陜西省西安市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第四次階段性檢測語文試卷（含答案）

陜西省西安市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第四次階段性檢測2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期第四次階段性檢測高一語文注意事項：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑?；卮鸱沁x擇題時，將答案直接寫在答題卡上。4.考試結(jié)束后將答題卡收回。現(xiàn)代文閱讀（35分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：自然，做起小說來，總不免自己有些主見的。例如，說到“為何”做小說罷，我仍抱著十多年前的“啟蒙主義”，以為必需是“為人生”，而且要改良這人生。我深惡先前的稱小說為“閑書”①，而且將“為藝術(shù)的藝術(shù)”，看做不過是“消閑”的新式的別號。所以我的取材，多采自病態(tài)社會的不幸的人們中，意思是在揭出病苦，引發(fā)療救的注意。所以我力避行文的嘮叨，只要感覺夠?qū)⒁馑紓鹘o他人了，就寧可什么陪襯拖帶也沒有。中國舊戲上，沒有背景，新年賣給孩子看的花紙上，只有主要的幾個人，我堅信對于我的目的，這方式是適宜的，所以我不去描述風(fēng)月，對話也決不說到一大篇。我做完以后，總要看兩遍，自己感覺拗口的，就增刪幾個字，必然要它讀得順口；沒有相宜的白話，寧可引古語，希望總有人會懂。只有自己知道或連自己也不懂的生造出來的字句，是不大用的。這一節(jié)，許多批評家當(dāng)中，只有一個人看出來了，但他稱我為Stylist（文體家）。所寫的事跡，大略有一點見過或聽到過的緣由，但決不全用這事實，只是采取一端，加以改造，或生發(fā)開去，到足以幾乎完全發(fā)表我的意思為止。人物的模特兒也一樣，沒有專用過一個人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的腳色。有人說，我的那一篇是罵誰，某一篇又是罵誰，那是完全亂說的。【注】①《漢書·藝文志》溯小說之起源，謂其出于稗官，街談巷議道聽途說之所造。（摘自魯迅《我怎么做起小說來》）材料二：魯迅小說的現(xiàn)實主義的核心是“寫真實”，他非常重視社會生活，要求藝術(shù)創(chuàng)作真實地描寫生活，反映生活中復(fù)雜的關(guān)系。他的這種主張起初是在評價古典說部的時候表達(dá)出來的。魯迅贊揚中國古典小說中的現(xiàn)實主義。他說《儒林外史》的刻畫人物，“現(xiàn)身紙上，聲態(tài)并作，使彼世相，如在目前”；《紅樓夢》的描寫生活，“敘述皆存本真，聞見悉所親歷，正因?qū)憣?，轉(zhuǎn)成新鮮”。從筆底經(jīng)歷到紙上聲態(tài)，在魯迅看來，它們之所以動人，全在一個“真”字；而他說的“正因?qū)憣?，轉(zhuǎn)成新鮮”，實在是直搏內(nèi)核的至理名言——從平凡的現(xiàn)象（寫實）中揭示不平凡的真理（新鮮），也是他自己的現(xiàn)實主義的最簡括、最深刻的科學(xué)的說明。一九三五年，魯迅在一篇評論果戈理的文章中，引了普希金說的“含淚的微笑”這句話，同時指出果戈理的“獨特之處，尤其是在用平常事，平常話，深刻的顯出當(dāng)時地主的無聊生活”。這同他贊揚《儒林外史》和《紅樓夢》的語言幾乎是一致的。魯迅稱《儒林外史》的諷刺藝術(shù)“感而能諧，婉而多諷”，“感而能諧”是“含淚的微笑”的同義語；稱《紅樓夢》的寫實本領(lǐng)為“如實描寫，并無諱飾”，“如實描寫”也同“用平常事，平常話”顯出地主的無聊生活十分相似。魯迅在翻譯介紹、整理編寫的過程中，潛心巨著，多所發(fā)明，從中外著名作品中開掘出了許多可以互相參照、互相補充的藝術(shù)的手段與法則。這些事實加深了魯迅對現(xiàn)實主義的認(rèn)識。他將古代的和外國的經(jīng)驗移植到現(xiàn)代創(chuàng)作上，向藝術(shù)家提出：“因為真實，所以也有力?！