上海市青浦區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題（含答案）

上海市青浦區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題一、積累運(yùn)用10分1．（8分）按要求填空。（1），悠悠我心。（曹操《短歌行》）（2），栗深林兮驚層巔。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（3）故不積跬步，。（《》）（4）《念奴嬌?赤壁懷古》中的“，”兩句，表現(xiàn)了作者對(duì)自己明明年歲已高卻還多愁善感的自嘲。（5）《赤壁賦》中的“，”兩句，描繪了一幅寧靜平和的江上畫面。2．（2分）小明準(zhǔn)備開展家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查，以下適合放在調(diào)查問卷中的一項(xiàng)是（）A．您是否經(jīng)常參加家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)，如春節(jié)、端午、中秋等？如果參加，您通常會(huì)參與哪些具體活動(dòng)？ B．您對(duì)家鄉(xiāng)的歷史名人了解多少？能否列舉三位以上并簡(jiǎn)要介紹他們的主要事跡？ C．您認(rèn)為家鄉(xiāng)最著名的自然景觀是什么？如果要開發(fā)成旅游景點(diǎn)，您覺得應(yīng)該增加哪些配套設(shè)施（如酒店、餐廳、游樂設(shè)施等）？ D．您平時(shí)閱讀的書籍類型主要有哪些（如文學(xué)、歷史、科技、勵(lì)志等）？平均每月閱讀幾本？二、閱讀45分（一）（19分）3．（19分）閱讀下文，完成各題。紙上談兵高春陽①偷我家紙皮那損賊，我恨死他了，可惜逮不著他。我家是一樓，物流和快遞成天來送貨，拆下來的紙皮有很多。紙皮是南方叫法②我把紙皮放在家門口，攢多了再一起送去物業(yè)指定的垃圾投放點(diǎn)。也不妨礙別人。整個(gè)單元，八層樓十六家，就我一家住人。③有一天，我發(fā)現(xiàn)門口的紙皮不見了，垃圾還在。媳婦說，紙皮能賣錢。我說，這叫偷。媳婦說，有人替你賣。我說，大小咱也是公司高管，那人要是把垃圾也偷走就好了。我笑她想得美。④媳婦有時(shí)會(huì)把垃圾袋放進(jìn)紙箱，過后連紙箱一起倒掉?？捎幸惶彀l(fā)現(xiàn)，紙箱不見了，扔得滿地都是。⑤看著門口一地垃圾，蒼蠅亂飛，我氣不打一處來。不撿垃圾撿紙皮，我接受不了，太缺德了。⑥我捏鼻子大罵，等我逮到你，看我怎么收拾你。我想抓住那損賊⑦這幾天，我情緒很不好。我在競(jìng)聘一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只有一個(gè)人⑧那天，我在家準(zhǔn)備競(jìng)職演講的稿子。我吃完早飯，出門倒垃圾，老天有眼，我撞見了那位神秘的損戝——一個(gè)矮個(gè)子的小老頭兒。小老頭兒怔住，正在紙箱里往外掏垃圾袋。他看著我，我看著他。他穿得還算不錯(cuò)，不像靠撿破爛為生的人。當(dāng)然我看人的眼光也不準(zhǔn)，要是準(zhǔn)的話⑨小老頭兒的臉騰地紅了。他掏出垃圾袋，裝模作樣放在墻角，嘴里叨咕，撿你家紙殼子，中不中?。课乙宦牽谝?，氣消了一半?？葱±项^兒目光清澈，我心想，多像我提拔的那位啊，無辜⑩我突然恨起眼前這老家伙，但是，職業(yè)素養(yǎng)讓我說出了另外一番話，我家裝修，紙殼子老多了，中不？反正放在門口，也遭賊偷。我把賊字咬得很重。?小老頭兒的眼神像被點(diǎn)燃的蠟燭，亮了起來，哎呀?我說，啥也不用幫，你就白拿。?