2025年粵人版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、1905年11月，在同盟會機關(guān)報《民報》發(fā)刊詞中，孫中山將同盟會的綱領(lǐng)概括為三大主義，它們是（）A.民族主義B.民權(quán)主義C.民主主義D.民生主義2、美國南北戰(zhàn)爭前夕，南北方爭論的中心問題是（）A.國家的統(tǒng)一和分裂B.奴隸制的存與廢C.是否對外擴張D.是否容忍兩黨政治3、羅馬共和國時期，制定了共和制法律，完善了共和制機構(gòu)。其中最重要的機構(gòu)是A.陪審法庭B.公民大會C.五百人會議D.元老院4、【題文】1921—1925年；蘇俄（蘇聯(lián)）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況表。

蘇俄（蘇聯(lián)）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)以上變化的原因是A.十月革命的勝利B.新經(jīng)濟政策的實施C.斯大林模式的形成D.赫魯曉夫改革5、【題文】為原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供理論基礎(chǔ)的科學家是A.牛頓B.達爾文C.愛因基坦D.鄧稼先評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、如圖是1911年近代漫畫家何劍士創(chuàng)作的作品《小磨香油》，以下有關(guān)漫畫內(nèi)容理解正確的是（）A.政府指的是北洋軍閥政府B.體現(xiàn)了當時中國民眾悲慘的生活C.揭露了清政府對內(nèi)剝削人民對外出賣民族利益的腐朽統(tǒng)治D.主張以革命方式推翻清朝統(tǒng)治7、下列選項搭配正確的是（）A.林則徐+魏源--新文化運動B.李鴻章+左宗棠--洋務運動C.康有為+梁啟超--戊戌變法D.孫中山--辛亥革命8、下列有關(guān)第三次科技革命的特點說法正確的有A.它轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度快B.科學技術(shù)的各個領(lǐng)域之間相互滲透C.新技術(shù)成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素D.對發(fā)展中國家來說都是不利因素9、第五次反圍剿中錯誤指揮者是A.博古B.毛澤東C.李德D.周恩來10、下列人物的行為能體現(xiàn)反抗外來侵略、維護民族獨立這一主題思想的是（）A.玻利瓦爾B.章西女王C.華盛頓D.林肯11、馬克思主義理論的組成是（）A.馬克思主義哲學B.政治經(jīng)濟學C.科學共產(chǎn)主義D.科學社會主義評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、【題文】18世紀60年代，工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，以珍妮機的發(fā)明為開始的標志，將人類推進到蒸汽時代。（）13、閱讀下列材料；回答問題：

材料：中日關(guān)系年代尺。

材料二：l937年～l945年；中國人民經(jīng)過八年的抗戰(zhàn)取得勝利。

材料三：2010年9月7日；日方在釣魚島海域非法抓扣中國15名漁民和漁船，并將船長扣押至9月24日。對這一嚴重侵犯中國領(lǐng)土主權(quán)和中國公民人權(quán)的行徑，中國政府表示強烈抗議。中日兩國互為近鄰，堅持發(fā)展戰(zhàn)略互惠關(guān)系的方向，符合兩國人民的根本利益。雙方應通過對話協(xié)商解決中日關(guān)系中的問題，維護兩國關(guān)系大局。

請回答：

（1）請將年代尺中①②處正確內(nèi)容寫下來。

①____②____

（2）根據(jù)年代尺；以1945年為界，請你概括中日關(guān)系前后兩個階段的主要特點。

（3）抗戰(zhàn)以來；國民黨正面戰(zhàn)場在哪次戰(zhàn)役中取了重大勝利？八路軍在華北地區(qū)進行的破壞敵人交通線為主要目標的戰(zhàn)役是什么？

（4）結(jié)合上述材料，你對目前中日關(guān)系的健康發(fā)展有何看法？14、每個歷史人物都是一本厚重的書；讀懂歷史人物，并最終得到感悟和啟發(fā)是我們學習歷史的方法之一。以下是四位歷史人物的圖片材料。根據(jù)材料回答問題：