碑?dāng)張?zhí)煲淼男≌f《蜜蜂》引起蜜蜂是否會于蟲媒花有害的討論，他認(rèn)為這是可能的，主動寫了《“蜜蜂”與“蜜”》，介紹蜜蜂爭蜜的情形；當(dāng)楊昌溪抄襲《毀滅》，將萊奮生佩掛的“日本指揮刀”改為“日本式指揮刀”，他認(rèn)為這是錯誤的，又主動寫了《刀“式”辯》，說明游擊隊的生活。他自己為了小說《阿Q正傳》里阿Q唱紹劇《龍虎斗》中“我手執(zhí)鋼鞭將你打！”、散文《女吊》里女吊出場時唱“奴奴本是楊家女，……”兩段，怕兒時記憶不真，都曾向人詢問，調(diào)查對證。細(xì)節(jié)描寫是構(gòu)成現(xiàn)實主義創(chuàng)作的條件，而根本的關(guān)鍵在真實。魯迅還多次告訴我們什么是真實。有一個要點他曾反復(fù)說明：真實不一定是事實。雖然從一般意義上說，事實也是真實的，但沒有經(jīng)過剪裁和集中，沒有經(jīng)過綜合和概括，沒有經(jīng)過典型化的藝術(shù)的過程，嚴(yán)格地說，這樣的作品不能算是藝術(shù)品。藝術(shù)上的真實，魯迅說，“不必是曾有的實事，但必須是會有的實情”，魯迅自述其創(chuàng)作經(jīng)驗有四句話，叫做：“靜觀默察，爛熟于心”，“凝神結(jié)想，一揮而就”。他不用一個單獨的模特兒，便于將真實和事實區(qū)分開來，這對小說的現(xiàn)實主義的典型化手法，大有好處。一九三三年十二月，《申報》副刊《自由談》發(fā)生文學(xué)與社會生活問題的爭論，魯迅在一封給人的信里說：“藝術(shù)的真實非即歷史上的真實，我們是聽到過的，因為后者須有其事，而創(chuàng)作則可以綴合，抒寫，只要逼真，不必實有其事也?！钡址崔D(zhuǎn)來強調(diào)，凡所綴合、抒寫的“何一非社會上的存在”！他自始至終重視社會生活：不必是事實，一定要真實。就在這封信里，對社會生活與文藝創(chuàng)作的關(guān)系，魯迅還發(fā)表了一段十分精辟的言論，他就兩者的作用與反作用，打了個比喻說：“這正如芝麻油原從芝麻中打出，取以浸芝麻，就使它更油一樣?！睆倪@句話里，也透露了魯迅對現(xiàn)實主義創(chuàng)作原則的極為重要的見解，值得深入的探究與鉆研。（摘自唐弢《論魯迅小說的現(xiàn)實主義》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的解和分析，不正確的一項是（）(3分)A.魯迅堅決反對小說“為藝術(shù)而藝術(shù)”的觀點，認(rèn)為小說應(yīng)為改良人生發(fā)揮作用，應(yīng)具有現(xiàn)實意義。B.魯迅小說中的人物都是從各處拼湊而成的，講述的故事也是自己的創(chuàng)造，在現(xiàn)實生活中并不存在。C.魯迅專門對小說中的“紹劇唱詞”進(jìn)行調(diào)查，確保細(xì)節(jié)真實，他認(rèn)為真實至關(guān)重要，真實才有力量。D.關(guān)于社會生活與文藝創(chuàng)作的關(guān)系，魯迅形象生動地將社會生活比作芝麻，將文藝創(chuàng)作比作芝麻油。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）(3分)A.魯迅非常重視語言的錘煉，盡量讓文章讀得順口，其目的在于借助小說以喚醒更多的民眾。B.魯迅對現(xiàn)實主義認(rèn)識受到中國古典小說及外國作品的影響，經(jīng)歷了一個逐步深化的過程。C.果戈里和曹雪芹作品中都真實地描述了現(xiàn)實生活，可見改良人生是他們共同的創(chuàng)作目標(biāo)。D.理解魯迅小說的現(xiàn)實主義，先要準(zhǔn)確理解“真實”的含義，因為這是現(xiàn)實主義創(chuàng)作的關(guān)鍵。3.下列選項屬于材料二中“藝術(shù)的真實”的一項是（）(3分)A.《背影》中“我”父親穿越鐵軌、爬上月臺買橘子等一系列感人行為。B.《荷花淀》里發(fā)生在荷花叢中的伏擊戰(zhàn)洋溢著詩情畫意般的革命激情。C.《宇宙的邊疆》列舉真實可靠的研究來數(shù)據(jù)激發(fā)讀者探索宇宙的興趣。D.《哦，香雪》里提及的泡沫塑料鉛筆盒帶磁鐵且能“啪嗒啪嗒”合上。4.魯迅在談小說創(chuàng)作時提到了“中國舊戲"“新年賣給孩子看的花紙"，請簡要分析其論證效果。(4分)5.習(xí)近平總書記強調(diào)“學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問”。