā)吸收熱量，使枯柴的溫度降低，當(dāng)溫度降低到枯柴的著火點(diǎn)以下時，枯柴熄滅。故答案為：增大可燃物與氧氣的接觸面積；溫度達(dá)到著火點(diǎn)；降低溫度到著火點(diǎn)以下?！窘馕觥吭龃罂扇嘉锱c氧氣的接觸面積溫度達(dá)到著火點(diǎn)降低溫度到著火點(diǎn)以下16、略

【分析】

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

（1）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；①食鹽可以延長蠟燭燃燒的時間；②加食鹽不會影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性；

實(shí)驗(yàn)反思：

（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知；所加食鹽越多越好，從此次實(shí)驗(yàn)來看加入1g時效果最好，但是不是所加食鹽越多越好呢？此實(shí)驗(yàn)只有一次，得出的結(jié)論不可靠，沒有觀察蠟燭的火焰方面的變化，故還需要進(jìn)一步探究，①探究食鹽是否加的越多越好；②加入食鹽后對燭光亮度是否有影響；

（3）可以建議：建議在制造蠟燭時；在燭芯周圍加入少量的食鹽，延長蠟燭燃燒時間，節(jié)約能源．

故答案為：

（1）①食鹽能延長蠟燭的燃燒時間；②加食鹽不會影響蠟燭燃燒的穩(wěn)定性；

（2）食鹽是否加得越多越好；加入食鹽后對燭光亮度有否影響；

（3）建議在制造蠟燭時；在燭芯周圍加入少量的食鹽，延長蠟燭燃燒時間，節(jié)約能源．

【解析】【答案】可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況判斷實(shí)驗(yàn)探究的價值，根據(jù)實(shí)際情況提出科學(xué)的建議．

三、計算題(共7題，共14分)17、略

【分析】

為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性；由設(shè)計實(shí)驗(yàn)時應(yīng)注意的因素可知，在設(shè)計實(shí)驗(yàn)時必須明確：想探究的問題是什么；需要改變的因素是什么；需要測量的因素是什么；需要保持不變的因素是什么．

故答案為：為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性；在設(shè)計實(shí)驗(yàn)時必須明確：想探究的問題是什么；需要改變的因素是什么；需要測量的因素是什么；需要保持不變的因素是什么．

【解析】【答案】根據(jù)在設(shè)計實(shí)驗(yàn)時應(yīng)注意的因素進(jìn)行分析解答本題．

18、略

【分析】解：（1）由微粒的變化從圖中能獲得的信息有：①化學(xué)變化中分子可分；②原子是化學(xué)變化中的最小粒子等．

故答為：（1）化學(xué)變化中分子可分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；

（2）乙圖是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)；屬于分解反應(yīng)；故答為：乙；

（3）由圖可知，A物質(zhì)的一個分子含有2個碳原子、4個氫原子，故其化學(xué)式為C2H4．其中氫顯+1價，故碳顯-24價；故答為：C2H4；-2價；

（1）根據(jù)微粒的變化分析分子；原子的變化等；

（2）根據(jù)分解反應(yīng)分析解答；

（3）由圖可推測①物質(zhì)的化學(xué)式．

將無關(guān)微粒的干擾去除，讓圖真正體現(xiàn)物質(zhì)的直接轉(zhuǎn)化和質(zhì)量關(guān)系，這樣利于數(shù)據(jù)和結(jié)論的形成．【解析】化學(xué)變化中分子可分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；乙；CH4；-2價19、（1）3.3

（2）解：設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x4.4g

x=10g

樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

答：12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是83.3%【分析】【分析】本題考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計算。根據(jù)表格分析數(shù)據(jù)，得出二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算出碳酸鈣的質(zhì)量?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)記錄數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)，rm{20g}的鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是rm{1.1g}第rm{4}次實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸生成的二氧化碳是rm{4.4g}說明了第三次實(shí)驗(yàn)中鹽酸完全反應(yīng)，可推出rm{m}的值是rm{3.3g}所以本題答案為：rm{3.3g}rm{(2)}根據(jù)完全反應(yīng)后生成二氧化碳rm{4.4g}由化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而計算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為rm{x}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{x}rm{4.4g}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{4.4g}}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{4.4g}

}樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{10g}{12g}隆脕100攏樓隆脰83.3攏樓}答：rm{x=10g}石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{dfrac{10g}{12g}隆脕100攏樓隆脰83.3攏樓

}rm{12g}石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{83.3%}【解析】rm{(1)3.3}rm{(1)3.3}解：設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為rm{(2)}

rm{x}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{100}

rm{44}rm{x}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{4.4g}}rm{4.4g}樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{10g}{12g}隆脕100攏樓隆脰83.3攏樓}答：rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{4.4g}

