2025年蘇教新版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版七年級歷史上冊月考試卷45考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、宋朝時期流傳著這樣的諺語：“做人莫做軍，做鐵莫做針?！边@反映出宋朝（）A.鼓勵人民參軍B.大力發(fā)展科舉制C.重視文化事業(yè)的發(fā)展D.實行重文輕武的政策2、下列朝代按出現(xiàn)前后順序排列正確的是（）A.漢三國兩晉南北朝隋朝B.漢兩晉三國南北朝隋朝C.漢南北朝兩晉三國隋朝D.漢兩晉南北朝三國隋朝3、宋史記載：“國家根本，仰給東南?！边@一現(xiàn)象說明了（）A.國家重點支持東南沿海的開發(fā)B.經濟重心轉移到南方C.東南沿海一帶農民賦稅負擔沉重D.政治中心轉移到南方4、唐僧取經的故事發(fā)生在（）A.唐高祖時期B.唐太宗時期C.唐玄宗時期D.武則天時期5、哈哈感冒了，到縣中醫(yī)院去看病，醫(yī)生看了看他的臉色，又用聽診器聽了聽他的肺部，問了問病情，然后把了一下脈。歷史上，最早總結出這套診斷疾病方法的是（）A.張仲景B.扁鵲C.李時珍D.華佗評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、歷史成語折射時代故事；彰顯古人智慧。請你結合所學知識，將下列故事與成語配對，并將序號填在相應橫線上。

①公元前227年；燕國太子丹派荊軻前往秦國去刺殺秦王嬴政。荊軻見秦王時，假稱要向秦王獻上督亢地區(qū)的地圖。當嬴政打開地圖時，荊軻抓起卷在地圖中的匕首，向秦王刺去。

②秦楚兩大國相爭頻繁；各諸侯國視厲害所重；時而追隨秦國，時而追隨楚國。因而形成了一個形容在列強爭奪勢力范圍條件下，各集團的態(tài)度動搖多次，反復無常的成語。

③禹把全國劃為“九州”；并鑄造象征最高權力的“九鼎”。楚莊王在推行霸業(yè)的過程中，曾率軍在周王室所在的洛邑郊外耀武揚威，并派遣使者詢問九鼎的大小輕重。

④春秋爭霸中；越國曾被吳國打敗。越王勾踐不忘戰(zhàn)敗之恥，發(fā)奮圖強，在室內懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗，以激勵自己。勾踐經過長期準備，終于滅掉吳國，稱霸一時。

⑤秦趙對戰(zhàn)；趙王派老將廉頗駐守長平，效果卓著。秦軍散布廉頗要投降秦國的謠言，趙王上當。任用只會夸夸其談；沒有實戰(zhàn)經驗的趙括帶兵，趙國大敗。

⑥公元前4世紀中期；魏國大軍包圍趙都邯鄲。趙國向齊國求救，齊王命孫臏為軍師，率軍救趙。孫臏乘魏國內部空虛，直搗魏都大梁。魏軍回救，中齊軍埋伏，大敗而歸。

⑦晉文公重耳在外流亡時曾受楚國恩典；承諾晉楚交戰(zhàn)將退讓90里報恩。公元前632年，晉楚兩軍相遇于城濮。晉軍避退，楚軍緊追不放。晉軍誘敵深入，迂回包抄，大敗楚軍。

⑧公元前356年；秦國官員商鞅在咸陽城南門豎起一根木桿，并張貼告示：“將此木扛至北門，賞十金?！睙o人響應。商鞅把賞金提高到“五十金”。后來,一名壯漢抱著試試看的態(tài)度扛木桿至北門，果然得到了賞賜。商鞅因此很快提高了威信。

(1)臥薪嘗膽____(2)紙上談兵____(3)圖窮匕現(xiàn)____(4)朝秦暮楚____

(5)退避三舍____(6)城門立信____(7)問鼎中原____(8)圍魏救趙____7、大運河以____為中心，南起____(今屬____)，北至____（在今____西南），全長2000多千米。8、隋文帝是______；唐太宗是______。9、【題文】我國封建專制主義中央集權制度的創(chuàng)建者是____________。10、閱讀圖片資料；按要求答題。