（1）根據(jù)人物的圖片選擇相應的名言；把字母填在相應的橫線上。

①“從西班牙向西航行；橫渡大洋，可以到達印度，我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼，包括被印第安人稱為的海地在內(nèi)。”

____

②“一幢裂開了的房子是站不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散；我不期望房子崩塌，但我的確希望它不再分裂，它將成為一樣完整的東西，非此即彼。”

____

③“我真正的光榮并非打了40多次勝仗；滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘記的一那就是我的《民法典》?！?/p>

____

④“天才不過是百之二的靈感；再加上百分之九十八的汗水?！?/p>

____

（2）正確評價歷史人物是我們學習歷史的重要方法和任務之一。請你從以上歷史人物中任意選擇一位；作簡要客觀公正的評價。

（3）學習歷史最終目的之一是獲取感悟，以啟迪于今天。追尋上述歷史人物的足跡，我們可以獲得哪些感悟？15、蔡倫，我國古代大發(fā)明之造紙的明者．______判斷對錯）16、戰(zhàn)國時期，秦國李冰在岷江中游修建的水利工程是____，它使____平原，獲得了“天府之國”的美稱。評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)17、赤壁之戰(zhàn)之后，三國鼎立局面形成。____。（判斷對錯）評卷人得分五、列舉題(共2題，共6分)18、思想解放有力地推動了社會進步。（1）文藝復興時期的文學家、藝術(shù)家通過他們的作品宣揚了____思潮，沖破了天主教會的禁錮。（2）啟蒙運動的核心思想是____，進一步?jīng)_擊了天主教會和封建制度。（3）1921年蘇俄實施的____，體現(xiàn)了列寧解放思想、實事求是、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。19、中國近代史既是一部列強侵華史，又是一部中國人民的抗爭與探索史。近代中國苦難連連，請舉出與下列苦難相對應的侵略戰(zhàn)爭。（4分）（1）沿海五口被迫通商：（2）圓明園被焚燒：（3）寶島臺灣被割占：（4）東交民巷成為使館界：評卷人得分六、簡答題(共1題，共6分)20、改革是發(fā)展的動力；中外歷史上不乏有成功的改革實踐，都促進了社會進步發(fā)展。結(jié)合教本中所學知識回答：

（1）列舉古代中外三個成功的改革實踐。

（2）請用上題中一個改革實踐說明這次改革為什么說是成功的？

（3）你認為古代中外改革成功的共同原因是什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】本題考查孫中山的三民主義．【解析】【解答】根據(jù)已學知識可知；1905年，中國同盟會成立后，創(chuàng)辦了機關(guān)刊物《民報》．孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，把同盟會革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”；“民權(quán)”、“民生”三大主義，合稱“三民主義”．

故選ABD．2、B【分析】【分析】本題考查美國南北戰(zhàn)爭．【解析】【解答】根據(jù)所學；南北戰(zhàn)爭爆發(fā)前，北方工商業(yè)資本家為獲取國內(nèi)市場和勞動力，主張廢除黑奴制度，南方種植園主則堅持黑奴制度，并極力把西部領(lǐng)土也變成蓄奴州．南北兩種經(jīng)濟形式之間的矛盾日益尖銳，黑人奴隸制的存廢問題成為矛盾的焦點．1781年，針對奴隸制廢存問題，美國爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭．在這場內(nèi)戰(zhàn)中林肯政府廢除了黑人奴隸制，美國國家和民族的統(tǒng)一得到鞏固．

故選B．3、D【分析】本題主要考查羅馬共和國的相關(guān)知識。依據(jù)已學知識可知，公元前509年，羅馬建立共和國，最初羅馬共和國的最高長官都由貴族擔任，貴族組成的元老院掌握著國家的統(tǒng)治大權(quán)，故D符合題意。公民大會、五百人會議、陪審法庭都是雅典民主政治的管理機構(gòu)，故排除ABC。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對蘇俄新經(jīng)濟政策的準確識記。依據(jù)已學知識可知；自從1921年開始，蘇俄開始實施新經(jīng)濟政策，允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，促進國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，故選B。

