2025年中考語文一模猜題卷（湖北省專用）-2025年全國各地市中考語文模擬考試（含答案+解析）

2025年湖北省中語文親愛的同學(xué)：在你答題前，請認(rèn)真閱讀下面的注意事項。1.本試卷由“閱讀”和“表達(dá)”兩部分組成，全卷共8頁七大題，滿分120分，考試用時150鐘。2.答題前，請將你的姓名,準(zhǔn)考證號填寫在“答題卡”相應(yīng)位置,并在“答題卡”背面左上角填寫姓名和座位號．3.答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆將“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答在“試卷”上無效．4.答非選擇題時，答案用0.5毫米黑色筆跡簽字筆書寫在“答題卡”上.答在“試卷”上無效．5.認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項，預(yù)祝你取得優(yōu)異成績！一、積累與運用（20分）國慶節(jié)前后，華夏大地以多種方式歡度國慶佳節(jié)，慶祝新中國74歲華誕，下面是同學(xué)們收集到的國慶新聞報導(dǎo)片段，請你閱讀后完成下題。歡度國慶佳節(jié)祝福偉大祖國【央視網(wǎng)2023年10月02日】國慶之夜，華燈璀（）璨，在貴州貴陽，以“歡度國慶”為主題的燈光秀扮靚都市夜空，表達(dá)對祖國的祝福；在江蘇鹽城。由500架無人機組成的“迎國慶”天幕秀，吸引了眾多市民駐足觀看；在吉林敦化，流光溢彩的光影秀把城市裝點得絢爛繽紛，充滿了節(jié)日的喜慶氛圍；在古都西安，花燈如晝，令人眼花liáo（）亂。喜迎國慶，祝福祖國【國防時報2023年09月30日】適值金秋，美麗的西沙，海碧天藍(lán)，綠葉成蔭，椰風(fēng)拂面，到處呈現(xiàn)出一片生機盎然。國慶佳節(jié)來臨之際，海軍某水警區(qū)組織官兵開展“我和國旗合個影”“我為祖國送祝?！毕盗谢顒?。在石島老龍頭陡峭的巖壁上，“祖國萬歲”四個紅色大字，在陽光的照耀下熠熠生輝，盡顯天涯哨兵拳拳愛國心。我與祖國共命運，同呼吸【搜狐網(wǎng)2023年09月28日】國慶節(jié)來臨之際，上海某高校舉行了“我與祖國共命運，同呼吸”系列活動。同學(xué)們以芳華立誓，用青春踐言！有的同學(xué)用文字傾吐著對祖國的愛：“蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了走出苦難，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，用不屈的脊梁挺起了中華民族的偉大尊嚴(yán)；為了變得富強，又有多少人燃盡了自己的青春和生命！我衷心祝愿祖國____，____!”1．讀【央視網(wǎng)】新聞，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①璀（）璨②眼花liáo（）亂2．三則新聞中有不少成語，請寫出其中3個。3．讀【國防時報】新聞，結(jié)合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。①適值②盎然4．從下列句子中選出一副對聯(lián)，將相應(yīng)的序號填到【搜狐網(wǎng)】新聞橫線處，使其內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。①人民江山千秋固②祖國多嬌萬代美③祖國風(fēng)物萬年春④江山如畫千年秀5．下列從新聞中選出來的句子，有語病的一項是（）A．在江蘇鹽城，由500架無人機組成的“迎國慶”天幕秀，吸引了眾多市民駐足觀看。B．美麗的西沙，海碧天藍(lán)，綠葉成蔭，椰風(fēng)拂面，到處呈現(xiàn)出一片生機盎然。C．國慶節(jié)來臨之際，上海某高校舉行了“我與祖國共命運，同呼吸”系列活動。D．為了變得富強，又有多少人燃盡了自己的青春和生命！6．請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。主題文學(xué)常識與名句出處自然地理學(xué)家（人名）游覽三峽時，寫下“，隱天蔽日”，讓我們領(lǐng)略到了三峽山高嶺連的雄偉景象；王維站在茫茫沙漠極目遠(yuǎn)眺，寫下“，”，讓我們看到了一幅黃昏時雄渾瑰麗的塞外風(fēng)光圖?！度龒{》《使至塞上》懷鄉(xiāng)崔顥登臨黃鶴樓，欣賞美景之后卻生出“，”的淡淡思鄉(xiāng)之愁；身處行船上的李白，看著那一江的流水，心底涌上“，”的依依不舍之情?！饵S鶴樓》《渡荊門送別》哲理“，。烈士暮年，壯心不已?！蔽覀冏x出了曹操身上那股老當(dāng)益壯，銳意進取的豪邁氣概。《龜雖壽》7．默寫古詩文中的名篇名句。（1），不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）（2）此夜曲中聞?wù)哿?。（李白《春夜洛城聞笛》）?）煙籠寒水月籠沙，。（杜牧《泊秦淮》）（4）《孫權(quán)勸學(xué)》中，孫權(quán)給呂蒙提出的讀書目標(biāo)是：，。（5）《約客》中寫出江南雨季特別景致的句子是：，。（6）《晚春》中描寫草木爭芳斗艷的景象的句子是：，。8．如圖是“初中生閱讀困難原因”調(diào)查問卷的結(jié)論。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，針對其中的某個原因提出合理建議。二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面這首唐詩，完成下面的題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。9．下面對這首詩的賞析有誤的一項是（）A．該詩是一首七言絕句，題目“泊秦淮”交代了詩人停泊船只的位置。B．“煙籠寒水月籠沙”是環(huán)境描寫，描繪了一幅凄迷的夜景圖，為下文抒情做鋪墊。C．“夜泊秦淮近酒家”中“近”字，既寫出詩人聽聞商女歌聲的依據(jù)，也寫出作者對酒家的遠(yuǎn)離。D．“商女不知亡國恨”寫出對商女不思國事的批判，同時也抒發(fā)了對統(tǒng)治者無人相助的同情。10．本詩畫線句與李白《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿倍歼x用“歌名”抒情，其抒發(fā)的情感有何不同。閱讀下面古詩文，完成各小題。[甲]左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘唐?韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。[乙]新唐書?韓愈傳（節(jié)選，有改動）韓愈，字退之，鄧州南陽人。操行堅正，鯁言無所忌。華陰令柳澗有罪，前刺史劾奏之，未報而刺史罷。澗諷①百姓遮②索軍頓役直，后刺史惡之，按其獄，貶澗房州司馬。愈過華以為刺史陰相黨上疏治之。既御史覆問，得澗贓，再貶封溪尉。愈坐③是復(fù)為博士。翔法門寺有護國真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)。憲宗遣使迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，愈聞惡之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，將抵以死。裴度、崔群曰：“愈言訐牾④，罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？愿少寬假?！钡墼唬骸坝?，人臣，狂妄敢爾，固不可赦！”于是中外駭懼，雖戚里諸貴，亦為愈言，乃貶潮州刺史。[注]①諷：用暗示，比喻之類的方法，委婉的勸說，這里可解釋為“煽動“。