人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元習(xí)作及語(yǔ)文園地

習(xí)作：我來(lái)編童話一、明確內(nèi)容：選詞編童話1．讀課本中的內(nèi)容，選出習(xí)作要求()A．任意編一個(gè)童話就可以B．選詞編故事，不是童話也可以C．選詞編童話，一個(gè)詞或幾個(gè)詞都可以D．選詞編童話，詞選得越多越好2．從課本的備選詞中選出自己想要用的詞。________________________________________________________二、范文引路：怎樣編童話?cǎi)R捉獅子一個(gè)農(nóng)民有匹忠實(shí)的馬。這匹馬老了，不能再干活了，它的主人便不再給它食物，并對(duì)它說(shuō)：“如果你能給我?guī)?lái)一頭獅子，以證明你足夠強(qiáng)壯，我就把你留下，不過(guò)現(xiàn)在，你必須離開我的馬棚?！闭f(shuō)著，便把它趕到野外去了。馬傷心地朝森林走去，在那里，它遇見了一只狐貍，就把自己的悲慘遭遇告訴了狐貍。狐貍聽了后說(shuō)：“我倒樂(lè)意幫助你。你只需要躺在地上，不動(dòng)，裝作死了?！瘪R照狐貍的吩咐做了。狐貍走到不遠(yuǎn)處的獅子洞旁，對(duì)獅子說(shuō)：“外面躺著一匹死馬，你可以出來(lái)大吃一頓。”獅子跟它去了。當(dāng)它們來(lái)到馬的身邊時(shí)，狐貍說(shuō)：“你在這里吃，多不舒服。把馬尾巴拴到你身上，那么你就可以把它拖到你洞里，然后慢慢品嘗?！边@正合獅子的心意。為了便于狐貍把馬尾巴綁到自己的身上，獅子站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。狐貍用馬尾巴把獅子的腿纏住，繞過(guò)來(lái)，系過(guò)去，綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，讓獅子無(wú)法掙脫。當(dāng)完成了自己的杰作，它敲了敲馬的肩膀，對(duì)馬說(shuō)：“拉吧，馬，拉吧！”于是馬突然跳起來(lái)，拖著獅子就跑。獅子開始大聲吼叫，那吼聲驚飛了森林里的鳥兒。然而不管它怎么吼叫，馬都拖著它，拉著它。馬穿過(guò)田野，來(lái)到自己主人家的門前。馬的主人一見這情景，便改變了初衷，對(duì)馬說(shuō)：“你應(yīng)該留在我這兒，過(guò)好日子。”并讓它每天吃得很飽，一直到它死去。提示：①童話中的主要人物是誰(shuí)？②事情發(fā)生在什么地方？③它們之間發(fā)生了什么事？根據(jù)上面的提示完成下面的示意圖。三、火眼金睛：幫忙改童話狼和狐貍有一只狐貍到狼家去當(dāng)傭人，常受狼的氣。它總想找機(jī)會(huì)離開這個(gè)主人。狐貍想盡了各種辦法去對(duì)付狼。狐貍終于擺脫了那個(gè)貪婪的主人——狼，它高興極了。1．根據(jù)上一題的提示，找出這篇童話的不足。_______________________________________________________2．狐貍會(huì)想什么辦法對(duì)付狼？想一想，寫一種辦法。______________________________________________________________________________________________________________四、大顯身手：我來(lái)編童話1．根據(jù)第一題中所選的詞想象故事情節(jié)，完成表格。eq\x()eq\o(→,\s\up7(()))eq\x()eq\o(→,\s\up7(()))eq\x()2．拿起手中的筆把想好的故事寫下來(lái)。參考答案：習(xí)作：我來(lái)編童話一、1.C2．示例：國(guó)王玫瑰花啄木鳥二、三、1.狐貍用的辦法沒有寫具體。2．示例：有一天，狼讓狐貍?cè)フ页缘模倢?duì)狼說(shuō)：“那邊村里有個(gè)羊圈，離這兒不遠(yuǎn)，我們一起去偷只羊吧?！彼鼈円黄饋?lái)到村口，狐貍到村里偷了一只小羊給狼吃，自己就溜走了。狼沒吃飽，只好自己去偷，它笨手笨腳的，被羊的主人發(fā)現(xiàn)了，痛打了一頓，狼跛著腳逃了回去。狐貍沾沾自喜，心想：活該，誰(shuí)讓你貪吃！四、1.eq\x(啄木鳥)eq\o(→,\s\up7((幫助)))eq\x(玫瑰花)eq\o(→,\s\up7((丟棄)))eq\x(國(guó)王)思路導(dǎo)航：大致情節(jié)可以是這樣：①國(guó)王想丟棄玫瑰花，因?yàn)槊倒寤ú辉脔r艷了；②玫瑰花傷心難過(guò)；③啄木鳥幫助玫瑰花找原因；④玫瑰花又回到了國(guó)王身邊。例文略。語(yǔ)文園地&快樂(lè)讀書吧一、交流平臺(tái)1．童話人物(1)《去年的樹》寫了________和________成了好朋友，故事中還出現(xiàn)了________、________、________等角色。(2)根據(jù)故事線索寫出《那一定會(huì)很好》中種子的變化。種子→________→________→________→________(3)《在牛肚子里旅行》寫了兩只蟋蟀與一頭大黃牛的故事。兩只蟋蟀一個(gè)叫________，一個(gè)叫________。2．