請根據(jù)材料談?wù)勽斞傅膭?chuàng)作經(jīng)驗對我們做學(xué)問有什么啟示。(6分)（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。群鴉靳以沈太太今天特別熱心地盼著沈先生可以早些回來吃晚飯，她殷切地望著鐘，古怪的是鐘竟不肯移動……門開了。仆人告訴她，沈先生有聚宴，請沈太太自己吃晚飯。在吃飯的時候，她也不能靜下心去，不能說給人聽的“新聞”像小鳥一樣地飛著，頂撞著她的心。終于，她想到了一個人——樓下的李太太。于是她像從黑暗中看到光明一樣。她匆匆地跑到樓下去，就看見李太太李先生和一個女孩子正在吃飯，他們請她坐了，他們除去同住的關(guān)系外，李先生和沈先生還是同事。本來是想把使她行立不安的這一點事情告訴李太太的，李先生又在這里，總是不大好意思。她只好耐性地在那里坐著，眼睛望著繞著電燈的飛蛾。還算好，李先生很快吃完飯回房了，于是她才得意地說：“李太太，你知道么，我，我是想來告訴你一件新鮮事的。”在她這么一句半吞半吐的話的中間，已經(jīng)暗示著這件事是多么有味，多么值得聽?！笆裁词?，沈太太，快點說出來吧。”“你知道在他們那里辦公的有一位王女士么？”“是那位說獨身的王紫瑛女士么？”“是，就是她——”“真是年輕輕的人，不知道為什么有那怪癖氣！”“快不要信那些吧，我今天看見她了，在中央大街，同一個長得很帥的男人在一起。”“是么？”李太太頗驚訝地說，“聽說她連男同事都不大高興理的，而且不擦粉也不染口紅?！薄熬褪沁@樣反常的人才能做驚人的事呢！”沈太太像是老于世故的，“那個男人的年歲和她差不多，很親密的樣子，提了許多紙包?！薄澳且欢ㄊ桥闼I東西了?！薄爱?dāng)然啦，你還記得她說過的：女人降低自己的身份，男人就會討好。可是她現(xiàn)在呢，不也是跳不出女人的圈子？”“說說人總是容易的，到了自己也還是那么一回事！”她們同聲地嘆息著，擺著頭。沈太太把在心中頗有味的新鮮事說過后，才覺得心中松快了。實在是覺得想說的話都說完了，她才又叮嚀一番不要把那件新鮮事說出去，站起來告辭，翩然地又飛上樓去。這時候，李先生頗松閑自在地從隔壁的房里走出來?！翱傄矝]有完，不知道成天在說些什么！”“當(dāng)然是有要說的事情，也是值得說的新鮮事——”實實在在的她在想著他是不是也是一個“別人”？“你知道在你們那里的王女士么？”“王紫瑛，是不是？她今天告了假?！毕肫疬@個名字來，他的心中覺著點酸溜溜的?！拔覐哪隳抢镏懒瞬簧偎床黄鸾Y(jié)婚的女人的話，她罵過我們是家鴿；可是她自己，你能知道么？”“什么事呀？”“隨了一個年輕的男人，在中央大街上走著?！薄澳怯惺裁搓P(guān)系呢？”“有人看見他們好像是并著肩從××旅館出來的?！崩钐室獾拖骂^，像含羞又不屑于提起的樣子?！斑@話可信么？”“我和你說這些謊話有什么用，沈太太特意來告訴我的?！崩钐珨[出來嚴(yán)重的意味，間接地證明了事情的真實?！半y以想得到的！”李先生用手摸著下頦上幾根胡子，搖著頭。“你們不都推崇她是有作為的女人么？”李太太得意地，露了極度的鋒芒說著，“我就是不愿意看這樣的人，把理想放得不近人情的高，到末了還要跌下來?！钡诙炖钕壬ナ鹄镛k公，已經(jīng)有六七位同事在那里閑談。談話的重心，自然是聊王女士兩天沒有到署的原因。他暗地里笑著他們?nèi)狈κ聦嵉牟孪耄残χ麄儗λつ康某绨?。他想著只有自己是了然的，能看清她是如何的一個人。他聽著聽著，感覺像有一條蟲子似的在他的嗓子里爬。他吃力地把它咽下去，可是很快地又上來了。于是由他那天才般的渲染把這件新鮮事散播了。他說完了的時候臉在紅漲著，像英雄一樣地站在那里。但是頓然間他想起了太太吩咐過的不對別人講的話，他有一點狼狽，但也是很理直氣壯地站著?！f一這話傳到王女士那里呢？那有什么呢，我又不是憑空說，我是有根據(jù)的！他周密的思想，像一個能攻能守的勇士。終于有人告訴了王女士。她非常氣憤，她追想起來當(dāng)她告了兩天假之后，為著陪了從歐洲回來的弟弟觀光這城市，同事們用了如何惡毒的眼光在望著她。她想著自己若是有那樣力量的人，就把說這不負(fù)責(zé)任的話的人在手掌里捏碎了。在星期日，有人按著李家的門鈴。打開門站在那里的是王女士，帶著冬天一樣的臉色，后面還有一個男人。雖然李太太露著笑容，對方仍然是凜若冰霜的樣子?！拔也恢滥切┰捠菑哪睦镎f起來的！”王女士拖長了每一個字說著?！