2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 5 Theme parks英美文化欣賞（教師用書）說課稿 新人教版必修4

2024-2025學(xué)年高中英語Unit5Themeparks英美文化欣賞（教師用書）說課稿新人教版必修4學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“Themeparks英美文化欣賞”，選自新人教版必修4教材Unit5。本節(jié)課主要圍繞主題公園的英文表達(dá)、相關(guān)文化背景以及英語聽力、口語練習(xí)展開。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中所掌握的英語語法、詞匯以及英美文化知識(shí)有關(guān)聯(lián)。通過復(fù)習(xí)鞏固，幫助學(xué)生更好地理解和掌握主題公園相關(guān)的英語表達(dá)和文化背景。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）語言能力，通過主題公園相關(guān)語境，提升學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力；2）文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解和欣賞英美文化，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)；3）思維品質(zhì)，通過分析主題公園的文化特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維；4）學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力，提高學(xué)習(xí)效率；5）情感態(tài)度價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，樹立積極向上的人生態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是主題公園相關(guān)詞匯和表達(dá)的學(xué)習(xí)，以及文化背景知識(shí)的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)來源是學(xué)生對(duì)新詞匯的掌握和英美文化差異的感知。

解決辦法：通過詞匯卡片、實(shí)物展示、情景對(duì)話等方式，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶詞匯。同時(shí)，結(jié)合視頻、圖片等資料，介紹英美主題公園的文化特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文化差異。

2.難點(diǎn)：難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)英美文化背景知識(shí)的理解和跨文化交際能力的培養(yǎng)。

解決辦法：采用小組討論、角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在交流中感知文化差異，提高跨文化交際能力。此外，通過案例分析、問題引導(dǎo)等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)批判性思維。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：主題公園相關(guān)視頻、圖片、英文文本資料

-教學(xué)手段：PPT課件、詞匯卡片、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組主題公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論：“Whatdoyouthinkofthemeparks?Haveyouevervisitedanythemeparks?”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Today,wewillexploretheworldofthemeparksandlearnabouttheEnglishexpressionsandculturalbackgroundrelatedtothem.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示主題公園的英文詞匯和表達(dá)，如：“attraction”,“rollercoaster”,“themepark”,“rider”,“safety”等。

-學(xué)生跟讀并嘗試使用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單造句。

-教師介紹英美主題公園的文化背景，包括歷史、特點(diǎn)、游玩方式等。

-學(xué)生觀看主題公園相關(guān)的英文視頻，注意聽并記錄關(guān)鍵信息。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享視頻中的所見所聞，并嘗試用英語描述。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)填空題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和表達(dá)填空，如：“Inathemepark,youcanridea_______andenjoythe_______.”

-學(xué)生獨(dú)立完成填空題，教師隨機(jī)抽取答案并點(diǎn)評(píng)。

-教師展示一組主題公園的圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的場(chǎng)景，如：“Lookatthispicture.It'sa_______park.Therearemany_______.”

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)主題公園相關(guān)詞匯和表達(dá)的重要性。

-學(xué)生回顧課堂所學(xué)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：收集有關(guān)主題公園的英文資料，準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。

-學(xué)生根據(jù)教師的要求，完成作業(yè)并預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生對(duì)英美主題公園的文化背景有了更深入的了解，包括其歷史、特點(diǎn)、游玩方式等。這有助于學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，提高在多元文化環(huán)境中的適應(yīng)能力。

3.詞匯積累豐富

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中，通過多種方式積累了大量與主題公園相關(guān)的詞匯，為以后的學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4.學(xué)習(xí)方法改進(jìn)

5.思維品質(zhì)提高

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生需要運(yùn)用批判性思維和創(chuàng)造性思維，分析問題、解決問題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高綜合素質(zhì)。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)

學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，樹立了積極向上的人生態(tài)度。在課堂上，學(xué)生積極參與、樂于分享，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

7.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

學(xué)生在課后能夠主動(dòng)收集相關(guān)資料，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。這有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效果。

8.跨文化交際能力提升

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生在語言能力、文化意識(shí)、詞匯積累、學(xué)習(xí)方法、思維品質(zhì)、情感態(tài)度價(jià)值觀、自主學(xué)習(xí)和跨文化交際能力等方面取得了顯著成效。這些成果將為學(xué)生未來的英語學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-主題公園的英文表達(dá)，如：attraction,rollercoaster,themepark,rider,safety

-英美主題公園的歷史和文化特點(diǎn)

-主題公園的游玩方式和體驗(yàn)

②關(guān)鍵詞匯：

-Attraction(n.)：景點(diǎn)，娛樂設(shè)施

-Rollercoaster(n.)：過山車

-Themepark(n.)：主題公園

-Rider(n.)：乘客，騎手

-Safety(n.)：安全

③重點(diǎn)句子：

-"Themeparksareplaceswherepeoplegotohavefunandenjoydifferentkindsofattractions."

-"IntheUnitedStates,themeparksoftenhaveastrongemphasisonentertainmentandtechnology."

-"Visitorscanenjoyavarietyofrides,shows,anddiningexperiencesatathemepark."

①教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

-學(xué)生已掌握的英語語法