考點：人教新課標九年級下冊·對社會主義道路的探索·列寧對社會主義建設(shè)道路的探索【解析】【答案】B5、C【分析】【解析】本題考查的是愛因斯坦的相對論，根據(jù)題干中原子彈的關(guān)鍵詞語可以判斷得出?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共6題，共12分)6、AC【分析】【分析】本題考查的是晚清政府的性質(zhì)．【解析】【解答】通過《辛丑條約》西方列強進一步控制了中國；清政府完全成為西方列強統(tǒng)治中國的工具，變成了“洋人的朝廷”，題目給出的這幅漫畫的寓意在于揭露清政府對內(nèi)剝削人民對外出賣民族利益的腐朽統(tǒng)治，諷刺清政府成為列強搜刮百姓的工具，為列強服務．

故選C．7、BCD【分析】【分析】本題考查重大事件與代表人物的搭配．【解析】【解答】A．林則徐+魏源--新文化運動；不正確，林則徐；魏源都是地主階級思想家，不是新文化運動的代表人物，陳獨秀、李大釗等是新文化運動的代表人物．

B．李鴻章+左宗棠--洋務運動；正確，李鴻章和左宗棠都是地主階級洋務派，他們和奕?；曾國藩、張之洞發(fā)起領(lǐng)導了洋務運動．

C．康有為+梁啟超--戊戌變法；正確，康有為；梁啟超是資產(chǎn)階級維新派，他們發(fā)起領(lǐng)導了戊戌變法．

D．孫中山--辛亥革命；正確，孫中山是資產(chǎn)階級革命派，他領(lǐng)導了辛亥革命．

故選BCD．8、ABC【分析】略【解析】【答案】ABC9、AC【分析】本題考查長征。1933年10月，對中央革命根據(jù)地發(fā)動第五次“圍剿”，由于博古和李德等人的錯誤指揮，未能粉碎敵人的“圍剿”。黨中央被迫放棄中央革命根據(jù)地，進行長征。故選AC。【解析】AC10、ABC【分析】林肯領(lǐng)導美國內(nèi)戰(zhàn)；廢除了奴隸制度，掃除了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件。選項D林肯不能體現(xiàn)反抗外來侵略，維護民族獨立這一主題思想。故選項ABC符合題意。

故選：ABC。

本題以為著名人物依托；考查反抗外來侵略，維護民族獨立主題思想的人物。

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握歐洲國家的殖民掠奪和殖民地人民的反抗斗爭。【解析】ABC11、ABD【分析】1848年2月；《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，第一次全面系統(tǒng)地闡述了科學社會主義理論，成為馬克思主義誕生的標志。馬克思和恩格斯創(chuàng)立的馬克思主義是由馬克思主義哲學；政治經(jīng)濟學和科學社會主義三部分組成的。ACD符合題意。

故選：ABD。

本題考查馬克思主義理論的組成。1848年2月；《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表以及意義。【解析】ABD三、填空題(共5題，共10分)12、略

【分析】【解析】本題考查學生歷史事件的識記能力。18世紀60年代，工業(yè)革命首先從英國的棉紡織業(yè)開始，然后傳播到采礦、冶鐵、交通運輸?shù)刃袠I(yè)和歐洲其他國家。英國工業(yè)革命開始標志是1765年織工兼木匠哈格里夫斯發(fā)明的“珍妮紡紗機”。工業(yè)革命將人類推進到蒸汽時代。【解析】【答案】對13、中日甲午戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭勝利【分析】【分析】（1）本題考查甲午中日戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭．

（2）本題考查中日關(guān)系的特點．

（3）本題考查臺兒莊戰(zhàn)役和百團大戰(zhàn)．

（4）本題考查學生的知識遷移能力．【解析】【解答】（1）在1894年發(fā)生的是中日甲午戰(zhàn)爭；在1945年發(fā)生的是抗日戰(zhàn)爭的勝利．

（2）根據(jù)年代尺；結(jié)合所學知識，在1945年以前，日本相繼發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、全面侵華戰(zhàn)爭，中日關(guān)系以戰(zhàn)爭為主；在1945年以后，中日建立外交關(guān)系，兩國領(lǐng)導人互訪，中日在曲折中逐步發(fā)展正常交往與友好合作關(guān)系，中日關(guān)系以和平為主．

