統(tǒng)編版八年級語文上冊第五單元名著導(dǎo)讀《昆蟲記》知識點練習(xí)

統(tǒng)編版八年級語文上冊第五單元名著導(dǎo)讀《昆蟲記》知識點練習(xí)

一、作者簡介

讓?亨利J?卡西米爾?法布爾（1823—1915年），法國博物學(xué)家、動物行為家、昆蟲學(xué)家、科普作家,以

《昆蟲記》一書留名后世。身為現(xiàn)代昆蟲學(xué)的先驅(qū),法布爾以膜翅目、鞘翅目、直翅目而聞名，被世人稱

為“昆蟲世界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”,因貧病交加，于92歲逝世。

二、作品簡介

《昆蟲記》法文書名直譯為《昆蟲學(xué)的回憶》，又譯《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》和《昆蟲世界》,英文

名稱是《TheRecordsaboutInsects》，是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。

被譽為“昆蟲的史詩”,魯迅稱之為“一部很有趣，也很有益的書”。原法文版的《昆蟲記》共有十卷，每

卷包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬等?！独ハx

記》曾獲得諾貝爾獎文學(xué)獎的提名。

三、內(nèi)容梗概

《昆蟲記》一書描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。其中共詳細(xì)介

紹了三十二種昆蟲的特點。在書中，法布爾依據(jù)其畢業(yè)從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性關(guān)照蟲性，用

通俗易懂、生動有趣和散文的筆調(diào)，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真

實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死亡等，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳

播了科學(xué)知識，體現(xiàn)了作者細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。

以下是對《昆蟲記》中寫到的部分昆蟲的概括介紹：

1.瓢蟲——花園中的“淑女”2.蛻螂——-糞球引出的故事

3o.r由tt___-星光燦爛螢火蟲4.蟬為自己唱歌

5.螳蛇口一——美麗的“殺手”6.蚱蛀——-“小鬼”恩布沙

7.螞蟻一神奇的記憶力8.蟋蟀—-田園中的提琴家

9.黃蜂一充滿失洛的九月10.孔雀蝶-大自然的舞姬

11.松毛蟲工作并幸福著12.天牛一—來自身體深處的召喚

13.狼蛛-——與木匠蜂作戰(zhàn)14.綠蠅一—新陳代謝的工作者

15.蛔蛔-——到樹上去捕食16.朗格多克蝎子——極具殺傷力的毒液

17.石蠶-—J、鞘與潛水艇18.豌豆象-——盡忠職守的稅務(wù)官

四、典型情節(jié)

1.蟬在地下“潛伏”四年，才鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期。

2.蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)。

3.蜘蛛在捕獲食物、編制“羅網(wǎng)”方面獨具才能。

4.螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。

5.樵葉峰能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子。

6.兩只塔藍(lán)圖拉毒蛛驚心動魄的廝殺。

五、主題探究

《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著,同時也是一部富含知識、趣味

美感和哲理的文學(xué)寶藏。作者將專業(yè)知識與人生感悟熔于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲的日常生活習(xí)

性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重和熱愛。

六、精彩片段賞析

片段一：但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地

立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，

那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品

了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。

賞析：在這個片段中，作者著重于對螳螂的動作描寫，生動形象地為讀者展現(xiàn)了微小的昆蟲世界中的

一幕，不僅體現(xiàn)了螳螂的英勇兇猛，表達了作者對螳螂的贊美和對生命的熱愛，還巧妙地借用昆蟲折射了

人類的一些特性。

片段二：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪

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的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢

是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一

下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。

賞析：這是作者對昆蟲倒掛姿勢的描寫，作者對昆蟲的描寫細(xì)致入微，令人贊嘆。其中的細(xì)節(jié)描寫，

令人不得不佩服作者超人的觀察力。

七、練習(xí)題

（一）填空題。

1.《昆蟲記》是國杰出的家、家（人名）的著作。

2.《昆蟲記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部,這本書又譯為《.》或

《》。

3.《昆蟲記》中，在作者筆下，像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;

為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心。

4.作者在《昆蟲記》中稱贊的建筑才能，認(rèn)為在這一點上遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智

慧。

5.《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出。全書充滿了對生命的關(guān)

愛之情，充滿了=

（二）選擇題。

1.《昆蟲記》的作者被譽為（）

A.昆蟲界的荷馬B.昆蟲界的圣人C.昆蟲至圣D.昆蟲界的托爾斯泰

2.昆蟲記曾獲得（）

A.普利策獎B.諾貝爾獎提名C.安徒生獎D.諾貝爾獎

3.關(guān)于《昆蟲記》中螢火蟲的說法，不正確的一項是（）

A.螢火蟲的卵在雌螢火蟲肚子里時就是發(fā)光的

B.兩條發(fā)光的寬帶是雌螢發(fā)育成熟的標(biāo)志

C.雌螢的光帶在交尾期如果收到強烈的驚嚇，發(fā)光會受到影響

D.無論是雌螢還是雄螢從生下來到死去都發(fā)著光

4.下面關(guān)于蟋蟀的說法，不正確的一項是（）

A.蟋蟀的洞穴不豪華，很粗糙

B.蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家

C.蟋蟀的住所遠(yuǎn)勝于所有其他動物，就連人類也沒有它高明

D.蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞、光滑、干凈、衛(wèi)生

（三）簡答題。

1.為什么稱法布爾是昆蟲學(xué)的荷馬？

2.蟬是夏季常見的昆蟲，請仔細(xì)觀察蟬的蛻變過程。

3.請你根據(jù)名著《昆蟲記》的內(nèi)容，簡述蟋蟀的生活習(xí)性。

4.《昆蟲記》“是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，請結(jié)合內(nèi)容其作為文學(xué)作品的藝術(shù)特點。