斑?，這話我不是沒有根據(jù)，我可以找出來告訴我的人。”李先生慢慢地紅漲了臉說。他到臥室去，把這件事說給太太聽，她就很負(fù)責(zé)很勇敢地把沈太太請下來。所有關(guān)系人都聚齊了?！拔揖驼垎柺悄囊晃挥H眼看見的？”“我們沒有看見，我們是從沈太太那里聽來的?！薄笆裁?，誰告訴你們的，我只告訴李太太一個人。再說，我說在街上看到王女士和一個男人走，這事我沒有說謊吧？”沈太太說完了把臉朝了王女士?！拔疫@人說話是肯負(fù)責(zé)的，我最恨那種人，惹出是非來還要推卸責(zé)任！”“究竟是誰說在××旅館里看見我？”“我也沒有那樣說，我告訴他的時候好像是從××旅館出來，從那里面出來也不一定有不好的行為，也許是去吃飯。”“我也并沒有多說呀！”李先生表白著?！袄钐?，可是我沒有告訴你王女士好像從××旅館出來吧？”沈太太得意地問著?！拔乙强匆妱e人在街上走，我決不會當(dāng)新鮮事說給別人聽?！崩钐差H有理由地反攻?！拔乙谴饝?yīng)了人家，也決不會違背自己的話?！鄙蛱膊皇救酢！捌鋵嵾@事情我并不大注意，我早就知道人類是什么東西。我自己想創(chuàng)造理想中的全人，于是就有人來中傷。我來的目的，純?nèi)皇窍雭韯窀?，說到我的時候自然一笑置之，關(guān)于別人的話，那會引出大的麻煩來?！蓖跖柯读藰O不屑的樣子，說完了半仰著頭，就起身告辭。還沒等李先生把抱歉的話說完，來客們已經(jīng)走出門去。一個快活的星期日，為這件事攪得黯淡了。李先生懶懶地又回到自己的房里去。李太太也在那里無精打采地坐著，他們的孩子進(jìn)來扯了她要她出去看看。馱了晚霞的烏鴉，成群地從東飛到西去，呀呀地?zé)┰甑亟兄！翱催@個有什么好，怪吵人的。”她摔開孩子的手，又跑進(jìn)房里去。（寫于1934年，有刪改）6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）(3分)A．李太太覺得王紫瑛看不起結(jié)婚的女人，王紫瑛罵過她們是家鴿，李太太心里一直憤憤不平，因此，在知道王紫瑛也不過如此時，心里特別解氣。B．第二天李先生去署里辦公時，已經(jīng)有六七位同事在那里閑談，這反映了當(dāng)時的一種社會風(fēng)氣，小說暗含了對這一社會現(xiàn)象的批判。C．小說中的王紫瑛是一名有獨立自主婚姻觀的新女性，但這類人卻在社會受到其他人的另眼相待，間接地反映這個社會的病態(tài)。D．王紫瑛還沒等李先生把抱歉的話說完就起身告辭，因為勸告的目的已達(dá)到，相信李先生、李太太會從這件事中吸取教訓(xùn)。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是（）(3分)A．小說第一段說“古怪的是鐘竟不肯移動”，側(cè)面反映了沈太太想把自己看到的“新聞”分享給別人的急切心理。B．沈太太在李太太家“眼睛望著繞著電燈的飛蛾”，這一細(xì)節(jié)描寫，形象地刻畫了她掩飾自己急于播報“新聞”，又礙于場合的尷尬心理。C．“他周密的思想，像一個能攻能守的勇士”一句運用反語，極具諷刺意味，越是肯定，就越是否定李先生的“周密”和“能攻能守”。D．文中多處運用了“責(zé)任”“負(fù)責(zé)”等詞語，意在渲染、強調(diào)這種人際交往的基本準(zhǔn)則，也暗含了對人物的某種肯定，深化了主題。8．在對話中凸顯人物形象是小說常用的方法，請根據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容分析李太太、沈太太的共同性格特點。(4分)9．請分析畫橫線句子在文中的作用。(6分)二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成10-14題。材料一：前十三年春，二月，甲寅，漢文帝詔曰：“朕親率天下農(nóng)耕以供粢盛，皇后親桑以供祭服；其具禮儀！”六月，詔曰：“農(nóng)，天下之本，務(wù)莫大焉。今勤身從事而有租稅之賦是為本末者無以異也其于勸農(nóng)之道未備其除田之租稅?！饼R太倉令淳于意有罪，當(dāng)刑，詔獄逮系長安。其少女緹縈上書曰：“妾父為吏，齊中皆稱其廉平，今坐法當(dāng)刑。妾傷夫死者不可復(fù)生，刑者不可復(fù)屬，雖后欲改過自新，其道無繇也。妾愿沒入為官婢，以贖父刑罪，使得自新?！