小老頭兒擺手，不中不中。這樣吧，你家門口垃圾我笑了，他當(dāng)然不懂得我的笑意。他笑了，我當(dāng)然懂得他的笑意。?作為一名企業(yè)高管，對(duì)付這種小人，化敵為友，這是簡(jiǎn)單兵法。?回屋，我坐了下來。一想到公司那位，稿子就寫不下去了。?幾天后，媳婦出差回來，我把情況跟她匯報(bào)了一遍。媳婦說處理得當(dāng)?我跟小老頭兒漸漸熟絡(luò)起來，他經(jīng)常來我家收紙皮。我家沙發(fā)、茶幾、書柜等家具陸續(xù)到貨，有時(shí)忙不過來，搬運(yùn)、拆包、安裝，忙完這些，不管裝修垃圾還是生活垃圾，一律給我清走。有時(shí)候，慶幸當(dāng)初沒給小老頭兒罵跑。?我心里的算盤，早已扒拉得噼啪響，他幫我干的活兒，早已超出了紙皮能賣出的價(jià)錢。我狉賺。作為一個(gè)商人，我怎么能吃虧呢？?兩個(gè)月以后，裝修完工。小區(qū)物業(yè)配了保安、清潔工。小老頭兒再想進(jìn)小區(qū)，得經(jīng)過我同意了?春節(jié)前的一天晚上，保安呼叫我家門鈴，說有訪客，直接拒絕?？墒牵０惨辉偻ㄖ?，不知道那個(gè)小老頭兒想干什么。?不得已，我讓他進(jìn)來了。這時(shí)候的我家，窗明幾凈，還從來沒有接待過客人。?正在我猶豫是否該請(qǐng)小老頭兒坐下時(shí)，小老頭兒連連擺手，說，俺不坐啦，閨女從東北寄過來的，地道的家鄉(xiāng)味兒。過年啦，估計(jì)平時(shí)你也嘗不到。?說著話，小老頭兒伸手遞過來一個(gè)布包，藍(lán)白相間?我呆住了，我真沒想到。我竟然順口說，當(dāng)初你倒出垃圾拿走紙箱，你不用內(nèi)疚。?小老頭兒垂下眼，輕聲說，都是朋友老孫干的丟人事兒。俺一發(fā)現(xiàn)，就是想給你倒個(gè)垃圾，替老孫擦個(gè)屁股。沒承想，誰知道你這么好，不但沒埋怨俺，你真是好心人。?我傻在當(dāng)?shù)?，半天才問出一句，你也不像撿破爛的呀？?小老頭兒笑了，說，兒子來南方創(chuàng)業(yè)，在隔壁小區(qū)。人哪，只有享不了的?！，F(xiàn)在日子多好，可是，總想找點(diǎn)事干……?我臉通紅，忽然感覺，小老頭在我面前高不可攀，公司那位，我不恨他了。（1）本文采用雙線敘事，請(qǐng)分別概括。（2）以下對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)“我”知道小老頭是東北老鄉(xiāng)后氣就消了一半，出于同情“我”想把紙皮送給他。B.老頭幫“我”干的活折成工錢遠(yuǎn)超紙皮錢，因此他說“我”是好心人，實(shí)則是諷刺。C.裝修完工，“我”和老頭的交情沒了維系，所以“我”一開始拒絕老頭的來訪請(qǐng)求。D.因?yàn)樾±项^住隔壁小區(qū)并且兒子還是創(chuàng)業(yè)者，所以“我”一反常態(tài)地主動(dòng)給他讓座。（3）請(qǐng)分析第?段畫線句中“我”和老頭的“笑”不同的內(nèi)涵。（4）請(qǐng)分析老頭不是撿破爛的這一反轉(zhuǎn)結(jié)局的作用。（二）（6分）4．（6分）閱讀下面的作品，完成各題。夜宿七盤嶺（唐）沈佺期獨(dú)游千里外，高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。芳春平仲①綠，清夜子規(guī)啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞。【注釋】①平仲：指銀杏樹。（1）以下對(duì)本詩理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)破題，說自己遠(yuǎn)流千里，此刻正夜宿七盤嶺。