5.《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有

著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？

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6.魯迅稱《昆蟲記》為“一部很有趣，也很有益的書”，你認(rèn)為魯迅給予該書這么高評價的原因是什

么？

7.假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請說說推薦的理由。

八、中考真題再現(xiàn)

（一）（2019?郴州）語文課上，李老師建議大家組成讀書小組對《昆蟲記》進行專題探究，請你根據(jù)示

例為這部名著各設(shè)計一個探究專題。

《昆蟲記》探究專題示例：探究法布爾的觀察方法。

你設(shè)計的專題：

（二）（2019?江西）班級擬開展“走進名著，與作者對話”綜合性學(xué)習(xí)活動，請以“跟法布爾學(xué)觀察一

-《昆蟲記》”為專題，以“一位忠實的讀者”的名義，給作者寫一封信，交流你的探究成果，字?jǐn)?shù)200

左右o

（三）（2019?連云港）閱讀選文，回答后面的問題。

①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像錢一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一

種響板，以增加聲音的強度。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體

最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了。

②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌

的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實明顯，這個意見是錯誤的。

③蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而

歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸

管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論

在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。

④所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會費掉整月

的功夫叫喊他們吧！

⑤其實，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強硬的方法，強迫他人去聽而已。

⑥它有非常清晰的視覺，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾

它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子，這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人一樣。

⑦有一回，我借來兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，將它放在門外的梧桐樹下我們很小心

地把窗打開，以防玻璃被震破。

⑧我們六個人等在下面，熱心傾聽頭頂上的樂隊會受到什么影響?！芭觯　睒尫懦鋈?，聲如霹雷。

⑨一點沒有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點兒驚慌擾亂之狀，聲音的質(zhì)與量也沒有

一點輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒有發(fā)生影響。

⑩我想，經(jīng)過這次試驗，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音

是一點也感覺不到的！（節(jié)選自法布爾《昆蟲記?蟬》）

（1）蟬的歌唱源于它怎樣的身體構(gòu)造？

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（2）第③段畫線句子語言有什么特色，請略作分析。

（3）第⑦至⑩段，寫了什么事？從中可以看出作者具有怎樣的治學(xué)態(tài)度?

（四）【2023?甘肅武威?統(tǒng)考中考真題】

參照下面關(guān)于《海底兩萬里》的探究專題，為《昆蟲記》設(shè)計一個探究專題，并簡單介紹。

專題一：寫航海日記

先繪制一份簡單的“諾第留斯號”潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時間、地點。從小說中選擇某幾個關(guān)鍵

的時間點，結(jié)合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。

專題二：介紹尼摩船長

小說中的靈魂人物尼摩船長是個怎樣的人？請你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國生物學(xué)者阿龍

納斯的身份，給一個親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長其人。

（五）［2023?湖南郴州?統(tǒng)考中考真題】

羅斯丹曾評價《昆蟲記》的作者法布爾“像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而

且抒寫”。以下是《昆蟲記》的節(jié)選文字，請你參照示例，就羅斯丹對作者評價的某一方面作出批注。

我的花園里夜間歌唱的蟋蟀非常多。每一簇紅花巖薔薇都有其合唱隊員；每一束薰衣草中也都有自己

的樂隊。那枝繁葉茂的野草莓樹叢中，那篤耨香樹叢中，都成了蟋蟀們的演唱場地。這個小天地中的小生

物們在以自己那優(yōu)美清亮的聲音彼此探問，相互應(yīng)答，或者可以說是對別的歌手無動于衷，只是自顧自地

在抒發(fā)自己的情懷。

就在我的四周，蟋蟀在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚頓挫。唱出自己歡樂心聲的這些小小的生命使我

忘記了群星璀璨。天空中的那些眼睛平靜冷漠地眨巴著，在看著我們，可我們對它們卻一無所知。

理性告訴我們說，有一些類似于我們的世界，有一些生命在其間進行無窮地變化。這種宇宙觀可謂宏

大無比……一小塊注入了生命的能感受苦與樂的蛋白質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過龐大的無生命的原料。

（示例）最后一段話中的“小塊”與“龐大”、”能感受苦與樂的蛋白質(zhì)”與“無生命的原料”，告訴我

們生命不在于個體的大小，而在于有感受力與思想，每一個生命都值得我們尊重敬畏，這體現(xiàn)了他“像哲

學(xué)家一般地想”。

（六）【2023?云南?統(tǒng)考中考真題】

從下列名著中任選一部，談?wù)勀銖脑摬棵凶x出了什么？

《昆蟲記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡?愛》

（七）［2023?江西?統(tǒng)考中考真題】

下面文字選自《昆蟲記》，請簡要談?wù)勂渲械睦砣ず颓槿ぁ?/p>

螢火蟲可以說是一個雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒有關(guān)節(jié)、可

向四下里活動的有十二個趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個器官還有

一個用途，它可以當(dāng)作海綿和刷子來使用。

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（A）[2023?湖南衡陽?統(tǒng)考中考真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】天鵝飛翔于銀河之間，下面圍繞著我的，有昆蟲的音樂，時起時息。微小的生命，訴說它的快