同學們準備對上述資料進行整理；請你將它們的字母代號分別填寫在相應的橫線上。

秦漢時期成就：____

魏晉南北朝時期成就：____11、歷史上的春秋五霸一般指______、______、______、______、______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、法家學派的創(chuàng)始人是老子，要了解他可以通過《道德經》。（）13、1757年，清政府下令關閉了其他港口，只開放廣州一處對外通商，并規(guī)定由廣州十三行統(tǒng)一經營。（）14、都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀守李冰主持修建的一座綜合性水利樞紐工程。______（判斷對錯）15、秦朝和商朝共同滅亡的原因是因為暴政。______（判斷對錯）16、黃河流域的河姆渡遺址是栽培粟的最早起源地，目前發(fā)現(xiàn)最早的栽培粟類遺存距今約9000﹣7000年。（）17、秦朝派蒙恬北擊犬戎，并修筑了東起臨洮西至遼東的萬里長城。（）18、唐朝詩人李白的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，表現(xiàn)出蔑視權貴、超凡脫俗的風骨，他因此享有“詩圣”美譽。。A.正確B.錯誤19、秦統(tǒng)一順應了歷史潮流，秦的中央集權制度導致了它迅速滅亡。()20、春秋時期開始出現(xiàn)鐵農具和牛耕。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共3題，共12分)21、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結合史事，談談自己的看法。22、東漢光武帝統(tǒng)治時期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經濟得到恢復和發(fā)展，史稱“文景之治”。這個說法正確嗎？請寫出理由。23、為了鞏固統(tǒng)治，秦始皇在中央設丞相、太尉、御史大夫，在地方實行分封制。評卷人得分五、識圖題(共1題，共7分)24、文物包含著豐富的歷史信息。觀察下列文物并結合所學知識回答問題。

⑴文物1是哪個朝代高度發(fā)達文明的代表？該文物的發(fā)現(xiàn)有何歷史價值？

⑵據(jù)文物2和文物3，指出商鞅變法與秦始皇鞏固統(tǒng)一均采取的經濟措施。結合所學知識指出秦銅權上文字的字體。

⑶文物4中的“廿六年”指的是公元哪一年？該文物主要反映了哪些史實？評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)25、中國歷史成語是中華文明上下五千年歷史的積淀，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，每個歷史成語的形成都有一段真實的歷史史實。閱讀下列材料，完成相關問題。材料一越王______返國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！妒酚洝凡牧隙_______乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！妒酚洝ろ椨鸨炯o》（1）把材料一的橫線處補充完整（人物），與材料相關的成語是哪一個？（2）把材料二的橫線處補充完整（人物），與材料相關的成語是哪一個？（3）2016年，在黨的新聞輿論工作座談會上，習近平總書記指出：要加強國際傳播能力建設，增強國際話語權，集中講好中國故事，同時優(yōu)化戰(zhàn)略布局。“講好中國故事”，習近平是倡導者，也是踐行者?！爸v好中國故事”越來越成為我國向世界展現(xiàn)文化自信、溝通與各國情誼的重要手段。請你結合所學歷史知識和成語故事，以“講好中國成語故事”為主題，寫一篇不少于200字的歷史小論文(不能寫材料中的成語)。要求：題目自擬，觀點明確，重點突出，史論結合，條理清晰，文采斐然。26、閱讀下列材料：材料一及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累鉅萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州域，而弱者喪社稷?！稘h書·食貨志》材料二商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家?！妒酚洝ど叹袀鳌氛埢卮穑海?）材料一反映了什么歷史事件?據(jù)材料一，概括指出其主要措施。(6分)（2）用材料一中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。(3分)（3）據(jù)材料二分析導致商鞅悲慘結局的原因是什么?(3分)27、【題文】評說歷史（14分）