②遮：攔路，③坐：因……犯罪，這里指受牽連。④訐：告發(fā)別人的短處。牾：通“忤”，觸犯。11．解釋下列句中加點詞的意思。①既御史覆問②澗諷百姓遮索軍頓役直12．與下面例句中的“以”用法相同的一項是（）例句：將抵以死A．不以物喜（《岳陽樓記》）B．醒能述以文者（《醉翁亭記》）C．去以六月息者也（《北冥有魚》）D．策之不以其道（《馬說》）13．用“/”給下面句子斷句，停兩處。愈過華以為刺史陰相黨上疏治之14．翻譯下面句子。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？15．品讀[甲][乙]兩文，回答下面問題。[乙]文中介紹韓愈因被貶潮州，[甲]詩中（原句）也指出他因此事命運發(fā)生了急劇的變化。16．清代文學(xué)家紀(jì)昀評論[甲]詩“語極凄切，卻不衰颯”，請結(jié)合具體內(nèi)容說說你對這一評論的理解。閱讀下面文章，完成各題。讀書不覺已春深李曉霞①在很多人眼里，讀書是一件枯燥的事情。但枯燥的事情若是放在春天里去做，也會變得無比地美妙起來。②古人有云：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。在春天里讀書，對于喜歡讀書的人而言，絕對是一種享受。捧一本書坐在春光里，讓求知的目光在字里行間暢游，其情其景，自是妙不可言；春風(fēng)習(xí)習(xí)，任思緒在書里書外飛翔，其姿其態(tài)，當(dāng)屬愜意無限。③常聽朋友抱怨，說自己的年齡大了，再怎么讀書都還是個記不住。而我想說的是，讀書一定要有一顆純粹之心，千萬不要有任何的思想顧慮或精神負(fù)擔(dān)。因為，書對一個人的塑造和改變，是在不知不覺中進行的。一個長期堅持讀書的人，如久居花室的花匠，雖身染花香卻并丕自知，但每當(dāng)他從旁人面前經(jīng)過時，人人都能聞到從他身上散發(fā)出來的幽幽花香。所以，讀書只管去讀就好。只要摒棄雜念、抱著修身養(yǎng)性的目的去讀書，只要心無旁騖、專心致志、一心一意地去讀書，每一個人都能成為“腹有詩書氣自華”的飽學(xué)之士。④還有朋友向我吐槽，說再怎么努力都寫不出好文章，想寫出一篇好文章簡直比生個孩子都要困難。其實，文章不是光憑努力就能寫出來的，它是書讀多了之后的一個自然流淌；而讀書又是個慢功夫，不可能出現(xiàn)看了幾篇文章就能出口成章的神效，也不會收到讀上幾本書就能下筆如有神的奇果。讀書是一個潤物細(xì)無聲的過程，只要有了量的積累，必然會有一個質(zhì)的飛躍。抱著“只問耕耘，不問收獲”的心態(tài)去讀書，總有一天能夠“出口成章”“下筆有神”。而且，讀萬卷書后寫出的文章，必然是字字珠璣、句句錦繡。⑤讀什么書、如何去讀，是許多人經(jīng)常困惑的問題。通常所說的讀書，指的都是讀古籍、讀經(jīng)典、讀名著，而不是閱讀那些雞湯類的文章，也不是去讀那些碎片式的文字，更不是拿著手機進行淺表性的所謂的閱讀。讀書要識其字、斷其義、知其人（所涉人物）、通其典（所列典故）、解其事（相關(guān)事件），而不是浮光掠影、走馬觀花；更不是囫圇吞棗、不求甚解。書讀得越多，越感覺自己知之甚少：書讀得越多。越感覺到自己的淺薄。書讀得多了，那些書中的知識，就會變成自己不必親身經(jīng)歷就能擁有的閱歷；書讀得多了，每一本書都會變成鋪路的磚石，腳下的道路便會無限延伸。⑥熱愛讀書的人，總能從書中尋找到無窮的樂趣，并且能獲得生活的動力和前行的勇氣。一個喜歡讀書的人，不管身處逆境還是順境，都能夠擁有“寵辱不驚，看庭前花開花落”的淡然心態(tài)；一個喜歡讀書的人，不管是身在幼年還是時至遲暮，也不管其年方幾何，他的生命必然是“時時有詩意，處處皆春季”。⑦讀書的好處很多，它可以讓人變得很單純、活得很快樂：可以讓人精神獨立、思想豐盈；還可以讓人心胸更開闊、眼界更高遠(yuǎn)。讀書也許改變不了生命的長度，但一定可以增加生命的厚度；它可以讓人避免很多是非，不至于陷入家長里短的泥淖中；它能讓人在面對柴米油鹽的俗常生活時，還能擁有風(fēng)花雪月的高雅情懷……一人讀書，塑造的是自身；人人讀書，改變的是社會。⑧有道是：書香繞身，不懼雙鬢雪染；有書為伴，任其滄海桑田。（選自《山西日報》，有刪改）17．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A．引用詩句為標(biāo)題，使語言生動形象、新穎別致，激發(fā)讀者閱讀興趣。B．第②段描繪了春日讀書的美好畫面，表達(dá)了作者對春天的喜愛和贊美之情。C．第③段畫線句是比喻論證，生動形象地論證了書對人的影響是不知不覺的。D．第⑦段畫線句中三個“可以”后的內(nèi)容順序不能任意調(diào)整，因為三個句子之間存在著“生活——思想——境界”這樣由淺入深的客觀邏輯性，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。18．閱讀全文，根據(jù)提示填空，完成對本文論述思路的梳理。引出話題：在春天里讀書第①段：在春天里讀書的感悟。第②段：對“讀書不覺春已深”的理解。展開論述第③段：第④段：第⑤段：論述應(yīng)該讀什么書，如何去讀的問題。第⑥段：熱愛讀書的人就會熱愛生活。第⑦段：總論讀書對自身的好處，同時拓展對社會的益處深化論點第⑧段：19．請為下面語段橫線處選擇一組恰當(dāng)?shù)脑~語（）喜好讀書的人，得意時，總能以“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”正面____自己；傷懷處，也不忘用“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”進行自我____。A．激勵開解 B．激發(fā)開解 C．激勵辯解 D．激發(fā)辯解現(xiàn)代文閱讀我的第一支鋼筆梁曉聲①它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖，旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒有夾管，吸墨水時，捏一下，鼓起緩慢。墨水吸得太足，寫字常常“嘔吐”，弄臟紙和手。我使用它，已經(jīng)二十多年了。筆尖劈過、斷過，被我磨齊了，也磨短了。筆尖也很粗，寫一個筆畫多的字，大稿紙的兩個格子也容不下。我已不能再用它寫作，只能寫便箋或信封。②它是我使用的第一支鋼筆，是母親給我買的。那一年，我升入小學(xué)五年級。學(xué)校規(guī)定，每星期有兩堂鋼筆字課。某些作業(yè)，要求學(xué)生必須用鋼筆完成。全班每一個同學(xué)，都有了一支嶄新的鋼筆，有的同學(xué)甚至有兩支。我卻沒有鋼筆可用，連支舊的也沒有。我只有蘸水鋼筆，每次寫完作業(yè)，右手總被墨水染藍(lán)。染藍(lán)了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此而感到委屈，做夢都想得到一支嶄新的鋼筆。③一天，我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，逼著母親非立刻給買一支吸水筆不可。④母親對我說：“孩子，媽媽不是答應(yīng)過你，等你爸爸寄錢回來，一定給你買支吸水筆嗎?”⑤我不停地哭鬧，喊叫：“不不，我今天就要。你借錢去給我買?！雹弈赣H嘆了口氣，為難地說：“你這孩子，真不懂事。這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費的錢，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢。為了今天給你買一支吸水筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢嗎?叫媽媽怎么向鄰居張得開口啊?”⑦我卻哭鬧得更兇。