2024年五年級英語下冊 Unit 4 Did You Have a Nice Trip Lesson 19 Li Ming Goes Home說課稿 冀教版（三起）

2024年五年級英語下冊Unit4DidYouHaveaNiceTripLesson19LiMingGoesHome說課稿冀教版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為冀教版五年級英語下冊Unit4DidYouHaveaNiceTrip中的Lesson19LiMingGoesHome。本課主要圍繞LiMing回家的話題展開，通過對話和圖片等形式，讓學生學習與旅行相關(guān)的詞匯和句型，提高學生的聽說能力和實際運用能力。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課所涉及的詞匯和句型與學生之前學習的旅行相關(guān)詞匯和句型相呼應，如：goto,comefrom,howfar等。同時，通過復習舊知識，鞏固學生的基礎，為學習新知識打下良好的基礎。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫等活動，提高對英語語音、詞匯和句型的辨識和運用能力。

2.增強學生的跨文化意識，通過學習LiMing的旅行經(jīng)歷，了解不同文化背景下的生活習俗。

3.培養(yǎng)學生的合作學習能力，在小組活動中，提高學生與他人溝通、協(xié)作的能力。

4.培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導學生通過觀察、思考和探究，主動學習新知識。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學生在進入五年級之前，已經(jīng)接觸并學習了基礎的英語知識，包括簡單的問候語、數(shù)字、顏色、家庭成員等基本詞匯，以及一些基礎的句型結(jié)構(gòu)。在Unit4之前，學生已經(jīng)學習了與旅行相關(guān)的詞匯和句型，如“goto”，“comefrom”，“howfar”等，為本次課程的學習奠定了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級學生的好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，特別是與生活實際相關(guān)的英語學習內(nèi)容。他們的學習能力較強，能夠通過模仿和練習掌握新的語言知識。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過聽力和口語練習來學習，而另一些學生可能更偏好通過閱讀和寫作來提高語言技能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于英語不是學生的母語，他們在語音、語調(diào)、詞匯理解和語法運用上可能存在困難。此外，對于一些學生來說，將所學詞匯和句型應用于實際情境中可能是一個挑戰(zhàn)。同時，由于文化差異，學生對某些文化背景下的表達可能感到困惑。因此，教師需要通過多樣化的教學活動和情境創(chuàng)設，幫助學生克服這些困難。四、教學資源-教材：冀教版五年級英語下冊Unit4DidYouHaveaNiceTrip

-圖片資源：與旅行相關(guān)的圖片，如飛機、火車、景點等

-視頻資源：旅行相關(guān)的英語視頻片段，用于展示旅行場景和對話

-音頻資源：課文朗讀音頻，用于聽力練習和跟讀

-教學課件：包含課文內(nèi)容、詞匯、句型等的教學PPT

-紙質(zhì)教具：單詞卡片、句子卡片，用于詞匯和句型的學習和復習

-電子設備：電腦、投影儀，用于展示課件和視頻資源

-網(wǎng)絡資源：在線詞典、英語學習網(wǎng)站，用于輔助學生學習生詞和語法

-教學平臺：班級微信群、學習平臺，用于課后作業(yè)和交流五、教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過展示一張世界地圖或旅行海報，提問學生：“Doyouliketraveling?Haveyoueverbeentoafarawayplace?”引導學生思考并分享他們的旅行經(jīng)歷。

回顧舊知：教師引導學生回顧之前學習的與旅行相關(guān)的詞匯和句型，如“goto”,“comefrom”,“howfar”等，幫助學生復習和鞏固已學知識。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括LiMing的旅行經(jīng)歷和相關(guān)的詞匯、句型。教師可以使用PPT展示關(guān)鍵信息，如旅行路線、交通工具、景點等。

舉例說明：教師通過LiMing的旅行故事，展示如何使用新學的詞匯和句型進行交流。例如，教師可以展示LiMing說：“IwenttoBeijingbyplane.IvisitedtheForbiddenCityandtheGreatWall.”