西周建立以后；實行了分封制。這種制度使西周成為一個強大的國家。請你結合所學知識，回答下列問題。

西周實行分封制的目的是什么？(2分)主要內容有哪些？（6分）

除了分封制，西周統(tǒng)治者還實行了哪些制度？(6分)28、中國古代的科舉制度被許多西方學者稱為“中國的第五大發(fā)明”。假如你是《科技文化》報的記者，準備撰寫一篇關于科舉制度有關的文章，請你結合如下主題的三個構想來完成。（1）你可以通過哪些途徑收集相關的歷史資料呢？（2）請你在文章中簡單介紹科舉制度在隋、唐、明三個時期的發(fā)展情況？（3）結合我們今天的考試制度，請你簡要談談科舉制度的利弊。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】依據(jù)題干信息：“做人莫做軍；做鐵莫做針”可知，此內容反映出宋朝實行重文輕武的政策。宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對武將集團相當顧忌，實行重文輕武的國策。

故選：D。

本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權強化到前所未有的程度；皇權大大加強。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用宋朝實行重文輕武政策的影響?！窘馕觥緿2、A【分析】本題主要考查我國古代朝代更替相關知識。結合所學知識可知，秦漢時期是我國歷史上的首次大一統(tǒng)時期，漢朝包括西漢和東漢，秦漢起止時間公元前221年—公元220年。公元220—589年，是中國歷史上的三國兩晉南北朝時期。三國時期從公元220年，漢獻帝被曹魏篡位，到公元280年，西晉滅吳統(tǒng)一全國。兩晉時期是從266年司馬炎廢魏帝自立，建立西晉，到420年東晉滅亡。南北朝時期，從420年劉裕廢東晉皇帝，自稱皇帝建立宋朝，南朝開始。589年隋滅陳，全國統(tǒng)一，南朝歷史結束。581年，北朝的北周外戚楊堅奪取政權，建立隋朝，北朝結束。因而，順序排列正確的是漢、三國、兩晉、南北朝、隋朝。綜合分析，A符合題意。故選A?！窘馕觥緼3、B【分析】本題考查了我國古代經濟重心的南移的史實。魏晉南北朝時期，由于北方戰(zhàn)亂，南方相對安定，我國出現(xiàn)了黃河流域人口向長江流域遷移的趨勢，古代經濟重心也隨之南移，到南宋時期最終完成，經濟重心已經由黃河流域轉移到長江流域。題干關鍵信息“國家根本，仰給東南。”這一現(xiàn)象說明南宋時期國家的財政收入主要源于江南地區(qū)，經濟重心轉移到南方。據(jù)此可知，ACD不符題意，故選B?！窘馕觥緽4、B【分析】此題考查的是玄奘西游的史實。結合教材可知，玄奘就是小說《西游記》中唐僧的原型，貞觀年間，玄奘西游天竺求取佛經是在貞觀初年，貞觀末年回到長安，貞觀是唐太宗的年號。由此可以看出，ACD三項不符合題意，故選B。【解析】B5、B【分析】扁鵲是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)。他采用望；聞、問、切四診法診斷疾病。四診法成為我國中醫(yī)的傳統(tǒng)診法；扁鵲是我國歷史上第一位有正式傳記而記載的古代醫(yī)學家。

故選：B。

本題主要考查扁鵲的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握扁鵲的相關史實?！窘馕觥緽二、填空題(共6題，共12分)6、④⑤①②⑦⑧③⑥【分析】【分析】（1）本小題考查的是成語臥薪嘗膽。臥薪嘗膽原指越國國王勾踐勵精圖治以圖復國的事跡；后演變?yōu)槌烧Z，形容人刻苦自勵，立志雪恥圖強。春秋末年，出現(xiàn)了吳越爭霸的局面。在吳王夫差時，吳國大敗越國，越王勾踐被迫向吳王稱臣。夫差強迫勾踐赴吳國為其駕車養(yǎng)馬，打掃宮室。勾踐遭恥辱后，三年后回國立志雪恥，發(fā)憤圖強，在室內懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗，睡覺睡在柴薪上，以此明志，最后滅吳雪恥，并問鼎中原，稱霸一時。

（2）本小題考查的是成語紙上談兵。戰(zhàn)國時期；趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕做，自以為天下無敵。然而趙奢卻很替他擔憂，認為他不過是紙上談兵，并且說：“將來趙國不用他為將罷；如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗?！惫?，公元前259年，秦軍又來犯，趙軍在長平堅持抗敵。那時趙奢已經去世。廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身死。這就是歷史上著名的長平之戰(zhàn)。成語紙上談兵就出自該戰(zhàn)役。從此之后，東方各國再也無力抵擋秦軍的強大攻勢。