母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門……⑧那天下雨，我在雨中游蕩了大半日不回家，衣服淋濕了，頭腦也淋得平靜了，心中不免后悔自責(zé)起來。家里生活困難，僅靠在外地工作的父親每月寄回幾十元錢過日子，母親不得不經(jīng)常向鄰居開口借錢。⑨我怎么能為了買一支吸水筆，就那樣為難母親呢?我覺得自己真是太對不起母親了。⑩于是我產(chǎn)生了一個念頭，要靠自己掙錢買一支鋼筆。這個念頭一產(chǎn)生，我就冒雨朝火車站走去?；疖囌靖浇凶露群芏傅臉?，一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的手推車夫們推上坡，可討得五分錢或一角錢。?我走到那座大橋下，等待許久，不見有手推車來。雨越下越大，我只好站到一棵樹下躲雨。雨點噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，沖刷著馬路。馬路上不見一個行人的影子。?我正感到沮喪，想離開，雨又太大；等下去，肚子又餓。忽然發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布。那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁。沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉，也不知他是個老頭，還是個小伙兒。?他剛將車?yán)酱髽蚱孪拢冶銖臉湎乱卉S而出，大聲問：“要幫一把嗎?”他應(yīng)了一聲。我沒聽清他應(yīng)的是什么，明白是正需要我“幫一把”的意思，就趕快繞到車后，一點也不隱藏力氣地推起來。車上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點力氣也沒有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時我才知道，對于有些人來說，錢并非容易掙到的，即使一角錢，也是并非容易掙到的，又推了幾步，實在推不動了，產(chǎn)生了“偷勁”的念頭。反正拉車人是看不見我的。我剛剛松懈了一點力氣，就覺得車輪順坡倒轉(zhuǎn)。不行，不容我“偷勁”。那拉車人，也肯定是拼著最后一點力氣在堅持，在頑強地向坡上拉。我不忍心“偷勁”了。我咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，一步接一步，機械地向前邁動步子。?車輪忽然轉(zhuǎn)動得迅速起來。我這才知道，已經(jīng)將車推上了坡，開始下坡了。手推車飛快地朝坡下沖，那拉車人身子太輕，壓不住車把，反被車把將身子懸起來，雙腿離了地面，控制不住車的方向。幸虧車的方向并未偏往馬路中間，始終貼著人行道邊，一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ隆?我一直跟在車后跑，車停了，我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過身，我便向他伸出一只手，大聲說：“給錢。”那拉車人呆呆地望著我，一動不動，也不掏錢，也不說話。我仰起臉看他，不由得愣住了?！八薄瓉硎悄赣H。雨水，混合著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。?我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢寐以求的鋼筆。母親將它放在我手中時，滿懷期望地說：“孩子，你要用功讀書啊。你要是不用功讀書，就太對不起媽媽了……”在我的學(xué)生時代，我一刻都沒有忘記過母親滿懷期望對我說的這番話。如今，二十多年過去了。那支筆，可以說早已完成它的歷史使命，但我要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。(選自《讀者》，有刪改)20．文章圍繞著“第一支鋼筆”，敘述了“我”夢想得到筆到終于得到筆的心路歷程，其間母子有三次沖突。閱讀全文，完成下列表格。沖突次數(shù)“我”的表現(xiàn)母親的表現(xiàn)第一次我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，逼著母親非立刻給買一支吸水筆不可。第二次母親心煩了，打了我兩巴掌。第三次推車上坡時，我實在推不動了，產(chǎn)生了“偷勁”的念頭。21．結(jié)合語境，品味下列句子，回答括號中的問題。①雨點噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，沖刷著馬路，馬路上不見一個行人的影子。(分析環(huán)境描寫的作用)②那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁。(句子語言富有表現(xiàn)力，請加以賞析)22．結(jié)合上下文，揣摩加點字詞，體會此刻母親與“我”的心理。我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。23．文章開頭介紹了“第一支鋼筆”的笨拙與無用，結(jié)尾部分為何卻說“要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它”?名著閱讀。24．在眾多名著中，女性形象不可或缺，能夠讓我們從不同經(jīng)歷中對女性的成長有著不同的思考，根據(jù)表格的內(nèi)容完成填空。書中片段人名性格特點她知道祥子是個——雖然很老實——硬漢。硬漢的話是向不說著玩的。好容易捉到他，不能隨便放手。他是理想的人：老實，勤儉，壯實。以她的模樣年紀(jì)說，實在不易再得個這樣的寶貝。她才越覺得有點意思，她頗得用點心思才能攏得住這個急了也會尥蹶子的大人，或是大東西?；㈡あ佟澳銥槭裁春臀抑v這些？她和你與我有什么關(guān)系？你以為我貧窮，相貌平平就沒有情感嗎？我向你起誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣?？缮系蹧]有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系勖媲??！焙啞酆啞鄣男愿裉攸c主要體現(xiàn)在自尊自強、反抗精神、追求精神自由平等以及豐富的情感和細(xì)膩的心思等方面。這些特點使得簡·愛成為一個獨特而令人敬佩的女性形象。但是，當(dāng)她換完衣服走出房間的時候，保爾卻緊咬著下嘴唇。她打扮得那樣漂亮，那樣別出心裁，保爾都沒法帶她到自己的伙伴們那里去了。那天，在俱樂部里，大家都穿著褪色的舊衣服，唯獨她打扮得花枝招展。保爾看在眼里，覺得很不痛快。②她是一個林務(wù)官的女兒，純潔善良，美麗動人。但資產(chǎn)階級思想根深蒂固，我行我素。25．《駱駝祥子》中虎妞和小福子的死對祥子打擊很大，假設(shè)祥子后來逃了昆明，需要尋找出租屋，這幾條街的老房子正好對外出租，你覺得祥子會選擇租住在哪條街？請結(jié)合祥子的經(jīng)歷或者性格說說原因。①小吉坡②沈官坡③桑梓巷三、寫作題26．遇見，是相識與發(fā)現(xiàn)的驚喜，是一種期待，一種追尋，一種信念……班級決定開展以“遇見”為主題的讀寫活動，請你參與。以“遇見”為主題的寫作大賽開始了，請你從下面三個任務(wù)中選擇一項完成。任務(wù)一：請以“那天，我遇見了你”或“遇見更好的自己”為題，寫一篇記敘文。任務(wù)二：請將“與▲相遇”補充完整，以此為題寫一個故事。（橫線上填寫一個語文課本里或名著里的人物）任務(wù)三：關(guān)于“遇見”，你有怎樣的理解？“遇見”一詞，引起了你哪些思考？請自選角度、自擬題目，寫一篇論述類的文章。要求：①請將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