互動探究：教師組織學生進行小組討論，讓他們根據(jù)所學內(nèi)容編寫自己的旅行故事。每個小組選擇一個地點，用英語描述他們的旅行過程。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：學生分小組進行角色扮演，模擬LiMing的旅行經(jīng)歷。每個小組選擇一個角色，如LiMing、導游、朋友等，并使用所學詞匯和句型進行對話。

教師指導：教師在學生活動過程中巡回指導，糾正發(fā)音錯誤，幫助學生在實際交流中運用所學知識。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型，并提醒學生在課后復習和練習。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

-學生獨立完成課后練習題，鞏固所學知識。

-家長協(xié)助學生制作一個簡單的旅行手冊，用英語描述一次假想旅行。

-學生準備一個簡短的英語演講，分享自己的旅行經(jīng)歷或理想旅行目的地。

6.教學活動具體步驟

（1）導入階段

-展示世界地圖或旅行海報，提問學生關(guān)于旅行的興趣。

-回顧與旅行相關(guān)的詞匯和句型。

（2）新課呈現(xiàn)階段

-講解LiMing的旅行經(jīng)歷，展示相關(guān)詞匯和句型。

-通過例子說明如何使用新學的詞匯和句型。

-組織小組討論，編寫旅行故事。

（3）鞏固練習階段

-學生分小組進行角色扮演，模擬LiMing的旅行經(jīng)歷。

-教師巡回指導，糾正發(fā)音錯誤。

（4）課堂總結(jié)階段

-教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點。

（5）作業(yè)布置階段

-布置課后練習題、制作旅行手冊、準備英語演講。

7.教學評價

-觀察學生在課堂上的參與度和表現(xiàn)，評價他們的聽說能力。

-評估學生的作業(yè)完成情況，了解他們對知識的掌握程度。

-通過學生的反饋，了解教學效果和改進方向。六、知識點梳理1.旅行相關(guān)詞匯

-交通工具：plane,train,bus,car,bicycle

-地點：beach,mountain,city,museum,park

-景點：temple,castle,waterfall,zoo,beach

-旅行活動：swimming,hiking,sightseeing,shopping,eating

-旅行用品：suitcase,camera,map,money,passport

2.常用旅行句型

-提問句：Wheredidyougo?Howdidyougetthere?Whatdidyoudo?

-簡單回答：IwenttoBeijing.Icamebyplane.IvisitedtheGreatWall.

-描述旅行經(jīng)歷：Ihadagreattimeatthebeach.Weswamintheoceanandplayedbeachvolleyball.

-詢問旅行計劃：Areyouplanningtogoanywherethissummer?Whatareyougoingtodo?

3.地點介詞

-在某處：at,in,on

-到某處：to,at

-從某處：from,outof

4.交通工具表達

-乘坐：by,on,in

-搭乘：take,catch,geton

5.時間表達

-日期：onthe20thofJuly,July20th

-時間：at8o'clock,inthemorning/afternoon/evening

6.旅行中的禮貌用語

-問候：Hello,howareyou?

-感謝：Thankyouverymuch.

-道歉：I'msorry.

-確認：Isthistherightwaytothemuseum?

7.旅行中的請求和指示

-請求：Couldyoupleaseshowmethewaytothebathroom?

-指示：Gostraightaheadandturnleftatthetrafficlights.

8.旅行中的問題與回答

-問題：Howmuchistheticket?Whattimedoesthetrainleave?

-回答：Theticketcosts50yuan.Thetrainleavesat10:30.

9.旅行中的緊急情況

-失物：Ilostmypassport.Canyouhelpmefindit?

-緊急情況：Ifeelsick.Canyoutakemetothehospital?

10.旅行中的告別

-告別：Goodbye,seeyousoon.

-感謝：Thankyouforyourhelp.Itwasagreattrip.七、板書設計①旅行相關(guān)詞匯

-交通工具：plane,train,bus,car,bicycle

-地點：beach,mountain,city,museum,park

-景點：temple,castle,waterfall,zoo,beach

-旅行活動：swimming,hiking,sightseeing,shopping,eating

-旅行用品：suitcase,camera,map,money,passport

②常用旅行句型

-提問句：Wheredidyougo?Howdidyougetthere?Whatdidyoudo?

-簡單回答：IwenttoBeijing.Icamebyplane.IvisitedtheGreatWall.

-描述旅行經(jīng)歷：Ihadagreattimeatthebeach.Weswamintheoceanandplayedbeachvolleyball.

-詢問旅行計劃：Areyouplanningtogoanywherethissummer?Whatareyougoingtodo?

③地點介詞

-在某處：at,in,on

-到某處：to,at

-從某處：from,outof

④交通工具表達

-乘坐：by,on,in

-搭乘：take,catch,geton

⑤時間表達

-日期：onthe20thofJuly,July20th

-時間：at8o'clock,inthemorning/afternoon/evening

⑥旅行中的禮貌用語

-問候：Hello,howareyou?

-感謝：Thankyouverymuch.

-道歉：I'msorry.

-確認：Isthistherightwaytothemuseum?

⑦旅行中的請求和指示

-請求：Couldyoupleaseshowmethewaytothebathroom?

-指示：Gostraightaheadandturnleftatthetrafficlights.

⑧旅行中的問題與回答

-問題：Howmuchistheticket?Whattimedoesthetrainleave?

-