（3）本小題考查的是成語圖窮匕見。圖窮匕見；比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。戰(zhàn)國末期，秦國實力強盛，攻滅了韓；趙兩國后，又向燕國進軍。為此，燕太子丹決定派人去行刺秦王，以期扭轉局勢。太子丹物色到一位勇士，名叫荊軻。他擅長劍術，是行刺秦王的最好人選。為了使荊軻能接近秦王，特地為他準備了兩樣秦王急于想獲得的東西：一是從秦國叛逃到燕國的將領樊於期的頭顱，二是燕國督亢地區(qū)(今河北涿縣東)的地圖，表示燕國愿將這塊地方獻給秦國。這兩樣東西分別放在匣子里。行刺秦王的匕首，就放在卷著的地圖的最里面。此外，還為荊軻配了一名助手，此人叫秦舞陽。臨行時，太子丹等身穿喪服，將荊軻送到易水邊。秦王得知燕國派人來獻兩樣他最需要的東西，非常高興。在都城咸陽宮內隆重接見。荊軻捧著裝有樊於期頭顱的匣子走在前面，秦舞陽捧著裝有地圖的匣子跟在后面。秦舞陽在上臺階時，緊張得雙手顫抖，臉色變白。荊軻趕緊作了解釋，并按秦王的要求，接過秦舞陽手里裝有地圖的匣子，當場打開，取出地圖，雙手捧給秦王。秦王慢慢展開卷著的地圖，細細觀看?？煺沟奖M頭時，突然露出一把匕首。荊軻見匕首露現(xiàn)，左手抓住秦王衣袖，右手舉起匕首便刺。但是，荊軻并未刺中秦王。秦王急忙拔劍自衛(wèi)，卻又一時拔不出來。于是兩人繞著柱子轉。衛(wèi)兵因沒有秦王命令，不敢擅自上前。就在這緊張的時刻，秦王的侍臣突然將醫(yī)袋抽打荊軻，并提醒秦王把劍推到背后拔出。秦王頓時醒悟過來，迅速拔出劍來，一劍砍斷了荊軻的左腿。荊軻倒地后，將匕首投向秦王。結果未中，被擁上來的衛(wèi)兵殺死。

（4）本小題考查的是成語朝秦暮楚。戰(zhàn)國時期；秦楚兩個諸侯大國相互對立，經常作戰(zhàn)。有的諸侯小國為了自身的利益與安全，時而傾向秦，時而傾向楚。比喻人反復無常，沒有原則。亦比喻行蹤不定或生活不安定。從地域上來說，以韓；趙、魏為主，從燕到楚，南北合成一條縱線，東抗齊或西抗秦是為合縱；東連齊或西連秦，東西連成一條橫線，進攻其他弱國是為“連橫”。秦國在戰(zhàn)國后期通過變法逐漸強盛，形成了一股強大的勢力，而東方六國為抗擊秦的攻勢，曾一度“合縱”攻秦，使秦國受挫，放棄了一些占領地。但“合縱”卻不能善始善終，最終被秦的“連橫”政策各個擊破?！昂峡v”、“連橫”的斗爭持續(xù)了很長時間，各國時而追隨秦，時而又追隨楚，反復無常，這就是我們常說的“朝秦暮楚”故事的由來。

（5）本小題考查的是成語退避三舍。晉文公是春秋時期的一個霸主。他曾長年在外流亡；比較了解民間疾苦。做國君以后，整頓內政，發(fā)展生產，訓練軍隊，晉國很快成為北方一大強國。那時南方的楚國勢力已發(fā)展到黃河流域。公元前7世紀后期，晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，決戰(zhàn)前，晉軍以報答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，打敗楚軍，奠定了晉文公的霸業(yè)。

（6）本小題考查的是城門立信。城門立信也叫徒木立信。戰(zhàn)國時期；商鞅在秦國開展變法，新法公布以后，為了使人們相信新法一定要執(zhí)行，商鞅命人在都城南門立了木頭，張榜公布說誰要是搬到北門就賞十金。很多人看到后都議論紛紛，不敢相信。商鞅就增加賞金到五十金。這時候，有一個年輕人抱著試試看的態(tài)度，把木頭搬了過去。結果可想而知，那位年輕人輕而易舉就獲得了五十金。于是商鞅通過這樣的方式，在人民的心中樹立下了令出必信；法出必行的威信，最終使得變法措施很好地得到落實。