樂，使我忘記了星辰的美景。那些天眼，向下看著莪，靜靜的，冷冷的，但一點也不能打動我內(nèi)在的心弦。

為什么呢？它們?nèi)鄙俅竺孛堋?/p>

【乙】螳螂以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著悄

悄轉(zhuǎn)動?！认x本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它偏偏傻乎

乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?/p>

1.根據(jù)你對選段的了解，選出對作品理解不正確的一項（）

A.《昆蟲記》是英國昆蟲學(xué)家儒勒?凡爾納花了三十年時間寫就的科普巨著。

B.《昆蟲記》不僅記錄昆蟲的生活，更關(guān)注昆蟲的生命過程。處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物

的贊美。這種敬畏生命的情懷，給這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣。

C.《昆蟲記》的魅力源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，

讀來情趣盎然。

D.《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被魯迅評價為“一本很有趣，也很有益的書”，無愧于

“昆蟲的史詩”之美譽。

2.作者懷著對科學(xué)真理的熱愛，以堅定的意志為支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事業(yè)。

請談?wù)勀阍谧髡呱砩系玫搅四男﹩l(fā)？

（九）【2023-江蘇連云港?統(tǒng)考中考真題】

《昆蟲記》整本書閱讀課，老師以“跟法布爾學(xué)觀察”為主題選取下面文段，請完成下面小題。

地上鋪滿了苔葬，我剛踩上柔軟的地毯，就看到一個還沒有完全張開的蘑菇，乍一看還以為是四處下

蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里。這是我采到的第一個蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里顛來倒去地察看，

好奇心激起了我的觀察欲望，我仔細(xì)地審查蘑菇的構(gòu)造。

很快，我又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象，讓我這個新手大開眼

界。它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長得像平底杯的，有的長得像紡錘。我見過一些蘑菇還可以

瞬間變成藍(lán)色，也看到一些腐爛的蘑菇上面爬滿了幼蟲。

除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開了一個煙囪狀的圓孔，當(dāng)我用指尖彈它的肚子

時，煙囪里會冒出輕煙。這是我看過的最有意思的蘑菇，我采了一些裝在口袋里，無聊的時候可以拿出來

讓它冒煙。

可是，我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫做“布道雷爾”，這種蘑菇臭名昭彰，

吃了會中毒。媽媽沒有多說，只是將它排除在菜單之外。我不明白，為什么外表如此討人喜歡的“布道雷

爾”，會有這樣的手段。

那時的我對于蘑菇有關(guān)的知識表現(xiàn)出強烈的好奇心。時光就好像一條歡樂的溪流，穿行于柳樹之間，

流淌在無聲無息的坡面上。時光轉(zhuǎn)瞬即逝，所以要好好利用它。

（節(jié)選自《昆蟲記?采蘑菇的小男孩》江蘇人民出版社2019年版有刪改）

3.法布爾描寫蘑菇非常生動形象有趣味，請舉例分析。

4.法布爾對蘑菇知識有強烈的好奇心和探索欲，他的觀察與探索過程，給予你哪些啟示?

5.探究文本之后，同學(xué)們準(zhǔn)備繪制“法布爾觀察記之蘑菇系列漫畫”，請你完成漫畫腳本。

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圖畫內(nèi)容配文設(shè)計意圖

0______________________哪只母雞丟的雞蛋？噢，是蘑

觀察細(xì)致，充滿想象力

菇！

一個小男孩拿著一個梨形蘑菇，②_____________________________

突出觀察蘑菇的趣味性

用指尖彈蘑菇的肚子，冒出輕煙。（揣摩蘑菇的心理給圖配文）

在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男③______________（揣摩小男

④__________________

孩送上的顏色鮮艷的蘑菇。孩的心理給圖配文）

0_________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________

③_________________________________________________________________________

④_________________________________________________________________________

6.蘑菇系列漫畫完成后，班級展出了這些漫畫作品，展板上引用了羅斯丹的話：”這個大科學(xué)家像哲

學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫”。結(jié)合《昆蟲記》整本書閱讀，談?wù)勀愕睦?/p>

解。

（十）［2023?浙江寧波?統(tǒng)考中考真題】

展廳的電子書架中錄入了各種類別的名著。請你將下面六本圖書歸入電子書架的相應(yīng)類別中（填序號）。

①《長征》（王樹增）②《星星離我們有多遠(yuǎn)》（卞毓麟）③《圍城》（錢錘書）

④《昆蟲記》（法布爾）⑤《紅星照耀中國》（埃德加?斯諾）⑥《我是貓》（夏目漱石）

電子書架

諷刺作品__________科普作品______________紀(jì)實作品______________

（H^一）［2023?廣西柳州?統(tǒng)考二?！?/p>

班委制作了一塊“穿越時空”留言板，請你參加此項活動。從以下備選書籍中任選一本，給這本書籍

的作者或書中人物留言，寫寫你最想對他（她）說的話。

【備選書籍】：《朝花夕拾》《海底兩萬里》《昆蟲記》《水滸傳》

我選擇《》這本書，我想對（填人名）說：

（十二）［2023?云南昭通?統(tǒng)考二?！块喿x《昆蟲記》片段，回答問題。

蟹蛛自從產(chǎn)了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝氣蓬勃的樣子，它全神貫注地守

護著，一有風(fēng)吹草動就會全身緊張，進入備戰(zhàn)狀態(tài)，揮著一條腿威嚇來驚擾它的不速之客，它激動地做著

手勢，叫它趕緊滾開，否則后果自負(fù)。它那猙獰的樣子和激動的動作的確把那些懷有惡意或無辜的外來者

嚇了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙趕走以后，它才心滿意足地回到自己的崗位上。

1.為什么說《昆蟲記》既是優(yōu)秀的科普著作，又是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典？

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2.巴金評價《昆蟲記》：“熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性……”請結(jié)合以

