健康與疾病護理學(xué)導(dǎo)論講解

健康與疾病護理學(xué)導(dǎo)論永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在線開放課程1健

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育CONTENTS目錄教學(xué)目標(biāo)掌

握熟

悉了

解疾病的三級預(yù)防及健康促進的策略；健康教育的基本原則、程序和方法。促進健康的相關(guān)護理活動；護士在健康教育中的作用、知-信-行模式的涵義。影響健康的因素、疾病的概念及疾病對個體的影響。第一部分健康促進一、健康促進的概述（一）健康促進的概念WHO：健康促進是促進人們維護和提高其自身健康的過程是協(xié)調(diào)人類與環(huán)境之間的戰(zhàn)略規(guī)定個人與社會對健康各自所負(fù)的責(zé)任一、健康促進的概述（一）健康促進的概念健康促進核心：以健康教育為先導(dǎo)以個人和社會對健康各自應(yīng)有的責(zé)任感為動力以行政、經(jīng)濟、政策、法規(guī)等手段為保證以良好的自然和社會環(huán)境作后盾強調(diào)個人和社會對健康各自所負(fù)的責(zé)任一、健康促進的概述（二）健康促進的內(nèi)涵人群健康和生活的各層面多學(xué)科、多部門、多手段增進健康個體、家庭、社區(qū)和各種群體參與人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展作用于影響健康的各種因素工作主體衛(wèi)生部門，社會各領(lǐng)域和各部門一、健康促進的概述（三）健康促進的特征客觀支持，主觀參與重點強調(diào)一級預(yù)防群眾和社會參與持久性、約束性一、健康促進的概述（四）健康促進的原則關(guān)注全社會的人針對影響健康的決定性因素采取多種方法和途徑特別強調(diào)公眾有效的參與衛(wèi)生保健專業(yè)人員在健康促進中扮演重要角色二、健康促進的策略（一）制訂健康的公共政策（二）創(chuàng)造支持性的環(huán)境（三）加強社區(qū)行動（四）發(fā)展個人技能（五）調(diào)整保健服務(wù)方向三、促進健康的相關(guān)護理活動（一）危害健康的行為不良生活方式與習(xí)慣A型：與冠心病相關(guān)C型：與腫瘤發(fā)生相關(guān)致病行為模式不良疾病行為違反社會法律、道德的危害健康的行為三、促進健康的相關(guān)護理活動（二）促進健康的行為保健行為避免有害環(huán)境行為戒除不良嗜好行為基本健康行為三、促進健康的相關(guān)護理活動（二）促進健康的行為求醫(yī)行為遵醫(yī)行為病人角色行為預(yù)警行為三、促進健康的相關(guān)護理活動（三）促進健康的護理活動開展健康教育做好心理護理滿足生理需求提供社會支持第二部分健康教育一、健康教育的概述（一）健康教育的概念健康教育是通過社會教育活動傳播健康知識和技能，全面提高公民的健康素養(yǎng)，幫助人們樹立健康觀念，形成健康的行為，從而達到最佳的健康狀態(tài)。一、健康教育的概述（一）健康教育的概念一項有計劃、有目的、有評價的社會教育活動核心問題是促使個體和群體改變不健康的生活方式本質(zhì)是教育個人、家庭和社區(qū)一、健康教育的概述（二）健康教育的意義實現(xiàn)初級衛(wèi)生保健的需要提高人群自我保健意識和能力的需要節(jié)約醫(yī)療衛(wèi)生資源和提高效益的需要一、健康教育的概述（三）護士在健康教育中的作用標(biāo)題添加為服務(wù)對象提供有關(guān)健康的信息幫助服務(wù)對象認(rèn)識影響健康的因素幫助服務(wù)對象確認(rèn)存在的健康問題指導(dǎo)服務(wù)對象采取健康的行為開展有關(guān)健康教育的研究二、知—信—行模式知信行對疾病或危害健康的相關(guān)知識的認(rèn)知和理解

對已獲得的相關(guān)知識的信賴，對健康價值的態(tài)度在健康知識、健康信念的動力下，產(chǎn)生有利于健康的行為三、健康教育的原則和方法（一）基本原則0102030405合作性和行政性科學(xué)性和可行性啟發(fā)性和通俗性針對性和適應(yīng)性規(guī)律性和直觀性三、健康教育的原則和方法（二）健康教育的程序評估教育需求設(shè)立教育目標(biāo)制定教育計劃實施教育計劃評價教育效果三、健康教育的原則和方法（三）健康教育方法專題講座小組討論角色扮演法個