}石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{x=10g}rm{dfrac{10g}{12g}隆脕100攏樓隆脰83.3攏樓

}20、略

【分析】

（1）設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x；

2H2O2H2↑+O2↑

432

1gx

解之得：x=8g；

（2）參加反應(yīng)的水的質(zhì)量=1g+8g=9g；

設(shè)原溶液的質(zhì)量為y；

則y×4.8%=（y-9g）×5%；

解之得：y=225g．

剩余水的質(zhì)量=（225g-9g）×（1-5%）=205.2g．

答：（1）生成氧氣的質(zhì)量為8g；

（2）電解后剩余水的質(zhì)量為205.2g．

【解析】【答案】（1）根據(jù)電解水的化學(xué)方程式和產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；列出比例式，就可計算出生成氧氣的質(zhì)量；

（2）先根據(jù)質(zhì)量守恒定律；計算出參加反應(yīng)的水的質(zhì)量，根據(jù)加入氫氧化鈉的質(zhì)量一定，列出方程式，就可計算出原溶液的質(zhì)量；

因?yàn)榉磻?yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%；則溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-5%，根據(jù)反應(yīng)后溶液質(zhì)量×溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=剩余水的質(zhì)量計算即可．

21、略

【分析】

[設(shè)計方案進(jìn)行探究]如玉米桔桿燃燒生成水；水在燃燒放熱的條件下為水蒸氣，冷卻后則會在瓶壁上出現(xiàn)小水珠；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾，如生成二氧化碳，則現(xiàn)象是澄清石灰水變渾．

[結(jié)論與解釋]將玉米秸稈烘干的目的；一方面是干燥，使其容易燃燒，另一方面要從排除本身含水對產(chǎn)物判斷的影響考慮，是為了除去秸稈中的水分，以便證明反應(yīng)后出現(xiàn)的水珠是反應(yīng)的產(chǎn)物．

（1）[反思與評價]同學(xué)們得出的結(jié)論是錯誤的；因?yàn)閰⒓臃磻?yīng)的氧氣中含氧元素；上述實(shí)驗(yàn)無法證明秸稈中是否含氧元素．

[拓展與應(yīng)用]從環(huán)境；原料利用等方面考慮；將玉米秸稈制成沼氣，減少了環(huán)境污染，另外還能廢物再利用，變廢為寶，節(jié)約化石能源．

故答案為：[設(shè)計方案進(jìn)行探究]。探究步驟預(yù)設(shè)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米桔桿劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有水向集氣瓶中滴入少量澄清的石灰水能觀察到澄清的石灰水變渾濁產(chǎn)物中有二氧化碳[結(jié)論與解釋]（1）除去秸稈中的水分；

[反思與評價]否；上述實(shí)驗(yàn)無法證明秸稈中是否含氧元素；

[拓展與應(yīng)用]保護(hù)環(huán)境；變廢為寶．

【解析】【答案】[設(shè)計方案進(jìn)行探究]根據(jù)二氧化碳和水的檢驗(yàn)方法回答．

[結(jié)論與解釋]（1）從排除本身含水對產(chǎn)物判斷的影響考慮．

[反思與評價]根據(jù)質(zhì)量守恒定律和氧氣的組成回答．

[拓展與應(yīng)用]根據(jù)將玉米秸稈制成沼氣的好處回答．

22、略

【分析】

二氧化錳可作為過氧化氫分解的催化劑；過氧化氫中加入二氧化錳后能迅速放出氧氣，水中加入二氧化錳沒有現(xiàn)象，所以根據(jù)B試管中有氣泡產(chǎn)生，說明B試管中加入的是過氧化氫，所以A試管內(nèi)加入的就是水；過氧化氫分解的反應(yīng)物是過氧化氫，寫在箭頭的左邊，生成物是水和氧氣，寫在箭頭的右邊，水和氧氣之間用“+”號連接，二氧化錳作催化劑，寫在箭頭的上邊，文字表達(dá)式要寫漢字．

故答案為：水；過氧化氫水+氧氣．

【解析】【答案】根據(jù)二氧化錳可作為過氧化氫分解的催化劑；能生成氧氣，再結(jié)合文字表達(dá)式的寫法考慮本題．

23、略

【分析】

（1）火警電話號碼為119；

（2）根據(jù)滅火的原理可知；羅山著火隔絕氧氣是不可能的，所以要從另外兩個方面考慮，一支隊伍用水滅火（滅火器滅火），使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下（隔絕空氣），另一支隊伍砍掉大火附近的樹木，設(shè)置隔離帶；

（3）可燃物燃燒能產(chǎn)生有毒氣體和煙塵；濕手巾有類似防毒面具作用，在火災(zāi)現(xiàn)場要用濕毛巾或口罩捂住鼻；氣體受熱密度減小，有毒氣體隨熱氣流上升，所以要選在附近無可燃物的平地臥倒避煙；

