2024教科室工作參考計(jì)劃范文1

教科室工作參考計(jì)劃范文(1)一、指導(dǎo)思想秉承"以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基"的辦學(xué)理念，以"加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展"為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為教育教學(xué)效勞，以抓教學(xué)質(zhì)量為目的，以常規(guī)教研為根底，以發(fā)揮市區(qū)校級(jí)骨干老師輻射示范作用為打破口，深化開展農(nóng)村中學(xué)教研組建立課題研究，加強(qiáng)學(xué)科根本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。二、工作目的以老師隊(duì)伍建立為中心，強(qiáng)化落實(shí)各級(jí)各類培訓(xùn)，構(gòu)成"團(tuán)隊(duì)帶教"的相應(yīng)機(jī)制。2、完善校級(jí)小課題申報(bào)、考核、評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性。3、深化宣傳學(xué)習(xí)推行教研組建立階段成果"三員、三查、三評(píng)、三識(shí)"盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的治理行為。4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的方式，以評(píng)價(jià)和展示教科研成果為核心，推進(jìn)課題過程治理與研究。三、工作要點(diǎn)及思路第一、進(jìn)一步完善老師"團(tuán)隊(duì)帶教"的相應(yīng)機(jī)制。到校三年以內(nèi)的青年老師，以備課組為單位，開展"團(tuán)隊(duì)帶教"。詳細(xì)措施：每月隨堂聽同組老師的課或同科其他老師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動(dòng)課)備課組長組織老師聽青年老師課每月1節(jié)以上，依照聽課發(fā)覺的咨詢題，及時(shí)溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。2、認(rèn)真參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動(dòng)，同組老師關(guān)懷指導(dǎo)。3、青年老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研（教學(xué)隨筆等）認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)咨詢題。4、每期完畢前一個(gè)月，通知教科室上1-2節(jié)匯報(bào)課(所在組老師、教務(wù)主任，科研室主任、分管校長參加)5、統(tǒng)一考學(xué)科青年老師承擔(dān)月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組老師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量。6、制定"團(tuán)隊(duì)帶教"考核方法，對(duì)團(tuán)隊(duì)帶教成績突出的發(fā)放榮譽(yù)證書并給予備課組物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。第二、進(jìn)一步強(qiáng)化市區(qū)級(jí)骨干老師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。詳細(xì)措施：開學(xué)后落實(shí)市區(qū)骨干老師承擔(dān)講座等多種方式的校本培訓(xùn)任務(wù)。2、依照自愿和學(xué)校確定的方式落實(shí)對(duì)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建立指導(dǎo)任務(wù)，簽定責(zé)任書，落實(shí)詳細(xì)責(zé)任。學(xué)年末召開學(xué)科團(tuán)隊(duì)建立經(jīng)歷交流會(huì)，考核市區(qū)骨干老師輻射引領(lǐng)效果，推行成功經(jīng)歷。3、按照市區(qū)骨干老師對(duì)非標(biāo)準(zhǔn)級(jí)學(xué)校的要求，加強(qiáng)對(duì)骨干老師過程治理（示范課2節(jié)/年；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆、調(diào)研報(bào)告、課題申報(bào)等）組建考核隊(duì)伍，并真正落實(shí)考評(píng)職責(zé)。第三、完善校級(jí)骨干老師培養(yǎng)考核機(jī)制。詳細(xì)措施：在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前，重新梳理修訂校骨干老師考核評(píng)選指標(biāo)體系和教育科研獎(jiǎng)勵(lì)方法。再審訂通過后加強(qiáng)宣傳，提高知曉度。2、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門完善老師科研評(píng)價(jià)指標(biāo)，構(gòu)成相應(yīng)與評(píng)職評(píng)優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。第四、以校本教研為中心，深化課程改革。詳細(xì)措施：（1）強(qiáng)化各學(xué)科"集體備課"研究在個(gè)人獨(dú)立備課的根底上，依照學(xué)科特點(diǎn)備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時(shí)派專人進(jìn)展本學(xué)科教學(xué)資源包的建立，學(xué)年末展示學(xué)科資源包建立情況。（2）加強(qiáng)新課程改革理論學(xué)習(xí)根底教育課程的改革，要求老師全面更新教育觀念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀，習(xí)慣新課程，真正走進(jìn)新課程。每一位老師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重培訓(xùn)，提升理念。為此，我們必須接著開展新課程改革的校本學(xué)習(xí)，努力提高教科研才能。12學(xué)習(xí)方式主要有：其一、通過教科室博客校本培訓(xùn)欄目，個(gè)人學(xué)習(xí)。其二、通過教研活動(dòng)時(shí)間觀看有關(guān)課改的優(yōu)質(zhì)課錄像、交流體會(huì)等方式集體學(xué)習(xí)交流，提升教育理念。（每月1次）（3）關(guān)注課堂教學(xué)研究的有效性，將研究深化。詳細(xì)要求（1）研究課備課組首先應(yīng)該集體備課，預(yù)備好相應(yīng)聽課材料（人手一份），在教學(xué)設(shè)計(jì)中要特別提出觀課建議，讓聽課老師明白觀察點(diǎn)是什么？教研組長事先應(yīng)該安排老師錄像，要安排好觀察任務(wù)，評(píng)課老師圍繞本人承擔(dān)的觀察任務(wù)評(píng)課。（2）會(huì)后教科室把錄像上傳，上課老師反復(fù)回放，圍繞大家提出的咨詢題在博客上寫出本人的教學(xué)反思。第五、標(biāo)準(zhǔn)教科研工作治理制度，接著推進(jìn)課題過程治理與研究（1）本學(xué)期將進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課題的過程治理。并做好課題的研究工作。以"校級(jí)小課題申報(bào)"為重點(diǎn)；做好德育課題和校級(jí)課題的開題工作以及農(nóng)村教研組建立的深化研究。（2）積極展示教科研成果，接著做好老師教學(xué)隨筆和教科室博客的網(wǎng)絡(luò)治理工作。四、月度工作安排9月制定本學(xué)期教科室工作打算。明確指導(dǎo)思想、落實(shí)工作重點(diǎn)，明晰工作思路。2、制定本學(xué)期校本培訓(xùn)打算，繪制電子表格，報(bào)老師進(jìn)修校審核批準(zhǔn)。3、做好三評(píng)工作（新骨干老師評(píng)選、上屆骨干老師考評(píng)、優(yōu)秀學(xué)科團(tuán)隊(duì)考評(píng)）4、校級(jí)小課題啟動(dòng)。5、校本培訓(xùn)10月市區(qū)級(jí)骨干老師教學(xué)示范周示范課展示活動(dòng)（半期左右）2、校本培訓(xùn)3、討論農(nóng)村中學(xué)教研組建立的研究打算11月校級(jí)骨干老師教學(xué)示范周示范課展示活動(dòng)。（半期后）2、校本培訓(xùn)4、校級(jí)小課題