答案解析部分1．cuǐ；繚2．流光溢彩綠葉成蔭生機盎然熠熠生輝刀光劍影前仆后繼嘔心瀝血（任選三個）3．適值：正值、恰好遇到。盎然：（形）氣氛、趣味洋溢的樣子。4．①③5．B6．酈道元；重巖疊嶂；大漠孤煙直；長河落日圓；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁；仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟；老驥伏櫪；志在千里（1）本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯別字。

（2）本題考查成語辨識。日常注意積累，掌握成語含義及其用法，根據(jù)題目要求答題即可。

（3）本題考查詞語含義。含義包括本義和語境義，答題要聯(lián)系上下文，結(jié)合主旨情感，分析歸納含義即可。

（4）本題考查補寫及對聯(lián)。要求選對聯(lián)補充到橫線處，注意對聯(lián)要符合橫線處的語境。注意對聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等；詞性相當(dāng)；平仄和諧（上下聯(lián)平仄相反或者平仄交替）；結(jié)構(gòu)相襯（語法結(jié)構(gòu)一致）；節(jié)奏相應(yīng)（停頓的地方一致）；內(nèi)容相關(guān)（上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)）。注意上聯(lián)最后一個字讀音三四聲，下聯(lián)最后一個字讀音一二聲。

（5）本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對一面。

（6）本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句，寫作者及朝代的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，第一首詩、最后一首詩的題目屬于直接默寫，比較簡單；其他屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。1．璀璨cuǐcàn光明燦爛。

眼花繚亂yǎnhuāliáoluàn，意思是眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清。

故答案為：cuǐ；繚2．流光溢彩，光像在流動，色彩像要溢出來，一般用在形容車燈、霓虹等，有時也用來形容時裝表演和珠寶的色彩艷麗。

綠葉成蔭，比喻綠葉繁茂覆蓋成蔭。

生機盎然，意思是充滿生機和活力的，形容生命力旺盛的樣子。

熠熠生輝，用來形容光彩耀眼、閃耀奪目的景象。

刀光劍影，意思是隱約顯現(xiàn)出刀的閃光和劍的影子，形容環(huán)境充滿了兇險的氣氛。

前仆后繼，意思是指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。英勇斗爭，不怕犧牲。

嘔心瀝血，形容費盡心血和精力。

故答案為：流光溢彩綠葉成蔭生機盎然熠熠生輝刀光劍影前仆后繼嘔心瀝血（任選三個）3．適值金秋：正值、恰好遇到秋天。適值：正值、恰好遇到。

到處呈現(xiàn)出一片生機盎然，指各地氣氛都很熱鬧。盎然：（形）氣氛、趣味洋溢的樣子。

故答案為：適值：正值、恰好遇到。盎然：（形）氣氛、趣味洋溢的樣子。4．搜狐網(wǎng)是寫前人艱辛付出才造就了如今的新中國，祝愿應(yīng)該是祝愿新中國千秋萬代。對聯(lián)注意格式要求，人民江山，偏正短語。祖國風(fēng)物，偏正短語。千秋固對應(yīng)萬年春。①③。

故答案為：①③5．B：成分殘缺，在句末加上“的景象”。

故答案為：B6．這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“酈、嶂、是、仍、驥、櫪”等字。

故答案為：①酈道元

②重巖疊嶂

③大漠孤煙直、長河落日圓

④日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是、煙波江上使人愁

⑤仍憐故鄉(xiāng)水、萬里送行舟

⑥老驥伏櫪、志在千里7．（1）可憐夜半虛前席（2）何人不起故園情（3）夜泊秦淮近酒家（4）但當(dāng)涉獵；見往事耳（5）黃梅時節(jié)家家雨；青草池塘處處蛙（6）草樹知春不久歸；百般紅紫斗芳菲（1）“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”：出處：李商隱《賈生》。此詩是一首借古諷今的詠史詩。解析：“可憐”意為可惜，“夜半”點明時間，“虛前席”描繪漢文帝在與賈誼交談時，聽得入神，不自覺地向前移動坐席?！安粏柹n生問鬼神”則直接點明漢文帝關(guān)心的并非百姓的生計，而是鬼神之事。詩人通過這一細(xì)節(jié)，諷刺了晚唐統(tǒng)治者不顧國計民生，醉心于求仙問道的荒唐行徑，也表達(dá)了對人才被忽視的感慨。

（2）“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”：出處：李白《春夜洛城聞笛》，這首詩抒發(fā)了詩人客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。解析：“此夜”指的是當(dāng)前的夜晚，“曲中聞?wù)哿北砻髟娙寺牭搅舜底唷墩蹢盍返那?，“折柳”在古代是送別的象征，代表著離別和思鄉(xiāng)?！昂稳瞬黄鸸蕡@情”以反問的形式，強調(diào)了在這樣的夜晚，聽到這樣的曲子，任誰都會涌起思念故鄉(xiāng)的情感，將詩人的思鄉(xiāng)之情表達(dá)得淋漓盡致。

（3）“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”：出處：杜牧《泊秦淮》，借陳后主（陳叔寶）因追求荒淫享樂終至亡國的歷史，諷刺晚唐那班醉生夢死的統(tǒng)治者不從中汲取教訓(xùn)。解析：“煙籠寒水月籠沙”運用了互文的修辭手法，描繪了一幅朦朧的畫面，煙霧和月光籠罩著寒冷的江水和沙灘，營造出一種凄清、迷離的氛圍，為下文的抒情奠定了基調(diào)。“夜泊秦淮近酒家”則點明了時間是夜晚，地點是秦淮河畔，且靠近酒家，為后文聽到商女唱歌埋下伏筆。

（4）“但當(dāng)涉獵，見往事耳”：出處：《孫權(quán)勸學(xué)》，出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》，此文既記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，之后大有長進的故事，也贊揚了孫權(quán)、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。解析：“但當(dāng)涉獵”意思是只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，“涉獵”體現(xiàn)出孫權(quán)并不要求呂蒙進行深入的學(xué)術(shù)研究?！耙娡露敝小耙姟笔橇私獾囊馑迹巴隆敝笟v史，整句是說通過閱讀了解歷史罷了。這是孫權(quán)給呂蒙提出的讀書目標(biāo)，體現(xiàn)出孫權(quán)對讀書的務(wù)實態(tài)度，也引導(dǎo)呂蒙通過讀書拓寬視野，增長見識。

（5）“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”：出處：趙師秀《約客》，這首詩寫的是詩人在一個風(fēng)雨交加的夏夜獨自期客的情景。解析：“黃梅時節(jié)”點明了時令，此時正是江南梅子成熟的時期，雨水頻繁，所以說“家家雨”，描繪出雨水淅淅瀝瀝，籠罩著家家戶戶的景象?！扒嗖莩靥撂幪幫堋眲t描繪出池塘邊青草茂盛，處處傳來蛙鳴聲，展現(xiàn)出江南雨季生機勃勃又略帶喧鬧的獨特景致，同時也烘托出詩人在等待客人時的孤寂心情。