碧熳討z悲其意，五月，詔曰：“《詩》曰：‘愷悌君子，民之父母。’今人有過，教未施而刑已加焉，或欲改行為善而道無繇至，朕甚憐之！夫刑至斷支體，刻肌膚，終身不息，何其刑之痛而不德也！豈為民父母之意哉！其除肉刑，有以易之，令罪人各以輕重，不亡逃，有年而免。具為令！”丞相張蒼、御史大夫馮敬奏請定律曰：“諸當(dāng)髡者為城旦、舂；當(dāng)黥者髡鉗為城旦、舂；當(dāng)劓者笞三百；當(dāng)斬左止者笞五百；當(dāng)斬右止、殺人先自告及吏坐受賕、枉法、守縣官財物而即盜之，已論而復(fù)有笞罪者皆棄市。罪人獄已決為城旦、舂者，各有歲數(shù)以免?！敝圃唬骸翱??！笔菚r，上既躬修玄默，而將相皆舊功臣，少文多質(zhì)。懲惡亡秦之政，論議務(wù)在寬厚，恥言人之過失；化行天下，告訐之俗易。吏安其官，民樂其業(yè)，畜積歲增，戶口浸息。風(fēng)流篤厚，禁罔疏闊，罪疑者予民，是以刑罰大省，至于斷獄四百。（節(jié)選自《資治通鑒》）材料二：帝即位二十三年，宮室、苑囿、車騎、服御，無所增益；有不便，輒弛以利民。嘗欲作露臺，召匠計之，直百金。上曰：“百金，中人十家之產(chǎn)也。吾奉先帝宮室，?？中咧?，何以臺為！”身衣弋綈（黑色粗厚的絲織物）；所幸慎夫人，衣不曳地，帷帳無文繡，以示敦樸，為天下先。治霸陵，皆瓦器，不得以金、銀、銅、錫為飾，因其山，不起墳。吳王詐病不朝，賜以幾杖。群臣袁盎等諫說雖切，常假借納用焉。張武等受賂金錢，覺，更加賞賜以愧其心；專務(wù)以德化民。是以海內(nèi)安寧，家給人足，后世鮮能及之。（節(jié)選自《資治通鑒》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）今勤身從事A而有租稅之賦B是為本末者C無以異也D其于勸農(nóng)之道E未備F其除G田之租稅。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.甲寅，此處以天干地支紀(jì)日，這與《登泰山記》“戊申晦，五鼓”的“戊申”用法相同。B.質(zhì)，意為質(zhì)樸，與《論語》中“質(zhì)勝文則野”的“質(zhì)”含義相同。C.罔，通“網(wǎng)”，與《齊桓晉文之事》中“然后從而刑之，是罔民也”的“罔”意思相同。D.愧，使……感到慚愧，使動用法，成語有“不遠(yuǎn)千里”，其中的“遠(yuǎn)”字與此用法不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A.漢文帝曾下詔要親自進(jìn)行農(nóng)耕，來供應(yīng)宗廟祭祀的糧食，讓皇后親自采桑養(yǎng)蠶，來供應(yīng)祭祀的祭服，并要求制定有關(guān)此事的禮儀。B.在太倉令淳于意犯了罪時，他的小女兒緹縈向漢文帝上書，表示自己的父親廉潔公平，現(xiàn)在犯了罪將被處以肉刑，自己愿意沒入官府做官婢，換得父親洗心革面的機(jī)會。C.受緹縈上書的影響，漢文帝決定修訂國家法律。在這個背景下，張蒼和馮敬的建議被許可，將原本法律中對人進(jìn)行肢體刑罰的內(nèi)容換成了其他內(nèi)容。D.吳王謊稱有病，不來朝見，文帝反而賜給他幾案手杖；群臣之中，袁盎等人的進(jìn)諫言辭激烈，文帝常常裝作采納他們的意見，不予批評。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）夫刑至斷支體，刻肌膚，終身不息，何其刑之痛而不德也?。?）吾奉先帝宮室，?？中咧?，何以臺為！14.司馬光評價漢文帝“后世鮮能及之”的理由是什么?請結(jié)合材料一、二加以概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞詩，完成15-16題。折桂令·諸葛武侯鮮于必仁草廬當(dāng)日樓桑①。任虎戰(zhàn)中原，龍臥南陽。八陣圖成，三分國峙，萬古鷹揚②?！冻鰩煴怼分\謨廟堂，《梁甫吟》感嘆巖廊③。成敗難量。五丈秋風(fēng)，落日蒼茫?！咀⑨尅竣贅巧＃涸诮窈颖变每h，相傳是劉備故里。②鷹揚：逞威,大展雄才。③巖廊：廟堂，朝廷。15．下列對這首作品的理解和賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．首句“草廬”與“樓?！