上文段內(nèi)容，舉例具體說說作者是如何在蟲性中體現(xiàn)人性的。

(十三)[2023?寧夏石嘴山?統(tǒng)考二?！?/p>

閱讀《昆蟲記》摘抄和有關(guān)螢火蟲的生物探究，完成下面的讀書任務(wù)卡。

【摘抄】螢火蟲的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說是像閃電般地，毫無疑問，它利用帶槽的彎鉤，

已經(jīng)把毒汁注入蝸牛身上了。

螢火蟲怎么吃它的獵物呢？……我從來沒見過螢火蟲的嘴上有任何固體食物的痕跡。螢火蟲并不是真

正的“吃”，它是“喝它采取蛆蟲的辦法，把獵物變成稀肉粥來充饑。

在含有空氣的水中，這層表皮發(fā)出的亮光，銅在空氣中一樣明亮：但如果水煮沸而沒有了空氣，光就

熄滅。這明確地證明，螢火蟲發(fā)光是慢慢氧化的結(jié)果。

【探究】螢火蟲的點點星光為黑夜增添了一絲浪漫。螢火蟲以蝸牛等害蟲為食，屬于益蟲，也是生態(tài)

鏈中不可斷裂的一環(huán)，螢火蟲有其對于生態(tài)的獨特價值，作為環(huán)境指示生物，螢火蟲的數(shù)量多少是當(dāng)?shù)丨h(huán)

境好壞的一個符號。然而，全球許多種類的螢火蟲正面臨滅絕。棲息地喪失是螢火蟲種群最大的威脅，人

造光是其第二大威脅，人類使用殺蟲劑等對螢火蟲種群也是極大威脅。

讀書任務(wù)卡

(1)任務(wù)一：作者：

(2)任務(wù)二：“螢火蟲的產(chǎn)卵與孵化”與“螢火蟲的求偶與繁殖”在《昆蟲記》中都有具體表現(xiàn)，根據(jù)

摘抄內(nèi)容，還可以從、等方面了解螢火蟲。

(3)任務(wù)三：請你從保護螢火蟲的原因和具體建議兩個方面，擬寫一段保護螢火蟲的倡議，并以一則標(biāo)

語作為結(jié)束語。(80字左右)

(十四)【2023?湖北襄陽?統(tǒng)考二?！块喿x《昆蟲記》片段，回答下列問題。

我有很好的環(huán)境可以研究蟬的習(xí)性。一到七月初，蟬就占據(jù)了我門前的樹。我是屋里的主人，它卻是

門外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，無論怎樣總是不很安靜的。

每年蟬的初次出現(xiàn)是在夏至。在陽光暴曬的道路上有好些小圓孔，孔口于地面相平。蟬的幼蟲就從這

些圓孔爬出，在地面上變成完全的蟬。蟬喜歡頂干燥、陽光頂多的地方。幼蟲有一種有力的工具，能夠刺

透曬干的泥土和沙石。我要考察它們遺棄下的儲藏室，必須用刀子來挖掘。

蟬的隧道大都是深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來。做隧道的時候，泥土搬到哪里去了

呢？為什么墻壁不會塌下來呢？誰都以為幼蟲用有爪的腿爬上爬下，會將泥土弄塌了，把自己的房子塞住。

其實，它的動作簡直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師用轉(zhuǎn)墻使地道堅固。蟬同他

們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極粘的液體，可以用來做灰泥。地穴常常建筑在

含有汁液的拉物根須上，為的可以從根須取得汁液。

(1)《昆蟲記》是一部作品，作者是。

(2)閱讀以上文字，我們會發(fā)現(xiàn)作者對于蟬的習(xí)性、繁衍、等的描述，處處洋溢著對生

命的o

(3)作者筆下的昆蟲既有蟲性，又有人性。你所在的學(xué)習(xí)小組就“以人性看蟲性”這一特點進行了研究

性學(xué)習(xí)。你建議以“蟬”的圖片作為研究性學(xué)習(xí)報告的封面，請結(jié)合原著的具體內(nèi)容說說理由。

(4)全班共同閱讀完《昆蟲記》這部名著后，然后進行專題探究，請你給自己的讀書小組設(shè)計一個探究

專題，并說說具體探究方法。

示例：探究專題：跟法布爾學(xué)寫作

探究方法：

①從寫作的角度精讀《昆蟲記》，摘抄若干精彩片段，進行鑒賞、點評。

②觀察你喜歡的小動物，學(xué)習(xí)法布爾的寫作技巧，進行仿寫。

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八年級語文上冊第五單元名著導(dǎo)讀

《昆蟲記》知識點+中考真題練習(xí)

（教師版）

一、作者簡介

讓?亨利J?卡西米爾?法布爾（1823—1915年），法國博物學(xué)家、動物行為家、昆蟲學(xué)家、科普作家,以

《昆蟲記》一書留名后世。身為現(xiàn)代昆蟲學(xué)的先驅(qū),法布爾以膜翅目、鞘翅目、直翅目而聞名，被世人稱

為“昆蟲世界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”,因貧病交加，于92歲逝世。

二、作品簡介

《昆蟲記》法文書名直譯為《昆蟲學(xué)的回憶》，又譯《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》和《昆蟲世界》,英文

名稱是《TheRecordsaboutInsects》，是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。

被譽為“昆蟲的史詩”,魯迅稱之為“一部很有趣，也很有益的書”。原法文版的《昆蟲記》共有十卷，每

卷包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬等。《昆蟲

記》曾獲得諾貝爾獎文學(xué)獎的提名。

三、內(nèi)容梗概

《昆蟲記》一書描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。其中共詳細(xì)介

紹了三十二種昆蟲的特點。在書中，法布爾依據(jù)其畢業(yè)從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性關(guān)照蟲性，用