（7）本小題考查的是成語問鼎中原。問鼎中原鼎是我國青銅文化的代表；在古代被視為立國重器，是國家和權力的象征。直到現(xiàn)在，中國人仍然有一種鼎崇拜的意識，“鼎”字也被賦予“顯赫”；“尊貴”、“盛大”等引申意義，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛時期、鼎力相助，等等。鼎又是旌功記績的禮器。周代的國君或王公大臣在重大慶典或接受賞賜時都要鑄鼎，以旌表功績，記載盛況?！皢柖Α钡牡涔收Z出《左傳·宣公三年》，大意是：楚莊王為討伐外族入侵者來到洛陽，在周天子境內檢閱軍隊。周定王派大夫王孫滿去慰勞，楚莊王借機詢問周鼎的大小輕重。王孫滿說：政德清明，鼎小也重，國君無道，鼎大也輕。周王朝定鼎中原，權力天賜。鼎的輕重不當詢問。楚莊王問鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，結果遭到定王使者王孫滿的嚴詞斥責。來就把圖謀篡奪王位叫做“問鼎”。

（8）本小題考查的是成語圍魏救趙。戰(zhàn)國初年；晉國大夫中的韓；趙、魏三家，瓜分晉國，史稱三家分晉。稍后齊國大夫田氏族，取代原來的國君，建立田氏齊國。這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。各國間的戰(zhàn)爭更為頻繁，有桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等歷史上有名的戰(zhàn)役。而圍魏救趙就出自桂陵之戰(zhàn)。公元前4世紀中期，魏國大將龐涓率軍包圍了趙國都城邯鄲。趙國急忙向齊國求救。齊威王命田忌為大將，孫臏為軍師，領兵救趙。田忌準備與魏軍主力交鋒，孫臏卻說：現(xiàn)在魏國的主力部隊在攻打邯鄲，魏國都城大梁內一定空虛。如果我們直接攻打大梁的話，魏國一定會撤兵回大梁的，這樣既可解救趙國，又可給魏國很大打擊。田忌采納了孫臏的建議，龐涓果然中計，撤軍回救大梁，途中在桂陵遭到齊軍的伏擊。這個成語指襲擊敵人的后方，以迫使進攻之敵撤回的戰(zhàn)術。

【點評】國家的產生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭；國家的產生和社會的變革·大變革的時代7、洛陽余杭杭州涿郡北京【分析】【分析】本題考查的大運河的南北兩點以及中心點；識記基礎知識，也是考查的重點。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點8、略

【分析】581年；北周外戚楊堅奪取政權，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋文帝．589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結束了南北朝時期分裂割據(jù)局面，使南北重歸統(tǒng)一．隋文帝統(tǒng)治時期形成了國家富庶；社會繁榮的盛世局面，因為隋文帝的年號是開皇，史稱開皇之治．唐太宗吸取隋朝興亡的教訓，虛心納諫，選賢用能．推行貞觀新政，輕徭薄賦，完善三省六部制．唐太宗統(tǒng)治期間政治清明，經濟發(fā)展，歷史上稱唐太宗的統(tǒng)治為“貞觀之治”．

故答案為：開皇之治；貞觀之治．

本題考查開皇之治；貞觀之治．解題關鍵是知道隋文帝的年號是開皇、唐太宗的年號是貞觀．

本題掌開皇之治和貞觀之治，考查學生的識記和理解能力．【解析】開皇之治；貞觀之治9、略

【分析】【解析】本題考查古代的政治制度，在秦始皇時期建立起的是封建專制主義中央集權制度，屬于基礎概念的理解，難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮壳厥蓟?嬴政)10、A、C、D、HB、F【分析】【分析】A是東漢張衡發(fā)明的地動儀；B是北魏地理學家酈道元所著的《水經注》，C是反映漢代發(fā)明造紙術。D是秦始皇兵馬俑，F(xiàn)是魏晉南北朝時期的石窟，H是漢代史學家司馬遷所著的《史記》。