眱傻孛B在一起，實際是寫劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山之事。B．“虎戰(zhàn)中原”用比喻手法，揭示了軍閥混戰(zhàn)，逐鹿中原的歷史背景，為下文寫諸葛亮做了鋪墊。C．中間部分多用對偶句，高度概括了諸葛亮輔佐劉備的功績；“廟堂”是借代，指朝廷對諸葛亮的重用。D．“落日蒼茫”以寫景作結(jié)，意境蒼涼；落日的悲涼景象，蘊含了對諸葛亮悲壯結(jié)局的復(fù)雜情感。16．這首元曲與《蜀相》在題材內(nèi)容和思想情感上有什么相同之處？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）17.補寫出下面句子中的空缺部分，每空一分。（6分）（1）辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中，贊嘆劉裕北伐時叱咤風(fēng)云、馳騁戰(zhàn)場、所向披靡，立下赫赫戰(zhàn)功的兩句是“___________，___________”。（2）杜甫《登高》中，道出郁積于心的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是“___________，___________”。（3）《荀子·勸學(xué)》中用“___________，___________”兩句，強調(diào)學(xué)習(xí)對增加人的智慧和端正人的行為的積極作用。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字應(yīng)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18-20題。梅花大鼓又名梅花調(diào),與藝術(shù)王國里的①不同,是一門生于民間、長于民間的傳統(tǒng)曲藝,歷經(jīng)幾代創(chuàng)作者的②,逐漸形成了較為完整的唱腔體系和音樂程式。它擅長抒情,旋律徐緩,以腔取勝,以情動人,為觀眾所喜愛。無論是去農(nóng)村、工地演出,為基層群眾帶去③;還是進(jìn)校園、社區(qū)推廣傳統(tǒng)藝術(shù),輔導(dǎo)曲藝愛好者;或者參加全國曲藝傳承人示范交流展演,我都能感受到曲藝深厚的群眾基礎(chǔ)。

人們喜愛曲藝,聽其中的味兒,也琢磨其中的理兒。曲藝兼有審美、娛樂、教育、認(rèn)知的功能,能豐富人們的精神生活,也能影響人們的精神世界。所以,不僅曲藝人是反映現(xiàn)實,說新唱新,努力成為先進(jìn)文化的踐行者、社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者,更要表演和傳承傳統(tǒng)藝術(shù)。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.請結(jié)合第一段,簡要概括梅花大鼓的三種推廣方式。(3分)20.文中畫橫線的句子有語病,請進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。(4分)（二）語言文字應(yīng)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21-22題。文學(xué)在保持并強化自身藝術(shù)特點的基礎(chǔ)上,要通過①方式,不斷開拓延伸文學(xué)價值。

“跨界融合”主要指文學(xué)的生產(chǎn)方式,“跨界”旨在打破文學(xué)界限,探索文學(xué)新樣式,重視文學(xué)和其他文藝形態(tài)的連通發(fā)展。比如文學(xué)與影視跨界融合,作家不能②,而應(yīng)該深入理解當(dāng)代讀者的情感特點和審美需求,找到與之契合的藝術(shù)形式,在寫作時考慮到與各藝術(shù)門類的衍生轉(zhuǎn)化。

“破圈傳播”③,“破圈”旨在打破文學(xué)圈的自我循環(huán),重視文學(xué)作品在網(wǎng)絡(luò)視聽等平臺上的傳播,探索文學(xué)新業(yè)態(tài)。面對新技術(shù)條件下的讀者,文學(xué)的傳播形態(tài)要應(yīng)時而變。比如作家、評論家進(jìn)駐網(wǎng)絡(luò)視聽平臺時,可以以音頻主播、視頻博主的身份和讀者溝通。今年一些引人注目的文學(xué)作品首發(fā)式,從線下轉(zhuǎn)到線上,形式從參與人數(shù)有限的研討會轉(zhuǎn)為更加開放的網(wǎng)絡(luò)直播,為作品帶來新的傳播可能。

