2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 一 野營-有余數(shù)的除法信息窗1 認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法第1課時(shí)說課稿 青島版六三制

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊一野營——有余數(shù)的除法信息窗1認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法第1課時(shí)說課稿青島版六三制授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析青島版六三制二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元“野營——有余數(shù)的除法信息窗1”是學(xué)生學(xué)習(xí)除法運(yùn)算的基礎(chǔ)階段，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法，理解余數(shù)的含義，并能夠進(jìn)行有余數(shù)的除法計(jì)算。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重學(xué)生的動(dòng)手操作和合作探究，有助于學(xué)生掌握除法運(yùn)算的基本方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)建模的能力，通過野營情境，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，抽象出有余數(shù)的除法概念，并建立數(shù)學(xué)模型。同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的邏輯推理和直觀想象能力，通過操作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解余數(shù)的意義，培養(yǎng)他們的空間觀念和運(yùn)算能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解余數(shù)的概念，能夠識(shí)別并解釋在除法運(yùn)算中出現(xiàn)的余數(shù)。

②學(xué)會(huì)進(jìn)行有余數(shù)的除法計(jì)算，包括正確書寫除法算式和進(jìn)行簡便計(jì)算。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系，知道余數(shù)總是小于除數(shù)。

②在實(shí)際情境中正確應(yīng)用有余數(shù)的除法，解決生活中的實(shí)際問題，如分配物品時(shí)如何處理剩余的部分。

③幫助學(xué)生克服心理障礙，克服在除法運(yùn)算中遇到困難時(shí)的焦慮情緒，鼓勵(lì)他們通過試錯(cuò)和反復(fù)練習(xí)來解決問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《數(shù)學(xué)》二年級(jí)下冊，包括“野營——有余數(shù)的除法信息窗1”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如野營場景圖，以及圖表，如除法算式和余數(shù)表示的圖表，以幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些小物品，如小石子、糖果等，用于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，體驗(yàn)有余數(shù)的除法。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅野營的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：如果一群小朋友去野營，他們需要準(zhǔn)備多少食物和帳篷？

2.提出問題：如果一共有20個(gè)帳篷，每個(gè)帳篷需要5個(gè)帳篷布，那么需要多少個(gè)帳篷布？還剩下多少帳篷布？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：這個(gè)問題的解決方法是什么？如何進(jìn)行計(jì)算？

二、講授新課（15分鐘）

1.引入余數(shù)的概念：教師解釋余數(shù)的含義，并通過實(shí)例讓學(xué)生理解余數(shù)總是小于除數(shù)。

2.講解有余數(shù)的除法計(jì)算方法：

a.通過圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀地看到除法運(yùn)算的過程。

b.講解如何書寫除法算式，包括除數(shù)、被除數(shù)、商和余數(shù)的位置。

c.示例計(jì)算：教師展示計(jì)算過程，并讓學(xué)生跟隨操作。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有余數(shù)的除法計(jì)算：

a.學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算題目，教師巡視指導(dǎo)。

b.學(xué)生展示計(jì)算過程，教師點(diǎn)評并糾正錯(cuò)誤。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)題：教師給出幾道有余數(shù)的除法計(jì)算題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

2.小組討論：學(xué)生分組討論，互相檢查答案，并說明計(jì)算過程。

3.全班交流：每組選代表展示計(jì)算過程，其他學(xué)生補(bǔ)充和糾正。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：在除法運(yùn)算中，余數(shù)為什么總是小于除數(shù)？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)余數(shù)的性質(zhì)。

3.提問：如何根據(jù)余數(shù)判斷除法運(yùn)算的正確性？

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)并給出判斷方法。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

2.學(xué)生提出問題，教師解答或引導(dǎo)學(xué)生共同探討。

3.教師展示操作過程，讓學(xué)生觀察并思考。

4.學(xué)生模仿操作，教師巡視指導(dǎo)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如解決生活中的分配問題。

2.引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中互相幫助。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，提出疑問和困惑，教師解答。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)收獲和不足。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)碼計(jì)數(shù)器：利用數(shù)碼計(jì)數(shù)器，可以直觀地展示除法運(yùn)算的過程，特別是有余數(shù)的除法運(yùn)算，幫助學(xué)生理解余數(shù)的產(chǎn)生。

-除法故事書：選擇一些與除法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事書，如《數(shù)學(xué)王子》中的除法故事，通過故事的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)除法。

-除法游戲：設(shè)計(jì)一些與除法相關(guān)的游戲，如“分蛋糕”、“分糖果”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)除法的樂趣，同時(shí)提高計(jì)算能力。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵(lì)家長參與到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過家庭作業(yè)的輔導(dǎo)，幫助孩子理解有余數(shù)的除法。

-實(shí)物操作：利用家庭中的物品，如糖果、小石子等，進(jìn)行實(shí)際操作，讓孩子在動(dòng)手過程中理解除法的概念。

-小組合作：在課堂上設(shè)置小組合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組中討論、交流，共同解決除法問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-創(chuàng)設(shè)情境：結(jié)合日常生活，創(chuàng)設(shè)與除法相關(guān)的情境，如家庭購物、分配任務(wù)等，讓學(xué)生在解決問題的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-數(shù)獨(dú)游戲：引入數(shù)獨(dú)游戲，這是一種鍛煉邏輯思維和除法應(yīng)用能力的游戲，適合在課后進(jìn)行，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

-制作除法卡片：讓學(xué)生制作除法卡片，每張卡片上寫一個(gè)除法算式，然后進(jìn)行交換，互相檢查計(jì)算結(jié)果，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。

-設(shè)計(jì)除法謎題：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)除法謎題，既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能培養(yǎng)創(chuàng)新思維和語言表達(dá)能力。

-數(shù)學(xué)術(shù)語卡片：制作數(shù)學(xué)術(shù)語卡片，包括除數(shù)、被除數(shù)、商、余數(shù)等，讓學(xué)生在日常生活中也能接觸到數(shù)學(xué)術(shù)語，加深理解。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-有余數(shù)的除法

-除數(shù)、被除數(shù)、商、余數(shù)的關(guān)系

-有余數(shù)的除法計(jì)算步驟

②詞、句：

-“余數(shù)”總是小于“除數(shù)”

-除法算式：被除數(shù)÷除數(shù)=商…余數(shù)

-計(jì)算步驟：先計(jì)算商，再確定余數(shù)

③板書布局：

-標(biāo)題：認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法

-第一部分：余數(shù)的概念

-余數(shù)總是小于除數(shù)

-除法算式：被除數(shù)÷