（4）燃燒有三個同時必備的條件：可燃物；氧氣或空氣、可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；為防止再次發(fā)生特大火災(zāi)，應(yīng)至少控制這三個條件之一，山難以隔絕氧氣，可燃物也不易控制，只有嚴(yán)禁帶火種進(jìn)山，防止可燃物達(dá)到著火點(diǎn)．

故答案為：

（1）119；

（2）一支隊伍用水滅火（滅火器滅火）；使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下（隔絕空氣）；另一支隊伍砍掉大火附近的樹木，設(shè)置隔離帶；

（3）用濕毛巾捂住口鼻；若逃避不及；應(yīng)選在附近無可燃物的平地臥倒避煙；

（4）嚴(yán)禁帶火種進(jìn)山．

【解析】【答案】（1）根據(jù)火警電話號碼回答；

（2）根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，分析解答；

（3）根據(jù)火災(zāi)逃生的方法回答；

（4）根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理回答．

四、簡答題(共2題，共4分)24、（1）瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸（2）小白鼠呼出的CO2使石灰水變渾濁（3）上升CO2被石灰水吸收使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減?。?）氮?dú)狻痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問題的思維，培養(yǎng)學(xué)生整合知識的能力，熟練掌握呼吸作用的過程，了解氧氣和二氧化碳的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}密閉的集氣瓶內(nèi)有空氣，空氣中含有能供給呼吸的氧氣，由于瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸，故小白鼠仍可成活一段時間，故答案為：瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸；

rm{(2)}小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁；故答案為：小白鼠呼出的rm{CO_{2}}使石灰水變渾濁；

rm{(3)}小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，從而被吸收，使瓶內(nèi)氣壓減小，所以燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面上升；故答案為：上升；rm{CO_{2}}被石灰水吸收使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減?。籸m{(4)}根據(jù)空氣的組成可知，最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是氮?dú)?；故答案為：氮?dú)狻！窘馕觥縭m{(1)}瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸rm{(2)}小白鼠呼出的rm{CO_{2}}使石灰水變渾濁使石灰水變渾濁rm{CO_{2}}rm{(3)}上升被石灰水吸收使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小rm{CO_{2}}氮?dú)鈘m{(4)}氮?dú)?5、C過氧化氫水+氧氣或2H2O22H2O+O2↑將帶火星的木條伸入瓶中，若木條能復(fù)燃，說明是氧氣a能獲得平穩(wěn)的氧氣流（或便于控制產(chǎn)生氣體的速率，控制反應(yīng)進(jìn)程，或防止反應(yīng)過快）二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變液體中溶有一定量的氣體（或在等氣體較純凈收集前散逸一定量的氣體，或有部分氣體滯留在裝置中沒有排出，或排水法收集氣體結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面再停止產(chǎn)生氣體時有一定量的氣體散逸，或在制氣前H2O2有部分已分解，或收集不完全）（說明過程中“氣體的損耗”即可）氯酸鉀氯化鉀+氧氣或2KClO2KCl+3O2↑防止藥品受熱時放出的水蒸氣冷凝后回流到熱的試管底部，炸裂試管等【分析】解：rm{(1)}過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”，是常用的氧化劑；圖rm{C}為氧化劑藥品的標(biāo)識；

故答案為：rm{C}

rm{(2)壟脵}通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{rightarrow}}水rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{

rightarrow}}氧氣或rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}因?yàn)檠鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，可將帶火星的木條伸入瓶中，若木條能復(fù)燃，說明是氧氣；如果用rm{+}裝置收集氧氣，則氧氣由rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}進(jìn)入；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅?/p>

rm{C}過氧化氫溶液緩緩加入；反應(yīng)速率可以保持相對穩(wěn)定，而得到平穩(wěn)的氣流；也可以通過過氧化氫溶液緩緩加入達(dá)到控制反應(yīng)的目的；

rm{a}反應(yīng)中的催化劑二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變；仍可催化過氧化氫的分解；

rm{壟脷}反應(yīng)溶液中的水中溶解有一定量的反應(yīng)生成的氧氣；致使收集氣體比理論值偏??；為收集到較為純凈的氧氣，待產(chǎn)生的氣體均勻連續(xù)冒出時才開始收集，因此有部分氣體沒有收集；等等；

rm{壟脹}實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣，因?yàn)檠b置的試管口沒有棉花，可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為：氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{壟脺}氧氣或rm{2KClOdfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}制取氣體時試管口要略向下傾斜的原因是：防止藥品受熱時放出的水蒸氣冷凝后回流到熱的試管底部；炸裂試管等．

故答案為：rm{(3)}rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{rightarrow}}水rm{+}氧氣或rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}將帶火星的木條伸入瓶中，