（6）“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”：出處：韓愈《晚春》，此詩以擬人化的手法，從花草樹木的角度寫對春天的留戀，讀來饒有趣味。解析：“草樹知春不久歸”運用擬人手法，賦予草樹以人的意識，它們似乎知道春天即將離去。“百般紅紫斗芳菲”生動地描繪出各種花草樹木紛紛爭奇斗艷，盡情舒展自己的身姿，綻放出最美麗的色彩，展現(xiàn)出一幅生機勃勃的晚春群芳圖，表達(dá)了詩人對春天的熱愛和對生命的珍惜。故答案為：可憐夜半虛前席；何人不起故園情；夜泊秦淮近酒家；但當(dāng)涉獵，見往事耳；黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙；草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。8．示例：①開展多種讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情；②向?qū)W生推薦適合閱讀的篇目。“初中生閱讀困難原因”調(diào)查問卷顯示原因是：沒有時間，沒有興趣，沉迷游戲，不會選擇。學(xué)生學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃，壓縮時間去看書。針對學(xué)生感興趣的點推薦合適的書籍。開展讀書活動，讓學(xué)生了解書，進而產(chǎn)生興趣等。故答案為：示例：①開展多種讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情；②向?qū)W生推薦適合閱讀的篇目。本題考查提建議。讀懂題目要求，理解調(diào)查問卷中學(xué)生閱讀困難的原因。結(jié)合自身閱讀經(jīng)驗分析如何解決問題，給出合理建議即可。9．D10．本詩“后庭花”是亡國之音，詩人借古諷今，寫出對統(tǒng)治者不思朝政、整日醉生夢死的生活的批判；《春夜洛城聞笛》中“折柳曲”是思鄉(xiāng)曲，寫出詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

（1）本題考查理解詩歌的內(nèi)容。理解詩歌的內(nèi)容可以從以下幾個角度入手：看題材：題材往往決定詩歌的主要內(nèi)容和主題。抓題目：詩歌的題目往往是詩歌內(nèi)容的高度概括。析詞義：因為詩歌都是用文言文寫成的，所以必須調(diào)動文言文以及相關(guān)歷史知識的積累，逐步揣摩關(guān)鍵詞語的含意，掃清詩歌閱讀中的障礙，斷不能一知半解，否則無從把握內(nèi)容，更談不上分析技巧和情感了。聯(lián)背景：有些詩歌，僅僅從字面意思去理解還難以真正把握其內(nèi)容，這時，便要借助對背景的分析來整體把握詩歌的內(nèi)容。

（2）本題考查對詩歌情感的把握與理解。把握詩歌的情感：可結(jié)合背景，把握詩歌的主旨、情感。這里的背景，一指詩歌反映的廣闊社會現(xiàn)實，二指作者的人生經(jīng)歷；分析詩(詞)眼，透視詩歌的主旨、情感。詩眼是解讀詩歌主旨的一把鑰匙。閱讀詩歌，如果能抓住詩(詞)眼，就容易體會作者的情感。如從馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“斷腸”一詞，就能體會到詞人思念家鄉(xiāng)、寂寞悲苦的情感；解讀意象，挖掘詩歌的主旨、情感。詩人總是把自已的思想感情寄托在自然山川、風(fēng)花雪月等意象中。因此體會詩歌的意境、意象也能把握詩歌的情感；還可以借助典故，探尋詩歌的主旨、情感。用典就是運用古籍中的軼事、趣聞、寓言、傳說人物或有出處的句子來以古比今，借古抒懷等。

9．A：六朝古都金陵的秦淮河兩岸歷來是達(dá)官貴人們享樂游宴的場所，“秦淮”也逐漸成為奢靡生活的代稱。杜牧夜泊于此，眼見燈紅酒綠，耳聞淫歌艷曲，觸景生情，又想到唐朝國勢日衰，當(dāng)權(quán)者昏庸荒淫，便感慨萬千，寫下了這首《泊秦淮》，故正確；

B：“煙籠寒水月籠沙”是環(huán)境描寫，描繪了一幅凄迷的夜景圖，為下文抒情做鋪墊，正確；

C：“夜泊秦淮近酒家”中“近”字，既寫出詩人聽聞商女歌聲的依據(jù)，也寫出作者對酒家的遠(yuǎn)離。正確；

D：“商女不知亡國恨”，是一種曲筆，真正“不知亡國恨”的是那座中的欣賞者——封建貴族、官僚、豪紳。他們所欣賞的是南朝荒淫誤國的陳后主所制的樂曲《玉樹后庭花》。這靡靡之音，早已使陳朝壽終正寢了。可是，如今又有人在這衰世之年，不以國事為懷，反用這種亡國之音來尋歡作樂，這不禁使詩人產(chǎn)生歷史又將重演的隱憂。

故“商女不知亡國恨”寫出對商女不思國事的批判，同時也抒發(fā)了對統(tǒng)治者無人相助的同情。這樣的理解是錯誤的。

故答案為：D10．本首詩中《后庭花》就是《玉樹后庭花》，這靡靡之音，早已使陳朝壽終正寢了，而那些“不知亡國恨”的那座中的欣賞者——封建貴族、官僚、豪紳在在這衰世之年，不以國事為懷，反用這種亡國之音來尋歡作樂，作者借此諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對國家命運的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷；李白《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?，“折柳曲”是思鄉(xiāng)曲，寫出詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。所以抒發(fā)的感情是不同的。

故答案為：本詩“后庭花”是亡國之音，詩人借古諷今，寫出對統(tǒng)治者不思朝政、整日醉生夢死的生活的批判；《春夜洛城聞笛》中“折柳曲”是思鄉(xiāng)曲，寫出詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。11．既：已經(jīng)。；直：同“值”，工錢。12．B13．愈過華/以為刺史陰相黨/上疏治之。14．然而若不是心懷最大的忠誠，怎么能說出這樣的話？15．諫迎佛骨。；一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。16．語極凄切：“云橫”“雪擁”，既是實景，又不無象征意義。這一聯(lián)，景闊情悲，蘊涵深廣，遂成千古名句。作者原是抱著必死的決心上表言事的，如今自料此去必死，故對韓湘安排后事，以“好收吾骨”作給。卻不衰颯：故雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅強意志。（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷。

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

（6）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】韓愈，字退之，是鄧州南陽人。他品行堅定正直，直言無所顧忌。華陰縣令柳澗有罪，前任刺史彈劾他，彈劾的奏章呈上后卻沒有得到答復(fù)，而刺史被罷免了。柳澗暗示百姓攔?。ǔⅲ┧饕婈犑乘薰┙o和勞役的費用，后任刺史厭惡他，審查他的案子，把柳澗貶為房州司馬。韓愈經(jīng)過華州，認(rèn)為刺史暗中互相勾結(jié)，就上疏懲治他們。不久，御史前來審查，查出柳澗有貪贓之罪，再次把他貶為封溪尉。韓愈因此又擔(dān)任博士之職。鳳翔法門寺有座護國真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛的一節(jié)手指骨。唐憲宗派遣使者迎接佛骨進入皇宮，三天后，才把佛骨送到佛寺。王公士人奔走膜拜，韓愈聽說后很厭惡這種行為，就上表勸諫。表章呈上去后，皇帝大怒，拿著它給宰相看，準(zhǔn)備將韓愈處死。裴度、崔群說：“韓愈出言不遜，治罪確實是應(yīng)該的。然而若不是心懷最大的忠誠，怎么能說出這樣的話？希望圣上對他稍微寬容一些?！被实壅f：“韓愈作為臣子，竟敢如此狂妄，決不能赦免！”于是朝廷內(nèi)外都感到震驚恐懼，即使是皇親國戚和顯貴之人，也為韓愈求情，于是韓愈被貶為潮州刺史。11．本題考查文言詞義。①御史復(fù)查后。既，已經(jīng)。②柳澗指使百姓攔路索要軍隊停駐時差役的工錢。直，同“值”，工錢。