B.頷聯(lián)描寫夜宿所見的遠(yuǎn)景，表現(xiàn)“高臥”的情趣。C.“空留聽”指雞鳴聲提醒自己應(yīng)該即刻啟程回鄉(xiāng)。D.本詩對(duì)仗工整，句式整齊，寫景抒懷（2）畫線句從不同角度描寫了夜宿之景，請(qǐng)分析其要表達(dá)的情感。（三）（20分）5．（20分）閱讀下文，完成各題。芋老人傳①芋老人者，慈水祝渡人也。子傭出，獨(dú)與嫗居渡口。一日，衣濕袖單，影乃益瘦。老人延入坐，知從郡城就童子試歸。老人略知書，與語久，命嫗煮芋以進(jìn)。盡一器，笑曰：“他日不忘老人芋也。”雨止，別去。②后十余年，書生用甲第為相國(guó)，偶命廚者進(jìn)芋，輟箸嘆曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人訪其夫婦縣令聞之謂老人與相國(guó)有舊邀見講鈞禮子不傭矣。至京，相國(guó)慰勞曰：“不忘老人芋，今乃煩爾嫗一煮芋也。”已而嫗煮芋進(jìn)③老人前曰：“猶是芋也，而向之香且甘者，非調(diào)和之有異，困于雨，不擇食矣。今者堂有煉珍，張?bào)哿卸?，尚何芋是甘乎？老人猶喜相國(guó)之止于芋也。老人老矣，織紡井臼，佐讀勤苦。幸獲名成，棄其婦，至郁郁而死。是芋視乃婦也。城東有甲乙同學(xué)者，晨起不辨衣履。乙先得舉，登仕路，笑不顧，交以絕。是芋視乃友也。更聞?wù)l氏子，愿他日得志，廉干如古人某，以污賄不飭罷。是芋視乃學(xué)也。然則世之以今日而忘其昔日，豈獨(dú)一箸間哉！”④老人語未畢，相國(guó)遽驚謝曰：“老人知道者！”厚資而譴之。于是，芋老人之名大著。（1）寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。①影乃益瘦②老人延入坐③知從郡城就童子試歸④書生用甲第為相國(guó)（2）第②段畫線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來?？h令聞之謂老人與相國(guó)有舊遫見講鈞禮子不傭矣。（3）將第④段畫線句子翻譯成現(xiàn)代文。老人語未畢，相國(guó)遽驚謝曰：“老人知道者！”厚資而譴之。（4）請(qǐng)分析相國(guó)再吃嫗煮的芋會(huì)覺得不如當(dāng)年“香而甘”的原因及其說明的道理。（5）請(qǐng)分析芋老人講述村南夫婦、城東同學(xué)、誰氏子等人故事的目的。三、寫作45分6．（45分）寫作?！摆A，只是歌手的一段路；迎，才是音樂的目的地?！边@是《歌手2024》節(jié)目的宣傳語，或?qū)懸黄h論文談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。要求：（1）不得透露個(gè)人信息；（2）不得抄襲。上海市青浦區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題答案及簡(jiǎn)析1.（1）答案：青青子衿簡(jiǎn)析：出自曹操《短歌行》，“衿”意為“衣領(lǐng)”，默寫時(shí)注意不要寫錯(cuò)字。（2）答案：熊咆龍吟殷巖泉簡(jiǎn)析：源自李白《夢(mèng)游天姥吟留別》，“殷”在這里讀音為“yǐn”，意為“震動(dòng)”，書寫時(shí)要準(zhǔn)確。（3）答案：無以至千里；勸學(xué)簡(jiǎn)析：前一句出自《勸學(xué)》，“至”不能寫成“致”；后一空填文章出處《勸學(xué)》。（4）答案：多情應(yīng)笑我；早生華發(fā)簡(jiǎn)析：這兩句出自《念奴嬌?赤壁懷古》，“華發(fā)”指花白的頭發(fā)，“華”不能誤寫。