通俗易懂、生動有趣和散文的筆調(diào)，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真

實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死亡等，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳

播了科學(xué)知識，體現(xiàn)了作者細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。

以下是對《昆蟲記》中寫到的部分昆蟲的概括介紹：

1.瓢蟲—花園中的“淑女”2.蜿螂——-糞球引出的故事

3.定-星光燦爛螢火蟲4.蟬----為自己唱歌

5.螳螂一—美麗的“殺手”6.蚱蟋-“小鬼”恩布沙

7.螞蟻一神奇的記憶力8.蟋蟀——-田園中的提琴家

9.黃蜂一充滿失洛的九月10.孔雀蝶-—大自然的舞姬

11.松毛蟲工作并幸福著12.天牛一—來自身體深處的召喚

13.狼蛛-——與木匠蜂作戰(zhàn)14.綠蠅一—新陳代謝的工作者

15.蛔蛔-—到樹上去捕食16.朗格多克蝎子——極具殺傷力的毒液

17.石蠶-—J、鞘與潛水艇18.豌豆象-——盡忠職守的稅務(wù)官

四、典型情節(jié)

1.蟬在地下“潛伏”四年，才鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期。

2.蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)。

3.蜘蛛在捕獲食物、編制“羅網(wǎng)”方面獨具才能。

4.螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。

5.樵葉峰能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子。

6.兩只塔藍(lán)圖拉毒蛛驚心動魄的廝殺。

五、主題探究

《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著,同時也是一部富含知識、趣味

美感和哲理的文學(xué)寶藏。作者將專業(yè)知識與人生感悟熔于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲的日常生活習(xí)

性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重和熱愛。

六、精彩片段賞析

片段一：但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地

立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，

那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品

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了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。

賞析：在這個片段中，作者著重于對螳螂的動作描寫，生動形象地為讀者展現(xiàn)了微小的昆蟲世界中的

一幕，不僅體現(xiàn)了螳螂的英勇兇猛，表達了作者對螳螂的贊美和對生命的熱愛，還巧妙地借用昆蟲折射了

人類的一些特性。

片段二：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪

的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢

是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一

下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。

賞析：這是作者對昆蟲倒掛姿勢的描寫，作者對昆蟲的描寫細(xì)致入微，令人贊嘆。其中的細(xì)節(jié)描寫，

令人不得不佩服作者超人的觀察力。

七、練習(xí)題

（一）填空題。

1.《昆蟲記》是國杰出的家、家（人名）的著作。

2.《昆蟲記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部,這本書又譯為《》或

《》。

3.《昆蟲記》中，在作者筆下，像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;

為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心。

4.作者在《昆蟲記》中稱贊的建筑才能，認(rèn)為在這一點上遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智

慧。

5.《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出o全書充滿了對生命的關(guān)

愛之情，充滿了o

【答案】

1.法昆蟲學(xué)文學(xué)法布爾

2.科學(xué)百科昆蟲物語昆蟲學(xué)札記

3.楊柳天牛小甲蟲

4.黃蜂黃蜂

5.社會人生對自然萬物的贊美之情

（二）選擇題。

1.《昆蟲記》的作者被譽為（）

A.昆蟲界的荷馬B.昆蟲界的圣人C.昆蟲至圣D.昆蟲界的托爾斯泰

2.昆蟲記曾獲得（）

A.普利策獎B.諾貝爾獎提名C.安徒生獎D.諾貝爾獎

3.關(guān)于《昆蟲記》中螢火蟲的說法，不正確的一項是（）

A.螢火蟲的卵在雌螢火蟲肚子里時就是發(fā)光的

B.兩條發(fā)光的寬帶是雌螢發(fā)育成熟的標(biāo)志

C.雌螢的光帶在交尾期如果收到強烈的驚嚇，發(fā)光會受到影響

D.無論是雌螢還是雄螢從生下來到死去都發(fā)著光

4.下面關(guān)于蟋蟀的說法，不正確的一項是（）

A.蟋蟀的洞穴不豪華，很粗糙

B.蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家

C.蟋蟀的住所遠(yuǎn)勝于所有其他動物，就連人類也沒有它高明

D.蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞、光滑、干凈、衛(wèi)生

【答案】

1.A2.B3.D4.D

（三）簡答題。

1.為什么稱法布爾是昆蟲學(xué)的荷馬？

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2.蟬是夏季常見的昆蟲，請仔細(xì)觀察蟬的蛻變過程。

3.請你根據(jù)名著《昆蟲記》的內(nèi)容，簡述蟋蟀的生活習(xí)性。

4.《昆蟲記》“是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，請結(jié)合內(nèi)容其作為文學(xué)作品的藝術(shù)特點。

5.《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有

著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？

6.魯迅稱《昆蟲記》為“一部很有趣，也很有益的書”，你認(rèn)為魯迅給予該書這么高評價的原因是什

么？

7.假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請說說推薦的理由。

【答案】

1.因為法布爾的《昆蟲記》詳盡的描述了幾種昆蟲的習(xí)性以及他所做的實驗，可以說是昆蟲學(xué)界的權(quán)