（3）結(jié)合所學知識可知；1938年春，日軍進攻徐州．為了抵抗日軍的侵略，李宗仁指揮中國軍隊在臺兒莊與日軍血戰(zhàn)近20天，作戰(zhàn)區(qū)域集中，殲滅日軍1萬多人，取得了抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)場的最大勝利．為了打破日偽軍對抗日根據(jù)地的囚籠政策，破壞敵人的交通線，促進全國的抗戰(zhàn)，1940年秋，八路軍總部發(fā)動“百團大戰(zhàn)”，取得了輝煌的戰(zhàn)績，百團大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中中國軍隊主動出擊日軍的規(guī)模最大的戰(zhàn)役．它振奮了中國人民的抗日精神，在國際上引起了極大的反響．

（4）解題時抓住“中日關(guān)系健康發(fā)展”；據(jù)已學知識可知兩國必須加強經(jīng)濟文化的交流與合作，以史為鑒；面向未來，互相尊敬和理解，以開放的胸懷相互借鑒和交融，繼承和發(fā)展兩國世代友好關(guān)系維護地區(qū)和世界和平．另外更重要的是日本必須認真反思歷史，對亞洲人民有所交代．

故答案為：

（1）①中日甲午戰(zhàn)爭；②抗日戰(zhàn)爭勝利（日本投降或世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利）．

（2）1945年之前：日本帝國主義侵略中國（或以戰(zhàn)爭為主）；1945年以后：抗日戰(zhàn)爭勝利后；中日在曲折中逐步發(fā)展正常交往與友好合作關(guān)系．（或以和平為主）．

（3）臺兒莊戰(zhàn)役；百團大戰(zhàn)．

（4）以史為鑒、面向未來；互相尊敬和理解；以開放的胸懷相互借鑒和交融；繼承和發(fā)展兩國世代友好關(guān)系維護地區(qū)和世界和平等．（言之成理即可）14、ACBD【分析】【分析】（1）本題考查哥倫布；拿破侖、林肯、愛迪生的相關(guān)知識．

（2）本題考查學生對歷史人物的評價．

（3）本題考查學生的歷史知識的遷移能力．【解析】【解答】（1）①由“我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼；包括被印第安人稱為的海地”可知是哥倫布．②由“”可知是由“我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)”可知是林肯．③由“我的《民法典》”可知是拿破侖．④由“天才不過是百之二的靈感，再加上百分之九十八的汗水”可知是愛迪生．

（2）只要是對應的歷史人物的事跡；做到言之有理即可．例：哥倫布于1492年8月從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋．先后到達巴哈馬群島；古巴、海地等地，發(fā)現(xiàn)美洲大陸．林肯維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，是美國歷史上著名的總統(tǒng)．拿破侖1799年通過霧月政變奪取政權(quán)，1804年加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國，他對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布《法典》；對外多次打敗歐洲反法同盟的軍隊，控制了歐洲很多地方．1814年，拿破侖被歐洲反法聯(lián)軍趕下臺，法國封建王朝得以復辟．愛迪生是舉世聞名的美國大發(fā)明家，他在一生中獲得1000多項發(fā)明專利權(quán)，被稱為“發(fā)明大王”．在愛迪生眾多的改進和發(fā)明中，為人們所熟知并廣泛應用的有電燈、電話機、電車、電報機、電影機、電壓表、留聲機、蓄電池等．

（3）本題屬于開放性題目；學生可以結(jié)合以上圖片中人物事跡，聯(lián)系學習和生活實際進行回答，言之有理即可．如：具有非凡的開拓創(chuàng)新精神，積極進取；不怕困難、勇往直前的精神，能夠抓住歷史的關(guān)鍵時刻機遇、為國家與民族乃至人類做出重大的貢獻的精神．

故答案為：

（1）①A；②C；③B；④D．

（2）只要是對應的歷史人物的事跡；做到言之有理即可得分．例：哥倫布于1492年8月從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋．先后到達巴哈馬群島；古巴、海地等地，發(fā)現(xiàn)美洲大陸．林肯維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，是美國歷史上著名的總統(tǒng)．