21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個字。(6分)22.請將文中畫波浪線的句子壓縮成一個只包含主要信息的單句。(4分)四．寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。荀子說“與人善言，暖于布帛?！笨诔錾蒲?，是我們在與人交往中應(yīng)該珍視的美德，善于說話亦即“善言”，也是為人處事之智慧，因此“善言”在寫作、勸諫、冰釋前嫌乃至化干戈為玉帛等情境運用中屢試不爽。魯迅身處風(fēng)雨如磐的年代，曾慷慨激昂地說過：“青年人先可將中國變成一個有聲的中國：大膽地說話，勇敢地前行，忘掉一切利害，推開古人，將自己的真心話發(fā)表出來?！辈浑y看出，在關(guān)乎國運、解開蒙昧、推動社會進(jìn)步等形勢下，魯迅先生更鼓勵青年“敢言”。同學(xué)們最終要投身社會、報效家國，你認(rèn)為“善言”“敢言”哪一種對成長中的青年更重要？請比較“善言”“敢言”的益處，結(jié)合上述材料，聯(lián)系實際，寫一篇文章，體現(xiàn)你的權(quán)衡與思考。要求：題目自擬，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

高一語文參考答案1.BB項“在現(xiàn)實生活中并不存在”錯誤。魯迅認(rèn)為小說應(yīng)該反映現(xiàn)實生活，雖然材料一中，“所寫的事跡，大略有一點見過或聽到過的緣由，但決不全用這事實，只是采取一端，加以改造，或生發(fā)開去，到足以幾乎完全發(fā)表我的意思為止。”但是在材料二中，唐弢引用了魯迅的觀點：凡所綴合、抒寫的“何一非社會上的存在”。所以B項錯誤。2.CC項“改良人生是他們共同的創(chuàng)作目標(biāo)”錯誤?！案牧歼@人生”是魯迅從事小說創(chuàng)作的目標(biāo)，曹雪芹和果戈里的創(chuàng)作目標(biāo)于文無據(jù)。3.B根據(jù)材料二，“藝術(shù)的真實”不等同于生活的事實，它經(jīng)歷了典型化的藝術(shù)的過程，對現(xiàn)實生活進(jìn)行提煉、綴合、抒寫。A項，朱自清的《背影》是篇散文，文章回憶了父親到車站為我送行的場景，雖運用了藝術(shù)手法進(jìn)行描寫，但穿鐵軌、爬月臺與買橘子等事件是現(xiàn)實生活中真實發(fā)生的，不符合“藝術(shù)的真實”。故A項錯誤。B項，孫犁的小說《荷花淀》以抗日戰(zhàn)爭為背景，真實展現(xiàn)了普通民眾積極投身抗戰(zhàn)，保家衛(wèi)國的愛國精神。作者把一場水鄉(xiāng)健兒殊死搏斗的嚴(yán)肅戰(zhàn)斗，寫得那么輕松歡樂，洋溢著革命樂觀主義的激情，引領(lǐng)讀者去感受白洋淀人民的生活和戰(zhàn)斗的詩意。屬于藝術(shù)真實。故B項正確。C項，《宇宙的邊疆》是一篇科普文，內(nèi)容的真實性與“藝術(shù)的真實”不能等同。故C項錯誤。D項，《哦，香雪》提到了80年代流行的帶磁鐵自動文具盒。對文具盒本身的描寫屬于細(xì)節(jié)的真實，也是事實。故D項錯誤。4.①魯迅將沒有背景的中國舊戲、寥寥數(shù)人的新年花紙與小說進(jìn)行類比論證，論證小說創(chuàng)作同樣無需陪襯；②類比論證強調(diào)共性，提高可信度，邏輯縝密，深入淺出，更容易被讀者理解接受。5.①做學(xué)問要立足社會現(xiàn)實，以達(dá)到關(guān)注社會、改良人生的目的。②做學(xué)問要善于批判性地借鑒他人經(jīng)驗。③做學(xué)問要一絲不茍、求真務(wù)實，有疑問要調(diào)查求證。6．D（“相信李先生、李太太會從這件事中吸取教訓(xùn)”說法錯誤，從文中王紫瑛說“其實這事情我并不大注意，我早就知道人類是什么東西”可知這一說法不成立）7．D（“也暗含了對人物的某種肯定”說法錯誤，從文中看，其實是對人物暗含了嘲諷）8．①愛搬弄是非。沈太太把在街上看到王女士和一個男人走的事告訴了李太太，李太太又把這事告訴了李先生。②推卸責(zé)任。