威著作，而且文學(xué)性很強，在昆蟲學(xué)界的地位差不多就是荷馬史詩在史學(xué)界的那樣，所以說他是昆蟲學(xué)的

荷馬。

2.不完全變態(tài)發(fā)育一一生長經(jīng)歷卵一一幼蟲一一成蟲。雌蟬把卵產(chǎn)在樹枝里，度過冬天，到了夏天才

能孵化出幼蟲，幼蟲第一次蛻殼之后就掉到地上，然后鉆進土里開始數(shù)年的蟄伏。經(jīng)過幾次蛻殼之后就變

成成蟲鉆出土，爬到樹上。

3.蟋蟀穴居，常棲息于地表、磚石下、土穴中、草叢間。夜出活動。雜食性，吃各種作物、樹苗、菜

果等。蟋蟀的某些行為可由特定的外部刺激所誘發(fā)。在斗蟋蟀時，如果以細(xì)軟毛刺激雄蟋的口須，會鼓舞

它沖向敵手，努力拚搏；如果觸動它的尾毛，則會引起它的反感，用后足脛節(jié)向后猛踢，表示反抗。

4.《昆蟲記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比喻為“家”，生

動形象；蟋蟀建造住宅的過程，就象一個人在精心設(shè)計自己的住房，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。

5.那是一個遠(yuǎn)離塵囂的世界，居然也是這么豐富多彩！人性的昆蟲們，演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮

演主角。它們的一舉一動，無不被賦予人的思想情感；作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得

不為此驚奇、喜悅。知道我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣；而法布爾為此付出的艱苦勞動，

我卻毫無體會。后人總是站在前人的肩膀上遠(yuǎn)眺，人類才得以智慧和進步。這些渺小的昆蟲們給我們的遠(yuǎn)

不止是趣味。

6.《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景；

《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。

7.《昆蟲記》是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾，其文學(xué)及科

學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性，但行文優(yōu)美，生動活潑，充滿

了盎然的情趣和詩意，被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典。

八、中考真題再現(xiàn)

（一）（2019?郴州）語文課上，李老師建議大家組成讀書小組對《昆蟲記》進行專題探究，請你根據(jù)示

例為這部名著各設(shè)計一個探究專題。

《昆蟲記》探究專題示例：探究法布爾的觀察方法。

你設(shè)計的專題：

【答案】

示例一：探究“蜂”的多樣性及生活習(xí)性；示例二：探究昆蟲的捕食技藝。

（二）（2019?江西）班級擬開展“走進名著，與作者對話”綜合性學(xué)習(xí)活動，請以“跟法布爾學(xué)觀察一

-《昆蟲記》”為專題，以“一位忠實的讀者”的名義，給作者寫一封信，交流你的探究成果，字?jǐn)?shù)200

左右。

【答案】示例：

尊敬的法布爾先生：

您好！我是您的一位忠實讀者，最近拜讀了您的作品《昆蟲記》，收獲良多！

我也喜歡昆蟲，讀完此書興趣更濃，也從書中學(xué)到您的一些觀察方法。在觀察螞蟻的時候，您伏在地

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上用放大鏡觀察了四小時；爬到樹上觀察螳螂活動，別人誤解來抓時才驚醒過來！這樣全神貫注，耐心細(xì)

致，沉浸其中，才有了詳盡真實的多彩記錄。向您學(xué)習(xí)！

最后，感謝您為我們帶來了這么優(yōu)秀的作品，讓我們看到您對生命的尊敬與熱愛，也讓我們學(xué)會如何

去觀察和熱愛。

此致

敬禮

一位忠實的讀者

2024年11月20日

(三)(2019?連云港)閱讀選文，回答后面的問題。

①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像錢一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一

種響板，以增加聲音的強度。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體

最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了。

②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌

的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實明顯，這個意見是錯誤的。

③蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而

歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸

管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論

在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。

④所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會費掉整月

的功夫叫喊他們吧！

⑤其實，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強硬的方法，強迫他人去聽而已。

⑥它有非常清晰的視覺，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾

它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子，這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人一樣。

⑦有一回，我借來兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，將它放在門外的梧桐樹下我們很小心

地把窗打開，以防玻璃被震破。

⑧我們六個人等在下面，熱心傾聽頭頂上的樂隊會受到什么影響。“碰！”槍放出去，聲如霹雷。

⑨一點沒有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點兒驚慌擾亂之狀，聲音的質(zhì)與量也沒有

一點輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒有發(fā)生影響。

⑩我想，經(jīng)過這次試驗，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音

是一點也感覺不到的！(節(jié)選自法布爾《昆蟲記?蟬》)

(1)蟬的歌唱源于它怎樣的身體構(gòu)造？

(2)第③段畫線句子語言有什么特色，請略作分析。

(3)第⑦至⑩段，寫了什么事？從中可以看出作者具有怎樣的治學(xué)態(tài)度？

【答案】

(1)它翼后的空腔里帶有一種像錢一樣的樂器；胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。

(2)行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧。用人格化的手法(擬人的修辭手法)，通過比肩而坐、狂飲樹汁、

慢步行走等動作(細(xì)節(jié))，生動地描寫了蟬的生活習(xí)性。

(3)作者用土銃的槍聲對蟬的聽覺進行測試，結(jié)果證明蟬是沒有聽覺的。作者勇于實踐和探究，具有嚴(yán)

謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

(四)【2023?甘肅武威?統(tǒng)考中考真題】

參照下面關(guān)于《海底兩萬里》的探究專題，為《昆蟲記》設(shè)計一個探究專題，并簡單介紹。

專題一：寫航海日記

先繪制一份簡單的“諾第留斯號”潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時間、地點。從小說中選擇某幾個關(guān)鍵

的時間點，結(jié)合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。

專題二：介紹尼摩船長

小說中的靈魂人物尼摩船長是個怎樣的人？請你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國生物學(xué)者阿龍