（5）答案：清風(fēng)徐來；水波不興簡(jiǎn)析：出自《赤壁賦》，描繪了江上清風(fēng)拂面、水波平靜的寧靜畫面，注意“徐”的書寫。2.答案：A簡(jiǎn)析：A選項(xiàng)圍繞家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)展開，與家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀緊密相關(guān)，符合調(diào)查主題。B選項(xiàng)側(cè)重于對(duì)家鄉(xiāng)歷史名人的了解，C選項(xiàng)主要是關(guān)于家鄉(xiāng)自然景觀開發(fā)，D選項(xiàng)是個(gè)人閱讀習(xí)慣，均偏離了家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀的調(diào)查方向。3.（1）答案：一條線是“我”因?yàn)檠b修房子而遇到小老頭撿自家紙皮的事情，從發(fā)現(xiàn)紙皮被偷、與小老頭相遇，到后來關(guān)系熟絡(luò)，再到得知真相；另一條線是“我”在公司競(jìng)聘崗位的情況，“我”因競(jìng)聘而情緒不好，且這一情況影響到“我”處理與小老頭相關(guān)事情時(shí)的心情和態(tài)度。簡(jiǎn)析：文中以“我”處理小老頭撿紙皮事件為明線，通過一系列情節(jié)展現(xiàn)兩人關(guān)系變化；以“我”在公司競(jìng)聘崗位的進(jìn)展為暗線，穿插在故事中影響“我”的情緒和行為，兩條線索相互交織推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（2）答案：C簡(jiǎn)析：A選項(xiàng)，“我”把紙皮送給小老頭并非單純出于同情，還有職業(yè)素養(yǎng)及想化敵為友的考慮；B選項(xiàng)，老頭說“我”是好心人是真心的，從他的解釋和行為可看出，并非諷刺；D選項(xiàng)，“我”讓座是因?yàn)閷?duì)老頭看法改變，認(rèn)識(shí)到自己之前的偏見，而非因?yàn)樗淖≈泛蛢鹤觿?chuàng)業(yè)。（3）答案：“我”的笑是得意和嘲諷的笑，“我”認(rèn)為自己用手段讓老頭幫忙打掃衛(wèi)生，把可能的麻煩轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有利的情況，同時(shí)也帶著對(duì)老頭的輕視；老頭的笑是真誠(chéng)和感激的笑，他感激“我”沒有因?yàn)橹暗氖仑?zé)怪他，還允許他拿紙皮，并且感受到了“我”的善意。簡(jiǎn)析：結(jié)合前文“我”把老頭當(dāng)作需要應(yīng)對(duì)的人，想用他干活的心理，可知“我”的笑包含得意和嘲諷；從老頭的語言和行為，如“不中不中。這樣吧，你家門口垃圾我都包了”能看出他的真誠(chéng)和感激。（4）答案：這一反轉(zhuǎn)結(jié)局起到了出人意料的效果，使故事充滿意外性，增強(qiáng)了可讀性；打破了“我”的預(yù)設(shè)觀念和偏見，讓“我”認(rèn)識(shí)到不應(yīng)該僅憑外表和刻板印象判斷他人，從而深化了主題；還凸顯了老頭的形象，他雖看似撿破爛，卻有著高尚的品質(zhì)和人格魅力，使他的形象更加鮮明生動(dòng)。簡(jiǎn)析：前文對(duì)老頭的描寫讓讀者和“我”都以為他是撿破爛的，結(jié)尾反轉(zhuǎn)令人意外；這種反轉(zhuǎn)促使“我”反思，也讓讀者思考看待他人的方式；同時(shí)，展現(xiàn)出老頭善良、熱心等品質(zhì)，豐富了人物形象。4.