童話故事(1)《去年的樹》的故事線索是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在《那一定會(huì)很好》中，伴隨著變化，種子有不同的愿望，請(qǐng)連線。種子停下來(lái)休息樹會(huì)跑手推車站起來(lái)，呼吸椅子躺下3．童話欣賞(1)童話的特點(diǎn)：填空。①在童話世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣______________，而且也有______________。②童話故事的特點(diǎn)就是充滿了豐富的________。(2)討論：童話最有趣的地方是什么？閱讀童話有什么好處？在下面寫出自己的看法。________________________________________________________________________________________________________________二、識(shí)字加油站1．連一連音節(jié)和漢字，并抄寫漢字。xiàozōngshēnjièzhào申孝宗召介2．照樣子，變成新字再組詞。例：芳——方(方向)伸——______()憶——______()招——______()蹤——______()例：目——淚(眼淚)介——______()戈——______()某——______()令——______()三、詞句段運(yùn)用1．按偏旁把下列漢字分分類，再寫寫你的發(fā)現(xiàn)。(1)__________________________________，它們都與()有關(guān)。(2)__________________________________，它們都與()有關(guān)。(3)__________________________________，它們都與()有關(guān)。2．加上相同的偏旁組成不同的字。3．先認(rèn)識(shí)修改符號(hào)(連線)，再用它們修改下面的句子。(1)他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。(2)紅頭在也不想去牛肚子里旅行了。(3)菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。(4)媽媽今天打扮得十分非常漂亮。四、日積月累補(bǔ)充句子并讀一讀。1．______不撥不亮，______不辯不明。2．有______不在聲高。3．有______走遍天下，無(wú)______寸步難行。4．一時(shí)強(qiáng)弱在于________，萬(wàn)古勝負(fù)在于________。五、快樂(lè)讀書吧 1．看圖片，猜童話故事。____________________________2．回憶自己看過(guò)的童話故事，完成表格。童話故事作者我喜歡的人物我的收獲3.你喜歡安徒生的哪些童話故事？讀后有什么感想？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、附加題：聽記練習(xí)1．小王子為什么被大家稱為“七星王子”？______________________________________________________________________________________________________2．因?yàn)樘焐蠜]有____________，人們沒有____________，在夜里經(jīng)常有人因迷路而遇險(xiǎn)，所以七星王子很著急，很發(fā)愁。3．七星王子為什么毫不猶豫地跳入了河里？()A．七星王子很愛老百姓，想用自己的生命照亮混沌的世界。B．七星王子喜歡在河里游泳。C．七星王子丟了東西，他想下河去找。D．七星王子要跳入河里救落水的人。4．七星王子跳入河中后，變成了________________。參考答案：語(yǔ)文園地&快樂(lè)讀書吧一、1.(1)一只鳥兒一棵樹樹根門先生小姑娘(2)樹手推車椅子木地板(3)紅頭青頭2．(1)一只鳥兒找樹朋友，實(shí)現(xiàn)自己的諾言，為其唱歌。(2)3．(1)①會(huì)說(shuō)話喜怒哀樂(lè)②想象(2)示例：童話能表現(xiàn)出作者豐富的想象力，有鮮明的人物形象，有生動(dòng)的故事情節(jié)。閱讀童話能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操，懂得道理。二、1.抄寫略。2．申申請(qǐng)乙乙方召召開宗祖宗界世界伐伐木煤煤油憐可憐三、1.(1)喊、咬、吵、含、叼嘴(2)眨、看、睜、眼、睛眼(3)接、搖、提、拆、拼手2.3.(1)他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。(2)紅頭也不想去牛肚子里旅行了。(3)菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。(4)示例：媽媽今天打扮得非常漂亮。四、1.燈理2.理3．理理4.力理五、1.《丑小鴨》《白雪公主》2．略。3．略。六、1.七星王子的額頭上生著七顆閃閃發(fā)光的小星星。2．北斗七星指南針3．A4.北斗七星附：聽記原文七星王子很久很久以前，有一個(gè)英俊的小王子，額頭上生著七顆閃閃的小星星，人們