面對王女士的質(zhì)問，李太太說“我們沒有看見，我們是從沈太太那里聽來的”，沈太太說“從那里面出來也不一定有不好的行為，也許是去吃飯”。9．①成群的烏鴉正象征那些無聊、喜歡搬弄是非的閑人；②側(cè)面反映了李太太等人在被人教訓(xùn)后煩躁的心境；③照應(yīng)了文章標(biāo)題“群鴉”；④以景寓意，既形象又語含諷刺之意，有利于強化主旨。10.BDF11.C12.D10.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：現(xiàn)在那些辛苦勤勞的農(nóng)民還要繳納租稅，這樣做使從事農(nóng)耕本業(yè)和從事工商末業(yè)的人沒有區(qū)別，這說明關(guān)于鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的政策不完備，應(yīng)當(dāng)免除農(nóng)田的租稅?！敖袂谏韽氖露凶舛愔x”“是為本末者無以異也”是判斷句，“是……也”表判斷，主語“今勤身從事而有租稅之賦”可單獨成句以示強調(diào)，故在B、D處斷開；“勸農(nóng)之道”是偏正短語，作“未備”的主語，主謂短語“勸農(nóng)之道未備”作介詞“于”的賓語部分，“其于勸農(nóng)之道”中省略謂語動詞“明”，主謂賓結(jié)構(gòu)完整，中間不能斷開，而在其后F處斷開。故選BDF。11.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識以及理解一詞多義的能力。A.正確。B.正確。句意：少文采而多質(zhì)樸。/質(zhì)樸勝過了文飾就會粗野。C.錯誤。罔，通“網(wǎng)”，名詞，法網(wǎng)/通“網(wǎng)”，動詞，陷害。句意：禁制法網(wǎng)寬松。/隨后用刑法去處罰他們，這樣做是陷害人民。D.正確。遠(yuǎn)，以……為遠(yuǎn)，意動用法。句意：文帝反而賞賜他們錢財，使他們心中愧疚。/不以千里為遠(yuǎn)。故選C。12.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“文帝常常裝作采納他們的意見，不予批評”錯誤，結(jié)合原文“常假借納用焉”可知，文帝常常予以寬容并采納他們的批評意見，并沒有“裝作采納他們的意見，不予批評”。故選D。13.（1）肉刑的殘酷以至于切斷人的肢體，摧殘人的皮肉，使其終生無法再生，這是多么殘酷和不道德?。?）我繼承（接受）居住先帝的宮室，經(jīng)常懼怕使它蒙羞，還要修建露臺干什么呢！14.①重視農(nóng)業(yè)，親率農(nóng)耕；②律令寬緩，與民休息；③躬行節(jié)儉，德化臣民；④海內(nèi)安寧，家給人足。參考譯文：材料一：前十三年（公元前167年）春季，二月，甲寅（十六日），漢文帝下詔說：“朕親自率領(lǐng)天下臣民進(jìn)行農(nóng)耕，來供應(yīng)宗廟祭祀的糧食，皇后親自采桑養(yǎng)蠶，來供應(yīng)祭祀的祭服；制定有關(guān)此事的禮儀！”六月，文帝下詔書說：“農(nóng)業(yè)，是天下的根本，沒有什么事情比農(nóng)業(yè)更為重要?，F(xiàn)在那些辛苦勤勞的農(nóng)民還要繳納租稅，這樣做使從事農(nóng)耕本業(yè)和從事工商末業(yè)的人沒有區(qū)別，這說明關(guān)于鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的政策不完備，應(yīng)當(dāng)免除農(nóng)田的租稅。”齊國太倉令淳于意犯了罪，當(dāng)處以肉刑，被逮捕拘押在長安詔獄。他的小女兒緹縈向文帝上書說：“我父親做官，齊國人都稱贊他廉潔公平；現(xiàn)在他犯了罪，按法律應(yīng)判處肉刑。我感到悲痛傷心的是，死人不能復(fù)生，受刑者殘肢不能再接，即使以后想改過自新，也沒有辦法了。我愿意沒入官府做官婢，來抵贖我父親該受的刑罰，使他得以改過自新?！蔽牡酆軕z憫和同情緹縈的孝心，五月，下詔書說：“《詩經(jīng)》說：‘開明寬厚的君主，是愛護(hù)百姓的父母?！F(xiàn)在人們有了過錯，還沒有加以教育就處以刑罰，有的人想改變行為向善，也無路可走了，朕很憐惜！肉刑的殘酷以至于切斷人的肢體，摧殘人的皮肉，使其終生無法再生，這是多么殘酷和不