（1）答案：C簡(jiǎn)析：“空留聽”并不是指雞鳴聲提醒自己即刻啟程回鄉(xiāng)，而是指詩人沉浸在子規(guī)啼聲中，聽到曉雞晨鳴，意味著又要開始新的旅程，表達(dá)了詩人的羈旅愁思，C選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。（2）答案：詩人通過視覺和聽覺的描寫，表達(dá)了自己在夜宿七盤嶺時(shí)的復(fù)雜情感：既有對(duì)春天美景的欣賞，如“芳春平仲綠”描繪出銀杏樹在春天的翠綠生機(jī)；也有離鄉(xiāng)背井的無奈和辛酸，“清夜子規(guī)啼”中，子規(guī)啼叫在夜里顯得格外凄切，在文學(xué)傳統(tǒng)中常與悲涼、思鄉(xiāng)之情相關(guān)，詩人孤身在外，聽到子規(guī)啼叫更添愁緒。這種情感是矛盾的，既為美景吸引，又因漂泊而傷感。簡(jiǎn)析：“芳春平仲綠”從視覺寫春景，“清夜子規(guī)啼”從聽覺寫子規(guī)啼叫，結(jié)合詩歌中“獨(dú)游千里外”等內(nèi)容，可體會(huì)到詩人復(fù)雜的情感。5.（1）①答案：更加簡(jiǎn)析：“影乃益瘦”中“益”修飾“瘦”，表示程度加深，意為“更加”。②答案：邀請(qǐng)簡(jiǎn)析：“老人延入坐”，根據(jù)語境，老人讓書生進(jìn)屋坐下，“延”應(yīng)是“邀請(qǐng)”之意。③答案：參加簡(jiǎn)析：“知從郡城就童子試歸”，“童子試”是考試，“就”與“試”搭配，是“參加”的意思。④答案：因?yàn)楹?jiǎn)析：“書生用甲第為相國(guó)”，“用”在這里表原因，可譯為“因?yàn)椤?，即書生因?yàn)榭婆e考中而當(dāng)了相國(guó)。（2）答案：縣令聞之/謂老人與相國(guó)有舊/邀見講鈞禮/子不傭矣簡(jiǎn)析：“縣令聞之”主謂結(jié)構(gòu)完整，其后應(yīng)斷開；“謂老人與相國(guó)有舊”表意完整，“邀見講鈞禮”是縣令的行為，“子不傭矣”是結(jié)果，故在“舊”“禮”后分別斷開。（3）答案：老人話沒說完，宰相趕緊向他謝罪說：“老人家您真是個(gè)明白道理的人啊！”優(yōu)厚地賞賜芋老人，派人護(hù)送他回去。簡(jiǎn)析：“畢”是“結(jié)束”；“遽”為“趕緊”；“謝”是“謝罪”；“知道”是“明白道理”；“厚資”指“優(yōu)厚地賞賜”；“譴”在這里是“派人護(hù)送”。（4）答案：原因：時(shí)勢(shì)地位改變?nèi)说目谖?。道理：人們不能忘記過去。簡(jiǎn)析：文中老人提到“非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也”，說明相國(guó)地位變了，對(duì)芋頭的感受也不同；這體現(xiàn)出人們不應(yīng)因時(shí)勢(shì)地位變化而忘記過去的道理。（5）答案：為了說明世人因?yàn)楝F(xiàn)在的遭遇忘記了過去。芋老人通過講述村南夫婦、城東同學(xué)、誰氏子等人的故事，分別指出有人因地位改變而拋棄妻子、忘記朋友、違背所學(xué)，與相國(guó)因地位變化而覺得芋頭不如從前香甜類似，進(jìn)而得出“世之以今日而忘其昔日，豈獨(dú)一箸間哉”的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)人們不能忘本。簡(jiǎn)析：芋老人講述這些故事，采用類比手法，將不同人的忘本行為與相國(guó)的變化相聯(lián)系，揭示出普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，以引起人們對(duì)“不忘過去”的思考。6.寫作略。按照題目要求，可從記敘文或議論文兩種文體入手。記敘文可講述自己或他人在音樂道路上關(guān)于“贏”與“