（3）具有非凡的開拓創(chuàng)新精神，積極進取、不怕困難、勇往直前的精神，能夠抓住歷史的關(guān)鍵時刻機遇、為國家與民族乃至人類做出重大的貢獻的精神．15、略

【分析】依據(jù)已學知識可知；東候，宦官蔡總西漢以來的經(jīng)用樹皮；破布、和舊網(wǎng)做原料紙，改紙，這術(shù)原料容易找到，又便宜，紙的質(zhì)量也很高為了紀念蔡倫的功績后人就把這種紙叫“蔡紙”．

×．

題主要考查學生對蔡倫改造紙術(shù)的關(guān)識的確理解與識．

注意東漢蔡倫不是紙的發(fā)明，是改造紙術(shù)．【解析】×16、都江堰成都【分析】【分析】本題考查都江堰及其意義．【解析】【解答】戰(zhàn)國時期秦國蜀守李冰主持修建了都江堰；是聞名世界的防洪灌溉工程，使成都平原獲得了“天府之國”的美稱．

故答案為：

都江堰；成都．四、判斷題(共1題，共6分)17、√【分析】【分析】本題考查三國鼎立．【解析】【解答】赤壁之戰(zhàn)后；曹操退守黃河流域一帶，孫權(quán)在長江中下游的勢力得到鞏固，劉備乘機占領(lǐng)湖北；湖南的大部分地區(qū)，又向西進占四川．220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀，222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)．三國鼎立的局面形成．

故答案為：

√．五、列舉題(共2題，共6分)18、略

【分析】（1）本題考查的是人文主義思想。結(jié)合教材可知，14世紀，文藝復興運動興起，新興的資產(chǎn)階級，借助古希臘、古羅馬文化，宣揚人文主義思想，要求以人為中心，提倡發(fā)揚人的個性。文藝復興時期，涌現(xiàn)了一大批宣揚人文主義思潮的文學家、藝術(shù)家，沖破了天主教會的禁錮，把人從宗教束縛下解放出來。故填：人文主義。（2）本題考查的是啟蒙運動。結(jié)合教材可知啟蒙運動是發(fā)生在17、18世紀歐洲的一場反封建、反教會的資產(chǎn)階級思想解放運動，它為資產(chǎn)階級革命作了思想準備和輿論宣傳，當時先進的思想家認為，迄今為止人們處于黑暗之中，應該用理性之光驅(qū)散黑暗，把人們引向光明。啟蒙運動的核心是理性主義，批判專制主義和教權(quán)主義。故填：理性主義。（3）本題考查的是蘇俄的新經(jīng)濟政策。依據(jù)關(guān)鍵信息“1921年”“列寧”，可知是新經(jīng)濟政策。結(jié)合教材可知，1921年，在列寧的領(lǐng)導下，蘇俄開始實行新經(jīng)濟政策，允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，改變了國內(nèi)戰(zhàn)爭時期的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，促進了國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，體現(xiàn)了列寧解放思想、實事求是、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。故填：新經(jīng)濟政策?！窘馕觥浚?）人文主義；（2）理性主義；（3）新經(jīng)濟政策。19、略

【分析】試題分析：（1）本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》的相關(guān)內(nèi)容。鴉片戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗后，簽訂《南京條約》，被迫開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五口為通商口岸。（2）本題考查的是英法聯(lián)軍火燒圓明園。第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍火燒圓明園，制造了人類文明史上的一場浩劫。（3）本題考查的是甲午中日戰(zhàn)爭和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。甲午中日戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗后，簽訂《馬關(guān)條約》，割臺灣、遼東半島、澎湖列島給日本。（4）本題考查的是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》的內(nèi)容。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗后，簽訂《辛丑條約》，劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐扎保護，不許中國人居住?？键c：北師大版八年級上冊·列強的侵略與中國人民的抗爭·鴉片戰(zhàn)爭的烽煙；北師大版八年級上冊·列強的侵略與中國人民的抗爭·第二次鴉片戰(zhàn)爭·火燒