故答案為：既：已經(jīng)。直：同“值”，工錢。12．本題考查文言虛詞的用法和意義。例句：“將抵以死”的意思是：準(zhǔn)備處以死刑?！耙浴钡囊馑际恰坝?，拿”。

A.不因外物的好而歡喜。以：因為。

B.酒醒后能用文章來記述這件事的人。以，用。

C.憑借著六月的氣息離開北方。以，憑借。

D.鞭打它不按照驅(qū)使千里馬的方法。以，按照。

故答案為：B13．本題考查文言斷句。韓愈路過華州，認(rèn)為刺史暗中互相勾結(jié)，上疏請求處理?！坝^華”中，“愈”指人物，為主語，“過華”是謂語動詞短語，意思是經(jīng)過華州，表述了一個完整的事件，可以單獨成句?！耙詾榇淌逢幭帱h”中，“以為”即認(rèn)為，是謂語動詞，“刺史陰相黨”是賓語部分，表達(dá)了一種觀點，也是一個相對完整的語法結(jié)構(gòu)。“上疏治之”中，“上疏”是謂語動詞，“治之”是動賓短語，是對前一句“以為刺史陰相黨”的后續(xù)行為，單獨成句。所以這樣斷句較為合理。

故答案為：愈過華/以為刺史陰相黨/上疏治之。14．本題考查句子的翻譯。重點詞：然，然而。至忠，最大的忠誠。安，怎么。及，到。

故答案為：然而若不是心懷最大的忠誠，怎么能說出這樣的話？15．本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“愈過華，以為刺史陰相黨，上疏治之。既御史覆問，得澗贓，再貶封溪尉。愈坐是復(fù)為博士”句可知，［乙］文中介紹韓愈因認(rèn)為刺史暗中互相勾結(jié)，上疏請求處理。被貶潮州，結(jié)合“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”的意思是：一篇諫書早晨上奏給皇帝，晚上就被貶官到路途遙遠(yuǎn)的潮州去?？芍奂祝菰娭小耙环獬嗑胖靥?，夕貶潮州路八千”也指出他因此事命運發(fā)生了急劇的變化。

故答案為：諫迎佛骨。一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。16．“云橫”“雪擁”，既是實景，又不無象征意義。這一聯(lián)，景闊情悲，蘊涵深廣，遂成千古名句。作者原是抱著必死的決心上表言事的，如今自料此去必死，故對韓湘安排后事，以“好收吾骨”作給。故語雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅強意志?！扒貛X”指終南山。云橫而不見家，亦不見長安，何況天子更在“九重”之上，豈能體恤下情？他此時不獨系念家人，更多的是傷懷國事?！榜R不前”用古樂府：“驅(qū)馬涉陰山，山高馬不前”意。他立馬藍(lán)關(guān)，大雪寒天，聯(lián)想到前路的艱險。“馬不前”三字，露出英雄失路之悲。結(jié)語沉痛而穩(wěn)重，韓愈用其意，向侄孫從容交代后事，語意緊承第四句，進一步吐露了凄楚難言的激憤之情。

故答案為：語極凄切：“云橫”“雪擁”，既是實景，又不無象征意義。這一聯(lián)，景闊情悲，蘊涵深廣，遂成千古名句。作者原是抱著必死的決心上表言事的，如今自料此去必死，故對韓湘安排后事，以“好收吾骨”作給。卻不衰颯：故雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅強意志。17．B18．讀書一定要有一顆純粹之心，千萬不要有任何的思想顧慮或精神負(fù)擔(dān)。；讀書是一個潤物細(xì)無聲的過程，只要有了量的積累，必然會有一個質(zhì)的飛躍。；啟發(fā)、呼吁人們要以書為伴，熱愛讀書。19．A（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查論證的思路。注意運用“首先、接著、然后、最后等詞語。遵循“提出問題，分析問題，解決問題”的思路進行分析?！?/p>

（3）本題考查詞語運用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。17．ACD.正確；

B.第②段內(nèi)容"捧一本書坐在春光里，讓求知的目光在字里行間暢游，其情其景，自是妙不可言；春風(fēng)習(xí)習(xí)，任思緒在書里書外飛翔，其姿其態(tài)，當(dāng)屬愜意無限"，描繪了春日讀書的美好畫面。但由第②段"在春天里讀書，對于喜歡讀書的人而言，絕對是一種享受"可知，作者此處在強調(diào)在春天讀書的好處，中心思想是表示"在春天里讀書，對于喜歡讀書的人而言，絕對是一種享受"，并非表達(dá)對春天的喜愛和贊美。

故答案為：B18．本題考查論證思路的梳理和內(nèi)容概括。1.結(jié)合第③段中"常聽朋友抱怨，說自己的年齡大了，再怎么讀書都還是個記不住。而我想說的是，讀書一定要有一顆純粹之心，千萬不要有任何的思想顧慮或精神負(fù)擔(dān)"可概括為：讀書要有一顆純粹之心，不能有思想顧慮或精神負(fù)擔(dān)。2.結(jié)合第④段中"其實，文章不是光憑努力就能寫出來的，它是書讀多了之后的一個自然流淌；而讀書又是個慢功夫，不可能出現(xiàn)看了幾篇文章就能出口成章的神效，也不會收到讀上幾本書就能下筆如有神的奇果。讀書是一個潤物細(xì)無聲的過程，只要有了量的積累，必然會有一個質(zhì)的飛躍"可概括為：讀書要經(jīng)過量的積累，才有質(zhì)的飛躍。3.結(jié)合第⑧段中"有道是：書香繞身，不懼雙鬢雪染；有書為伴，任其滄海桑田"的內(nèi)容可知，第⑧段深化中心論點，強調(diào)了讀書的積極意義，同時啟發(fā)、呼吁人們要以書為伴，熱愛讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣

故答案為：讀書一定要有一顆純粹之心，千萬不要有任何的思想顧慮或精神負(fù)擔(dān)；讀書是一個潤物細(xì)無聲的過程，只要有了量的積累，必然會有一個質(zhì)的飛躍；啟發(fā)、呼吁人們要以書為伴，熱愛讀書。19．本題考查詞語運用。①激勵：激發(fā)鼓勵。激發(fā)：指激之使奮起。這個空的語境是描述喜好讀書的人在得意時如何正面地提升自己或振奮精神，應(yīng)使用"激勵"；②開解：剖析；分清；開導(dǎo)解釋。辯解：對受人指責(zé)的某種見解或行為的誤解之處加以申辯解釋。這個空描述的是傷懷時如何自我安慰或解脫，應(yīng)使用"開解"。