【點評】統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化；政權分立與民族融合·承上啟下的魏晉南北朝文化。11、略

【分析】春秋時期社會的主要特點是諸侯爭霸．春秋時期；由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強大的諸侯．為了爭奪領土和人民，各諸侯國之間不斷進行戰(zhàn)爭．強大的諸侯，迫使各國承認他的首領地位，成為“霸主”．春秋五霸是指齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王．

故答案為：

齊桓公；宋襄公；晉文公；秦穆公；楚莊王．

本題考查春秋五霸．春秋時期社會的主要特點是諸侯爭霸；為了爭奪領土和人民，各諸侯國之間不斷進行戰(zhàn)爭．強大的諸侯，迫使各國承認他的首領地位，成為“霸主”．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，重點準確識記春秋五霸．【解析】齊桓公；宋襄公；晉文公；秦穆公；楚莊王三、判斷題(共9題，共18分)12、×【分析】【分析】春秋晚期的老子是道家學派的創(chuàng)始人；他的學說記錄在《道德經》里。老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了老子與《道德經》。經》。13、√【分析】本題考查的是清朝閉關鎖國政策的相關知識點。清朝實行了閉關鎖國的政策，嚴格限制對外貿易。實行嚴厲的禁海政策。關閉了其他港口，只開放廣州一處對外通商，并規(guī)定由廣州十三行統(tǒng)一經營。故題目正確。故選T?！窘馕觥縏14、√【分析】據(jù)所學知識可知；都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防；分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。建成后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查都江堰水利工程的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握都江堰水利工程的相關史實?！窘馕觥俊?5、√【分析】據(jù)所學知識可知；商紂是商朝最后一個王，他修筑豪華宮殿，制作炮烙之刑，鎮(zhèn)壓人民，商朝的暴政，導致了商朝的滅亡。秦始皇窮兵黷武；好大喜功，濫用民力，大興土木。焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴酷。秦的暴政導致了秦末農民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡。秦朝和商朝共同滅亡的原因是因為暴政。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查秦朝和商朝滅亡的共同原因的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握秦朝和商朝滅亡的共同原因的相關史實?！窘馕觥俊?6、×【分析】【分析】本題考查了半坡原始居民。我國是世界上最早種植粟的國家；生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，種植粟；而河姆渡遺址在長江流域，種植的是水稻。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記半坡原始居民種植粟。17、×【分析】【分析】本題主要考查秦長城。秦始皇為了抵御匈奴的進攻；安定北邊，維護國家統(tǒng)一，他派蒙恬在修筑了西起臨洮，東到遼東的城防，蜿蜒萬余里，這就是聞名中外的“萬里長城”。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。熟練掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。18、×【分析】本題考查李白的相關知識。李白性格豪放，熱愛祖國山河，游蹤遍及南北各地，寫出大量贊美名山大川的壯麗詩篇。像《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等,都是無與倫比的絕唱。他的詩，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，充滿想象力和感染力，表現(xiàn)出蔑視權貴、超凡脫俗的風骨。人們稱他為“詩仙”。題干說法錯誤，故選B。

【解析】B19、×【分析】本題考查的是秦朝滅亡的相關知識點。秦朝的統(tǒng)一順應了歷史潮流，推動了社會的進步。秦始皇時期實行暴政，他的兒子繼位后，更加殘暴。他和宦官趙高狼狽為奸，任意屠殺他的兄長姐妹和文武大臣，政治十分黑暗。由于秦的暴政，導致農民起義爆發(fā)，推翻了秦朝的統(tǒng)治。故題目錯誤。故選F?！窘馕觥縁20、√【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農具和牛耕，戰(zhàn)國時期，得到擴大；推廣。鐵農具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農作物產量顯著提高。春秋時期開始出現(xiàn)鐵農具和牛耕，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了鐵農具與牛耕的使用。鐵農具和牛耕的推廣；使土地的利用率和農作物產量顯著提高。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記鐵農具與牛耕使用的時間。【解析】√四、辨析題(共3題，共12分)21、兩種觀點都有道理，關鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關鍵是；學生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當時的歷史環(huán)境下，進行分析和評價在當時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點都有道理，關鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點評】本題主要考查學生解決問題的能力。22、錯誤，“文景之治”是漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期，東漢光武帝統(tǒng)治時期形成的局面稱為“光武中興”?！痉治觥俊痉治觥课鳚h初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓；減輕農民的賦稅徭役；兵役和賦稅負擔，注重農業(yè)生產發(fā)展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農民勸誡百官關心農桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。而光武帝末年，社會安定，經濟狀況明顯好轉，史稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”。