納斯的身份，給一個親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長其人。

【答案】

示例：專題：跟法布爾學(xué)觀察

介紹：閱讀書中描述法布爾觀察昆蟲的精彩段落，結(jié)合實例，總結(jié)法布爾觀察的經(jīng)驗。借鑒法布爾的

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經(jīng)驗，自己設(shè)計一個觀察實驗，并進行實踐，做好觀察筆記。

（五）［2023?湖南郴州?統(tǒng)考中考真題】

羅斯丹曾評價《昆蟲記》的作者法布爾“像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而

且抒寫”。以下是《昆蟲記》的節(jié)選文字，請你參照示例，就羅斯丹對作者評價的某一方面作出批注。

我的花園里夜間歌唱的蟋蟀非常多。每一簇紅花巖薔薇都有其合唱隊員；每一束薰衣草中也都有自己

的樂隊。那枝繁葉茂的野草莓樹叢中，那篤耨香樹叢中，都成了蟋蟀們的演唱場地。這個小天地中的小生

物們在以自己那優(yōu)美清亮的聲音彼此探問，相互應(yīng)答，或者可以說是對別的歌手無動于衷，只是自顧自地

在抒發(fā)自己的情懷。

就在我的四周，蟋蟀在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚頓挫。唱出自己歡樂心聲的這些小小的生命使我

忘記了群星璀璨。天空中的那些眼睛平靜冷漠地眨巴著，在看著我們，可我們對它們卻一無所知。

理性告訴我們說，有一些類似于我們的世界，有一些生命在其間進行無窮地變化。這種宇宙觀可謂宏

大無比一小塊注入了生命的能感受苦與樂的蛋白質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過龐大的無生命的原料。

（示例）最后一段話中的“小塊”與“龐大”、”能感受苦與樂的蛋白質(zhì)”與“無生命的原料”，告訴我

們生命不在于個體的大小，而在于有感受力與思想，每一個生命都值得我們尊重敬畏，這體現(xiàn)了他“像哲

學(xué)家一般地想”。

【答案】

示例一：第一段中的薔薇、野草莓的紅，薰衣草的紫，枝葉的綠，幾種色彩互相映襯，描繪出一副絢

麗多彩的圖畫，寫出蟋蟀優(yōu)美的生活環(huán)境，這體現(xiàn)了他“像美術(shù)家般地看”。

示例二：第一段中運用擬人，將蟋蟀們的叫聲比作合唱，使它具有人的情態(tài)，體現(xiàn)蟋蟀叫聲的優(yōu)美清

亮此起彼伏抑揚頓挫，展現(xiàn)夜間蟋蟀歌唱時的熱鬧場景，這體現(xiàn)了他“像文學(xué)家一般地感受而且抒寫”。

（六）【2023?云南?統(tǒng)考中考真題】

從下列名著中任選一部，談?wù)勀銖脑摬棵凶x出了什么？

《昆蟲記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡?愛》

【答案】

示例一：《簡?愛》中的簡?愛是一個人格獨立的女性。她在桑菲爾德愛上了羅切斯特，雖然他們地位

懸殊，但她堅信每個人在精神和人格上是平等的，敢于追求一份有尊嚴(yán)的愛情。此書呼吁，每個人都要有

尊嚴(yán)地生活，有自己的獨立人格。

示例二：《昆蟲記》中法布爾在自然中觀察蟬的生活，不是把它放在木匣中或浸在酒精中。他發(fā)現(xiàn)蟬在

地下“潛伏”四年才能鉆出地面，卻只能在陽光下生存五個多星期。他關(guān)注蟬的生命過程。在生活中，我

們應(yīng)該尊重每一個生命。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，在戰(zhàn)場上，他是敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士；在工地上，他是能夠

吃苦耐勞的勇士；失明后，他用頑強毅力寫作，用另一種方式繼續(xù)實踐革命理想。我們要學(xué)習(xí)保爾身上為

實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。

（七）［2023?江西?統(tǒng)考中考真題】

下面文字選自《昆蟲記》，請簡要談?wù)勂渲械睦砣ず颓槿ぁ?/p>

螢火蟲可以說是一個雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒有關(guān)節(jié)、可

向四下里活動的有十二個趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個器官還有

一個用途，它可以當(dāng)作海綿和刷子來使用。

【答案】

示例：這段文字介紹螢火蟲后腿爪子的特點及用途，不僅準(zhǔn)確細(xì)致，體現(xiàn)作者的探究精神，還用白色

玫瑰花作比，生動形象，兼有理趣和情趣。

（A）［2023?湖南衡陽?統(tǒng)考中考真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】天鵝飛翔于銀河之間，下面圍繞著我的，有昆蟲的音樂，時起時息。微小的生命，訴說它的快

樂，使我忘記了星辰的美景。那些天眼，向下看著我，靜靜的，冷冷的，但一點也不能打動我內(nèi)在的心弦。

為什么呢？它們?nèi)鄙俅竺孛堋?/p>

【乙】螳螂以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著悄

悄轉(zhuǎn)動。……蝗蟲本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它偏偏傻乎

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乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?/p>

1.根據(jù)你對選段的了解，選出對作品理解不正確的一項（）

A.《昆蟲記》是英國昆蟲學(xué)家儒勒?凡爾納花了三十年時間寫就的科普巨著。

B.《昆蟲記》不僅記錄昆蟲的生活，更關(guān)注昆蟲的生命過程。處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物

的贊美。這種敬畏生命的情懷，給這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣。

C.《昆蟲記》的魅力源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，

讀來情趣盎然。

D.《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被魯迅評價為“一本很有趣，也很有益的書”，無愧于

“昆蟲的史詩”之美譽。

2.作者懷著對科學(xué)真理的熱愛，以堅定的意志為支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事業(yè)。