故答案為：A20．母親解釋家里的難處，答應(yīng)等父親寄錢回來，給我買吸水筆；我哭鬧得更兇；那拉車人，拼著最后一點力氣在堅持，在頑強地向坡上拉。21．①景物描寫，點明風(fēng)雨肆虐，天氣惡劣，為下文“我”看不清拉車的是母親作鋪墊；同時也襯托了“我”焦急和沮喪的心情；也襯托出母親掙錢的艱辛，為母親拉車的艱難作鋪墊。②“非常吃力”“腰彎得很低”“與地面平行”，突出母親拉車時的艱苦和吃力；“挽到膝蓋以上”突出雨大水多，母親的艱難；“拼力壓住”“使出了渾身的勁”，突出母親在重物面前的柔弱、艱辛與努力。這些詞突出表現(xiàn)了母親拉車的艱難，表現(xiàn)了對兒子深沉的愛。22．母親怔住了：寫出了母親為了賺錢給兒子買鋼筆雨夜拉車被兒子撞見時的慌亂；兒子怔住了：寫出了兒子雨夜推車賺錢被母親撞見時的慌亂。23．這支筆雖然是一支老式廉價的鋼筆，但它是母親用在雨夜拉車賺來的錢為“我”買來的，這支筆蘊含著母親對兒子的無比深沉的愛，也蘊含著母親對兒子的無限期望。因此，它對“我”來說，是無比珍貴的。（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落(語句)的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語句)，簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查人物心理活動的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動，并用特定的口吻表述出來。

（4）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進行賞析即可。20．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括能力。第一次沖突中母親的表現(xiàn)，對應(yīng)的文段是④⑥兩段。④段“母親對我說：'孩子，媽媽不是答應(yīng)過你，等你爸爸寄回錢來，一定給你買支吸水筆嗎?”寫母親對我的勸慰，答應(yīng)父親寄錢來就給我買鋼筆；⑥段寫母親解釋不能再去借錢買鋼筆的原因。兩段內(nèi)容合起來即為答案。第二次沖突“我”先是哭鬧更兇了，被母親打了兩巴掌后，在大雨中冷靜下來，后悔自己的行為，決心自己賺錢買鋼筆。第三次沖突是在被“我”偷勁時“車輪順坡倒轉(zhuǎn)”“那拉車人，也肯定是拼著最后一點力氣在堅持在頑強地向坡上拉?！睂懩赣H在竭盡全力拉車。

故答案為：母親解釋家里的難處，答應(yīng)等父親寄錢回來，給我買吸水筆；我哭鬧得更兇；那拉車人，拼著最后一點力氣在堅持，在頑強地向坡上拉21．①本題考查環(huán)境描寫的作用的分析理解能力。“雨點劈劈啪啪地抽打著肥大的楊樹葉沖刷著馬路。馬路上不見一個行人的影子。”是交代那天環(huán)境情況，“雨點劈劈啪啪地抽打著肥大的楊樹葉”說明雨很大，“沖刷著馬路”說明積水很多，環(huán)境惡劣；二是情節(jié)上作用，“雨點劈劈啪啪地抽打著肥大的楊樹葉”，讓人難以睜開眼的惡劣環(huán)境，為下文寫我看不清拉車的是母親做鋪墊；三是烘托人物心情，風(fēng)雨交加的環(huán)境，冷清的街道，烘托了我想出來掙錢卻沒有掙錢之處的那份焦急和沮喪的心情。

②本題考查人物描寫的作用分析理解能力?！澳侨死梅浅３粤?，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁?！备挥斜憩F(xiàn)力的詞語，如“吃力”“腰彎得很低”“與地面平行”，母親拉車的動作，突出母親拉車很艱難；“挽到膝蓋以上”外貌描寫突出雨大水多，環(huán)境惡劣，襯托出母親拉車的艱難；“拼力壓住車把”“使出了渾身的勁”，突出母親在重物面前的柔弱、艱辛與努力。總之這幾句對母親拉車時的動作和外貌描寫，突出了母親雨中拉車的艱難。

故答案為：①景物描寫，點明風(fēng)雨肆虐，天氣惡劣，為下文“我”看不清拉車的是母親作鋪墊；同時也襯托了“我”焦急和沮喪的心情；也襯托出母親掙錢的艱辛，為母親拉車的艱難作鋪墊。②“非常吃力”“腰彎得很低”“與地面平行”，突出母親拉車時的艱苦和吃力；“挽到膝蓋以上”突出雨大水多，母親的艱難；“拼力壓住”“使出了渾身的勁”，突出母親在重物面前的柔弱、艱辛與努力。這些詞突出表現(xiàn)了母親拉車的艱難，表現(xiàn)了對兒子深沉的愛。22．本題考查對人物心理的揣摩分析能力?！罢　笔求@慌的樣子。母親“怔住了”是因為沒有想到雨夜拉車被兒子撞見，有些慌亂；兒子“怔住了”是因為自己雨夜推車賺錢被母親撞見，有些慌亂。母子二人都怔住了，都被對方的行為深深震撼到，感知到母子都在竭盡努力，彼此深愛。據(jù)此提煉要點作答即可。

故答案為：母親怔住了：寫出了母親為了賺錢給兒子買鋼筆雨夜拉車被兒子撞見時的慌亂；兒子怔住了：寫出了兒子雨夜推車賺錢被母親撞見時的慌亂。23．本題考查文章主旨的理解分析能力。本文敘述了“我”的第一支筆的來歷，表現(xiàn)母親對“我”的愛和期望這一主題，小說結(jié)尾寫“我”珍愛這支鋼筆，以抒情的方式突出這一主題?！拔摇闭鋹郾４驿摴P的原因：不僅僅是鋼筆來之不易，記錄著一段難忘的經(jīng)歷，更在于它是母愛的象征，凝聚著母親對“我”殷切期望和無限愛意。