故答案為：錯誤；“文景之治”是漢文帝；漢景帝統(tǒng)治時期，東漢光武帝統(tǒng)治時期形成的局面稱為“光武中興”。

【點評】本題考查“文景之治”的相關知識?！拔木爸巍笔俏鳚h初年漢文帝、漢景帝開創(chuàng)的盛世局面。本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記文景之治與光武中興的區(qū)別。23、秦始皇在地方實行分封制；秦始皇在地方實行郡縣制，實行分封制是西周【分析】【分析】本題主要考查秦朝實行的郡縣制。為了適應統(tǒng)一的需要；加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切大權，中央政府設丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方，推行郡縣制，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠。故答案為：錯誤：秦始皇在地方實行分封制。理由：秦始皇在地方實行郡縣制，實行分封制是西周。

【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。熟練掌握秦鞏固統(tǒng)一的措施。五、識圖題(共1題，共7分)24、略

【分析】（1）本題考查甲骨文。根據(jù)所學知識，文物1是商朝的甲骨文。目前我國已知最古老的文字是商代的甲骨文，這種文字刻寫在龜甲和獸骨上，所以被稱為甲骨文。它記載了商朝政治、軍事、祭祀和經濟文化等多方面的情況，為我們了解和研究商朝歷史提供了非常珍貴的第一手資料，我國有文字可考的歷史開始于商代。（2）本題考查商鞅變法和秦朝的統(tǒng)一。根據(jù)文物2和3內容可知，商鞅變法和秦朝統(tǒng)一共同的經濟措施是統(tǒng)一度量衡。秦銅權上文字的字體應該是秦始皇統(tǒng)一的文字小篆。（3）本題考查秦朝的統(tǒng)一。文物4中的“廿六年”指的是公元前221年。秦王嬴政滅掉六國，并于公元前221年建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家秦朝，定都咸陽。為了加強對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了統(tǒng)一的中央集權制度。嬴政規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權?！窘馕觥浚?）朝代：商朝。歷史價值：我國有文字可考的歷史從商朝開始（或：它反映了商王的活動及商朝的歷史，便于后人研究商朝歷史）。（2）措施：統(tǒng)一度量衡。字體：小篆。（3）時間：公元前221年。史實：秦朝實現(xiàn)了國家統(tǒng)一；確立了“皇帝”制度（或：中央集權制度）。六、綜合題(共4題，共8分)25、略