請談?wù)勀阍谧髡呱砩系玫搅四男﹩l(fā)？

【答案】

1.A法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作。

2.法國昆蟲學(xué)家法布爾的傳世之作《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著人類追求真

理、探求真相的求真精神，它給了我很大的啟發(fā)：在我的日常生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要學(xué)習(xí)法布爾勇于

探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情，都要像法布爾那樣，要有著一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精

神。（言之有理即可）

（九）【2023?江蘇連云港?統(tǒng)考中考真題】

《昆蟲記》整本書閱讀課，老師以“跟法布爾學(xué)觀察”為主題選取下面文段，請完成下面小題。

地上鋪滿了苔葬，我剛踩上柔軟的地毯，就看到一個還沒有完全張開的蘑菇，乍一看還以為是四處下

蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里。這是我采到的第一個蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里顛來倒去地察看，

好奇心激起了我的觀察欲望，我仔細(xì)地審查蘑菇的構(gòu)造。

很快，我又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象，讓我這個新手大開眼

界。它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長得像平底杯的，有的長得像紡錘。我見過一些蘑菇還可以

瞬間變成藍(lán)色，也看到一些腐爛的蘑菇上面爬滿了幼蟲。

除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開了一個煙囪狀的圓孔，當(dāng)我用指尖彈它的肚子

時，煙囪里會冒出輕煙。這是我看過的最有意思的蘑菇，我采了一些裝在口袋里，無聊的時候可以拿出來

讓它冒煙。

可是，我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫做“布道雷爾”，這種蘑菇臭名昭彰，

吃了會中毒。媽媽沒有多說，只是將它排除在菜單之外。我不明白，為什么外表如此討人喜歡的“布道雷

爾“，會有這樣的手段。

那時的我對于蘑菇有關(guān)的知識表現(xiàn)出強烈的好奇心。時光就好像一條歡樂的溪流，穿行于柳樹之間，

流淌在無聲無息的坡面上。時光轉(zhuǎn)瞬即逝，所以要好好利用它。

（節(jié)選自《昆蟲記?采蘑菇的小男孩》江蘇人民出版社2019年版有刪改）

3.法布爾描寫蘑菇非常生動形象有趣味，請舉例分析。

4.法布爾對蘑菇知識有強烈的好奇心和探索欲，他的觀察與探索過程，給予你哪些啟示?

5.探究文本之后，同學(xué)們準(zhǔn)備繪制“法布爾觀察記之蘑菇系列漫畫”，請你完成漫畫腳本。

圖畫內(nèi)容配文設(shè)計意圖

①___________________________哪只母雞丟的雞蛋？噢，是蘑

觀察細(xì)致，充滿想象力

菇！

一個小男孩拿著一個梨形蘑菇，②____________________________

突出觀察蘑菇的趣味性

用指尖彈蘑菇的肚子，冒出輕煙。（揣摩蘑菇的心理給圖配文）

第13頁共17頁

在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男③（揣摩小男C

⑷

孩送上的顏色鮮艷的蘑菇。孩的心理給圖配文）-----------------

0______________________________________________________________

②___________________________________________________________________________________________

③___________________________________________________________________________________________

④___________________________________________________________________________________________

6.蘑菇系列漫畫完成后，班級展出了這些漫畫作品，展板上引用了羅斯丹的話：“這個大科學(xué)家像哲

學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫”。結(jié)合《昆蟲記》整本書閱讀，談?wù)勀愕睦?/p>

解。

【答案】

3.示例：①“四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在這里”，用比喻的修辭手法來形容還沒有完全張開的蘑菇

的外形。②用“鈴鐺”“燈罩”“平底杯”“紡錘”等常見的生活物品來形容大小形狀不一的蘑菇。③采一些

梨形蘑菇，無聊的時候拿出來讓它冒煙，充滿童趣。

4.①要對自然保持好奇心。②仔細(xì)觀察、試驗。③有毅力，不斷思考、探究。④耐心細(xì)心的科研精神。

⑤堅持閱讀和學(xué)習(xí)。⑥珍惜感悟的時光。

5.示例：①地上鋪滿苔辭，一個小男孩托著一個像雞蛋模樣的還沒有完全張開的蘑菇仔細(xì)察看。②這

個小家伙把我弄疼了。（我要給這孩子表演一個絕招，噴點煙玩玩）③“布道雷爾”，我讓你給騙了！（這么

好看的蘑菇為什么不能吃呢？）④富有生活情趣，活潑，詼諧。

6.法布爾對昆蟲的生命過程充滿尊重和敬畏，將專業(yè)知識與人生感悟熔于一爐；充滿愛心地觀察，昆

蟲在他的筆下生動美麗、聰明勇敢，探究生命，看到他們的美；用詩人的語言、散文的形式，描繪那些鮮

活的生命，文筆像孩童般充滿想象力和感染力。

（十）［2023?浙江寧波?統(tǒng)考中考真題】

展廳的電子書架中錄入了各種類別的名著。請你將下面六本圖書歸入電子書架的相應(yīng)類別中（填序號）。

①《長征》（王樹增）②《星星離我們有多遠(yuǎn)》（卞毓麟）③《圍城》（錢錘書）

④《昆蟲記》（法布爾）⑤《紅星照耀中國》（埃德加?斯諾）⑥《我是貓》（夏目漱石）

電子書架

諷刺作品__________科普作品______________紀(jì)實作品______________

【答案】③⑥②④①⑤

《長征》（王樹增）