故答案為：這支筆雖然是一支老式廉價的鋼筆，但它是母親用在雨夜拉車賺來的錢為“我”買來的，這支筆蘊含著母親對兒子的無比深沉的愛，也蘊含著母親對兒子的無限期望。因此，它對“我”來說，是無比珍貴的。24．①心眼多，有自己的主意，對自己有利的事情會想盡辦法。；②冬妮婭25．示例：選“小吉坡”，緣于祥子來自農(nóng)村，以拉黃包車為生，在小吉坡有不少有錢的主顧，可能生意不錯。同時，小吉坡取吉祥之意，暗合祥子希望順利吉祥的心愿，故可能選此處。選“沈官坡”，緣于祥子在北平時，受到曹先生的照顧，沈官坡有沈大官人，因接濟他人名聲在外，祥子也希望能在這里受到沈大官人的照顧，故可能選此處。選“桑梓巷”，緣于桑梓寓意家鄉(xiāng)，祥子年輕時便離鄉(xiāng)背井外出謀生，對家鄉(xiāng)的思念是必然的，他選擇此地，也是寄托了一分自己對家鄉(xiāng)的思念。本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。24．本題考查名著內(nèi)容識記。根據(jù)“她知道祥子是個——雖然很老實—硬漢。硬漢的話是向不說著玩的。好容易捉到他，不能隨便放手”的描述可知，虎妞具有機智和強勢的性格。她能夠洞察祥子的堅韌性格，且懂得如何抓住并掌控他，這顯示出她具有深思熟慮和精于算計的一面。根據(jù)“我向你起誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳?zāi)?，平等地站在上帝面?的對話，可以了解到簡·愛的自尊心強，追求精神上的獨立和平等。她并不受制于自己的社會地位和外貌，而是堅信內(nèi)在的價值和精神的自由。根據(jù)“保爾看在眼里，覺得很不痛快。她打扮得那樣漂亮，那樣別出心裁，保爾都沒法帶她到自己的伙伴們那里去了”的敘述，可以推斷出這個女性角色，即冬妮婭，傾向于追求個人風(fēng)格和物質(zhì)享受，這與保爾和他的朋友們的生活方式形成鮮明對比，反映了她作為資產(chǎn)階級家庭出身的女性，擁有不同的價值觀和生活方式。

故答案為：①心眼多，有自己的主意，對自己有利的事情會想盡辦法；②冬妮婭25．本題考查名著內(nèi)容及拓展運用。祥子是一個勤勞、樸實且有上進心的農(nóng)村青年，他的人生充滿了艱辛和不幸。在《駱駝祥子》中，祥子經(jīng)歷了多次挫折，包括失去了愛人虎妞和好友小福子。這些經(jīng)歷對祥子的打擊很大，作答時，要結(jié)合祥子的“三起三落”以及祥子得性格特征進行分析。

故答案為：示例：選“小吉坡”，緣于祥子來自農(nóng)村，以拉黃包車為生，在小吉坡有不少有錢的主顧，可能生意不錯。同時，小吉坡取吉祥之意，暗合祥子希望順利吉祥的心愿，故可能選此處。

選“沈官坡”，緣于祥子在北平時，受到曹先生的照顧，沈官坡有沈大官人，因接濟他人名聲在外，祥子也希望能在這里受到沈大官人的照顧，故可能選此處。

選“桑梓巷”，緣于桑梓寓意家鄉(xiāng)，祥子年輕時便離鄉(xiāng)背井外出謀生，對家鄉(xiāng)的思念是必然的，他選擇此地，也是寄托了一分自己對家鄉(xiāng)的思念。26．【參考例文】那天，我遇見了你從某種意義上來說，世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖就有了雨；春遇到冬就有了歲月；天遇見地有了永恒。而那天，我遇見了你，如同冬日遇見了暖陽。還記得那個冬天，一場雪后冷得異常，大地銀裝素裹，好像被一塊巨大的銀色大布遮住了。家里冷的不想動，便去外面吃飯。街上人很少，安靜的像連鳥兒扇動翅膀的聲音都聽得見。我走進一家面館，你——一位面相柔美的年輕女子引起了我的注意。你吃面的動作很輕柔，纖細(xì)的手指拿著筷子，不斷地從碗里夾起面條送入口中，看你吃面條的樣子，會讓人覺得這家面館的面非常好吃。一想到這兒，我的肚子更餓了，“咕嚕咕?！苯衅饋怼Ｚs緊找個地方坐下，也點了一碗面。在等待的時間，“吱呀——”一聲，那個隔著風(fēng)雪的門又被推開了，一位衣衫襤褸的老者推門進來了。他身材纖瘦，裹著一件縫著補丁的棉襖，在我的身邊，似乎很少見到有人還穿著打補丁的衣服了。外面的風(fēng)雪把他黝黑而粗糙的肌膚凍得通紅，皺紋爬滿了他的臉頰，整個人看上去就像一棵飽經(jīng)滄桑的老樹。這時，剛好你吃完了面，去倒面湯。突然這老人伸出手來想要接住那碗面湯，然而你推開了老人的手，無情的把面湯倒進了垃圾桶內(nèi)。老人愣了一下，想要接住那碗剩余殘湯的手停落在半空，瞬間頓住了，過了好一會兒才收了回去。嘴角抽動了一下，尷尬地站在那里。而你頭也不回的急急忙忙地走出了面館?！肮唬瞬豢擅蚕?！人心隔肚皮啊！”我在心里自言自語道。這次遇見并不美好。對你的好感瞬間全無，美好清純的形象在我心中被打碎了，像一面鏡子被打碎了一樣落了一地的玻璃渣，把我的心也扎破了。哎！今天或許就不該出門吃這碗面，真是掃興?？上抑皇莻€小孩子，自己吃飯還要管父母要錢。要是我今天多帶點錢就好了，就可以順便給這個老伯也點上一碗面，日行一善么。我無奈地看著眼前碗里的面，此時此刻也不香了，三口兩口地趕緊扒拉進嘴里?！爸ㄑ健蹦莻€隔著風(fēng)雪的門再次被推開，我抬頭一看，是你！你又回來了，手里還拿了一份熱氣騰騰餃子。你微笑著對老人說：“大爺，剛才我的錢包落在門口的車子上了，我給您買了一份水餃，您先吃著。面一會就好，我?guī)湍c了一碗，也囑咐掌柜多加湯了，你安心吃吧?！崩先思拥刈齑筋澏吨话l(fā)出“哎呀！哎呀！”的聲音，似乎是一下子不知道該說什么好了。他用顫抖著手接過餃子，眼睛里泛起點點淚花，感激地看著你。這句話像冬日的暖陽，透過厚實的玻璃門，灑在你的身上，散發(fā)著金色的微光，這暖陽化開了那冬天的巖冰。你扶著老伯找了張桌子坐下，然后拿著錢包去前臺結(jié)賬。結(jié)完帳，你便又急匆匆地離開了。我心中的那鏡子又重組，心里的那道傷口也恢復(fù)了?！斑@次遇見真美好！”我感嘆著走出門去，才發(fā)現(xiàn)暖陽早已突破陰沉的烏云，照向大地，厚厚的冰雪早已被融化。你是冬日的暖陽，不熾熱，卻溫暖。那天，我遇見了你，真好！任務(wù)二例文：與李白相遇夕陽凄厲，天邊晚霞渲染，刀刀如割血浸透天邊紅云。天底那頭紅輪仍然不肯罷休，張弛著血腥大眼望盡世間一切。伴著眼前之景，翻開一卷《唐詩三百首》，穿越到盛唐，與李太白驀然相遇?！摆w客縵胡纓，吳鉤霜月明。銀鞍照白馬，颯沓如流星。十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功與名?！币皇住秱b客行》引人入勝，與李太白相遇于俠客江湖之中。眼前的李白不再是青衣白面書生，而是佩刀留纓的俠氣劍客。身隨其后，望你與刺客兵戎相見，刀光劍影，折射你眼中凌厲殺意。樹敵如林，世人皆欲殺你，又怎殺得死你？我望向俠氣充溢的你，不禁感嘆：好一個俠骨柔情的