【分析】（1）本題主要考查了勾踐的相關內容。春秋時期，吳王夫差在于越國交戰(zhàn)中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。夫差不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人。越國君臣在吳國為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國。勾踐暗中訓練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時叫薪）又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱（臥薪嘗膽）。最終勵精圖治，成功復國。越王勾踐亦成為春秋時期最后一個霸主。（2）本題主要考查了項羽的相關內容。公元前207年，項羽的起義軍與秦將章邯率領的秦軍主力部隊在巨鹿（今河北邢臺市）展開大戰(zhàn)；項羽不畏強敵，引兵渡漳水（由巨鹿東北流向東南的一條河），渡河后，項羽命令全軍：“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！逼聘林垡馑际前扬堝伌蚱?，把渡船鑿沉，比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。巨鹿一戰(zhàn)，項羽用破釜沉舟的辦法大破秦軍。（3）本題主要考查了以“講好中國成語故事”為主題，寫一篇不少于200字的歷史小論文。要求題目自擬，觀點明確，重點突出，史論結合，條理清晰，文采斐然。例如：聞雞起舞。聞雞起舞，原意為聽到雞啼就起來舞劍，后來比喻有志報國的人即時奮起?！稌x書·祖逖傳》記述：傳說東晉時期將領祖逖他年輕時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。313年，以奮威將軍、豫州刺史的身份進行北伐。當他北渡長江，船至中流之時，眼望面前滾滾東去的江水，感慨萬千。想到山河破碎和百姓涂炭的情景，想到困難的處境和壯志難伸的憤懣，豪氣干云，熱血涌動，于是敲著船楫朗聲發(fā)誓：“祖逖不能清中原而復濟者，有如大江”?。ㄖ辛鲹糸┮馑际侨舨荒芷蕉ㄖ性諒褪У?，決不重回江東！祖逖所部紀律嚴明，得到各地人民的響應，數(shù)年間收復黃河以南大片土地，使得石勒不敢南侵，進封鎮(zhèn)西將軍。后因朝廷內亂，北伐失敗。文天祥《正氣歌》有一句：或為渡江楫，慷慨吞胡羯。即是指祖逖?！窘馕觥浚?）勾踐。臥薪嘗膽。（2）項羽。破釜沉舟。（3）例如：聞雞起舞。聞雞起舞，原意為聽到雞啼就起來舞劍，后來比喻有志報國的人即時奮起?！稌x書·祖逖傳》記述：傳說東晉時期將領祖逖他年輕時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。313年，以奮威將軍、豫州刺史的身份進行北伐。當他北渡長江，船至中流之時，眼望面前滾滾東去的江水，感慨萬千。想到山河破碎和百姓涂炭的情景，想到困難的處境和壯志難伸的憤懣，豪氣干云，熱血涌動，于是敲著船楫朗聲發(fā)誓：“祖逖不能清中原而復濟者，有如大江”?。ㄖ辛鲹糸┮馑际侨舨荒芷蕉ㄖ性?，收復失地，決不重回江東！祖逖所部紀律嚴明，得到各地人民的響應，數(shù)年間收復黃河以南大片土地，使得石勒不敢南侵，進封鎮(zhèn)西將軍。后因朝廷內亂，北伐失敗。文天祥《正氣歌》有一句：或為渡江楫，慷慨吞胡羯。即是指祖逖。26、略

【分析】試題解析：（1）本小題考查的是商鞅變法。戰(zhàn)國時期秦國的秦孝公即位以后，決心圖強改革，便下令招賢。商鞅自魏國入秦，并提出了廢井田、重農桑、獎軍功、實行統(tǒng)一度量和建立縣制等一整套變法求新的發(fā)展策略，深得秦孝公的信任，任他為左庶長，在公元前356年和公元前350年，先后兩次變法。法令規(guī)定：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制，由國君直接派官員治理。（2）本小題考查的是商鞅變法的歷史作用。商鞅變法是中國古代一次成功的變革，他讓秦國成為一個強大的國家，并且為以后秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎，而且確定了法治的思想。商鞅吸取了李悝、吳起等法家在魏、楚等國實行變法的經驗，結合秦國的具體情況，對法家政策作了進一步發(fā)展，后來居上，變法取得了較大的成效。他進一步破除了井田制，擴大了畝制，重農抑商，獎勵一家一戶男耕女織的生產，鼓勵墾荒，這就促進了秦國小農經濟的發(fā)展。他普遍推行了縣制，制定了法律，統(tǒng)一了度量衡制，建成了中央集權的君主政權。他禁止私斗，獎勵軍功，制定二十等爵制度，這有利于加強軍隊戰(zhàn)斗力。他打擊反對變法的舊貴族，并且“燔《詩》《書》而明法令”，使變法令得以貫徹執(zhí)行。由于這一切，秦國很快富強起來，奠定了此后秦統(tǒng)一全中國的基礎。（3）本小題考查的是商鞅變法失敗的原因。商鞅變法取消了貴族的特權，規(guī)定重新按軍功大小給予爵位。貴族由此失去了無功受祿的特權，對商鞅十分不滿，但商鞅有秦孝公支持。貴族雖懷恨在心，仍然毫無辦法。秦國經變法以后，很快強盛起來，生產率大大提高，國庫充盈，將士作戰(zhàn)勇猛，威震六國。商鞅因變法有功，受封商地十五邑，號商君，人們從此稱公孫鞅為商鞅。變法過程中，太子的老師觸犯了法律，商鞅為了新法能得以實施，請示孝公，依法嚴厲地作了公正處置。太子對商鞅開始恨之入骨，必欲除之而手快。孝公在位二十二年駕崩