2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 4 Unit 2 Our favourtie festival is the Spring Festival說(shuō)課稿 外研版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module4Unit2OurfavourtiefestivalistheSpringFestival說(shuō)課稿外研版（三起）一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，了解和表達(dá)自己喜愛(ài)的節(jié)日——春節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)春節(jié)的文化背景、習(xí)俗活動(dòng)以及相關(guān)詞匯，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到中華文化的魅力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)對(duì)話和寫(xiě)作活動(dòng)，讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述春節(jié)的慶祝活動(dòng)；2）增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，提高對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感；3）提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)對(duì)比分析中西方節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力；4）促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)情分析

六年級(jí)學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)。然而，在具體到本單元“我們的節(jié)日——春節(jié)”這一主題時(shí)，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和興趣點(diǎn)有所不同。部分學(xué)生可能對(duì)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和現(xiàn)代慶祝方式有較深的了解，這有助于他們?cè)谡n堂上更好地參與討論和表達(dá)。然而，也有一些學(xué)生對(duì)春節(jié)的傳統(tǒng)文化了解有限，可能需要教師引導(dǎo)和補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。

在能力方面，學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力有待提高，尤其是在描述節(jié)日慶祝活動(dòng)時(shí)，他們可能面臨詞匯量不足和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)運(yùn)用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和小組討論中可能存在分工不均、表達(dá)不充分等問(wèn)題，需要教師在課堂上進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)和調(diào)整。

從素質(zhì)角度看，學(xué)生的文化意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但對(duì)跨文化交際的理解仍需深化。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出一定的探究精神和合作意識(shí)，但自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力仍需加強(qiáng)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解春節(jié)的背景知識(shí)，幫助學(xué)生建立對(duì)節(jié)日的整體認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享對(duì)春節(jié)的了解和慶祝方式，促進(jìn)交流與合作。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)春節(jié)慶祝活動(dòng)的情景，讓學(xué)生在模擬中練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話和表達(dá)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示春節(jié)的圖片和視頻，直觀地呈現(xiàn)節(jié)日氛圍和文化特色。

2.互動(dòng)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供詞匯和語(yǔ)法練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)性和趣味性。

3.實(shí)物教學(xué)：引入與春節(jié)相關(guān)的實(shí)物，如紅包、燈籠等，讓學(xué)生通過(guò)觸摸和觀察來(lái)加深理解。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)春節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道春節(jié)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于春節(jié)的圖片或視頻片段，如舞龍舞獅、放鞭炮、貼春聯(lián)等，讓學(xué)生初步感受春節(jié)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹春節(jié)的基本概念和重要性，如它是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著團(tuán)圓和新的開(kāi)始，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.春節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解春節(jié)的基本概念、組成部分和習(xí)俗。

過(guò)程：

講解春節(jié)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如春節(jié)的日期、慶?；顒?dòng)等。

詳細(xì)介紹春節(jié)的組成部分或習(xí)俗，如貼春聯(lián)、拜年、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.春節(jié)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解春節(jié)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的春節(jié)案例進(jìn)行分析，如不同地區(qū)春節(jié)習(xí)俗的差異、春節(jié)對(duì)家庭和社會(huì)的意義等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解春節(jié)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用春節(jié)文化傳承和創(chuàng)新。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與春節(jié)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如春節(jié)的文化傳承、現(xiàn)代春節(jié)的變革等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春節(jié)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括春節(jié)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)春節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用春節(jié)文化。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于春節(jié)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ブ袑?shí)踐春節(jié)習(xí)俗，增進(jìn)家庭和諧。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.春節(jié)的基本概念

-春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也稱為農(nóng)歷新年或中國(guó)新年。

-春節(jié)通常在農(nóng)歷的正月初一慶祝，標(biāo)志著農(nóng)歷新年的開(kāi)始。

2.春節(jié)的日期

-春節(jié)的日期每年都有所不同，因?yàn)樗罁?jù)農(nóng)歷。

-通常在每年的1月21日至2月20日之間。

3.春節(jié)的慶祝活動(dòng)

-貼春聯(lián)：在門(mén)上貼上紅紙對(duì)聯(lián)，寓意吉祥。

-放鞭炮：迎接新年的到來(lái)，驅(qū)趕邪惡。

-祭祖：祭拜祖先，祈求祖先保佑。

-吃團(tuán)圓飯：家人團(tuán)聚，共享豐盛的年夜飯。

-發(fā)紅包：長(zhǎng)輩給晚輩或朋友發(fā)紅包，象征好運(yùn)和祝福。

4.春節(jié)的習(xí)俗

-守歲：除夕夜不睡覺(jué)，迎接新年的到來(lái)。

-穿新衣：新的一年穿上新衣服，象征新的開(kāi)始。

-壓歲錢(qián)：長(zhǎng)輩給晚輩的紅包，寓意成長(zhǎng)和幸福。

-看春晚：收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，享受歡樂(lè)的節(jié)目。

5.春節(jié)的文化意義

-團(tuán)圓：春節(jié)是家人團(tuán)聚的時(shí)刻，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和親情。

-好運(yùn)：春節(jié)寓意著新的一年會(huì)帶來(lái)好運(yùn)和吉祥。

-新的開(kāi)始：春節(jié)象征著新的開(kāi)始，人們會(huì)設(shè)定新的目標(biāo)和計(jì)劃。

6.春節(jié)的飲食文化

-年夜飯：豐盛的年夜飯，包括魚(yú)、雞、餃子等，象征豐收和團(tuán)圓。

-餃子：形狀像元寶，象征財(cái)富和好運(yùn)。

7.春節(jié)的語(yǔ)言特點(diǎn)

-使用吉祥話：在春節(jié)期間，人們會(huì)使用一些吉祥的話語(yǔ)來(lái)互相祝福，如“新年快樂(lè)”、“恭喜發(fā)財(cái)”等。

-祝福語(yǔ)：表達(dá)對(duì)新年的美好祝愿，如“步步高升”、“福星高照”等。

8.春節(jié)的傳承與創(chuàng)新

-傳統(tǒng)文化：春節(jié)的慶?；顒?dòng)和習(xí)俗是中華文化的重要組成部分，承載著豐富的文化傳統(tǒng)。

-現(xiàn)代化慶祝：隨著時(shí)代的發(fā)展，春節(jié)的慶祝方式也在不斷創(chuàng)新，如網(wǎng)上拜年、手機(jī)紅包等。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-春節(jié)的定義和日期

-春節(jié)的慶?；顒?dòng)和習(xí)俗

-春節(jié)的文化意義和飲食文化

②關(guān)鍵詞匯

-春節(jié)(SpringFestival)

-團(tuán)圓(reunion)

-祭祖(ancestralworship)

-年夜飯(year-enddinner)

-紅包(redenvelope)

-祝福語(yǔ)(blessingwords)

-吉祥話(auspiciouswords)

③主題句

-"OurfavouritefestivalistheSpringFestival."

-"TheSpringFestivalisthemostimportanttraditionalfestivalinChina."

-"DuringtheSpringFestival,familiesgathertogethertocelebrateandwelcomethenewyear."

-"Customssuchas