人教版 七年級(jí) 下冊(cè) 語(yǔ)文 第五單元《古代詩(shī)歌五首 第二課時(shí)》課件

古代詩(shī)歌五首第五單元第二課時(shí)《登飛來(lái)峰》激趣導(dǎo)入王安石寫(xiě)作背景

飛來(lái)峰在杭州西湖靈隱寺附近。公元1050年夏天，王安石在浙江鄞縣（現(xiàn)在的浙江寧波）知縣任滿回江西臨川故里時(shí)，路過(guò)杭州的時(shí)候，寫(xiě)下這首詩(shī)。整體感知

登飛來(lái)峰

王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。內(nèi)容研讀飛來(lái)山上千尋塔，飛來(lái)峰上聳立著極高的寶塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。聽(tīng)說(shuō)雞叫時(shí)可以看見(jiàn)太陽(yáng)升起。千尋：極言塔高。聞?wù)f：聽(tīng)到內(nèi)容研讀不畏浮云遮望眼，不怕會(huì)有浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線。自緣身在最高層。只因?yàn)槿艘呀?jīng)站在山的最高峰。浮云：常用來(lái)比喻奸佞的小人或其他消極事物。緣：因?yàn)檠郏阂暰€身：置身，這里活用為動(dòng)詞。內(nèi)容研讀

怎樣理解“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句詩(shī)？表明上看這兩句詩(shī)即景說(shuō)理：我登上最高峰站得高、看得遠(yuǎn)，浮云遮不住我的視線。其實(shí)詩(shī)人詩(shī)在直抒胸臆，“浮云”借代奸佞小人，聯(lián)系詩(shī)人后來(lái)的主持變法，與保守派堅(jiān)決斗爭(zhēng)，可以了解這應(yīng)該是戰(zhàn)斗的宣言，表現(xiàn)了作者政治改革的遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及大無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。主旨?xì)w納

《登飛來(lái)峰》是一首哲理詩(shī)，這首詩(shī)借寫(xiě)景抒發(fā)詩(shī)人廣闊的政治胸懷，以理入詩(shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏困難的心懷?！都汉ルs詩(shī)》（其五）作者簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景

《己亥雜詩(shī)》是詩(shī)人被迫辭官后的詩(shī)集，作于道光十九年（1839），這年詩(shī)人辭官南歸，于農(nóng)歷四月二十三日離京，七月初回杭州，九月中旬北上接家眷，十二月底抵達(dá)江蘇昆山。期間往返九千里，詩(shī)人共寫(xiě)了絕句215首。敘述了自己的身世、仕途經(jīng)歷、師友交往、生平著述以及思想感情、革新建議等。整體感知己亥雜詩(shī)（其五）

龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。內(nèi)容研讀浩蕩離愁白日斜，

滿懷無(wú)限離愁正對(duì)著白日西下，吟鞭東指即天涯。揚(yáng)鞭東去從此辭官趕赴天涯。浩蕩：形容廣闊或壯大。此處形容作者離京時(shí)的無(wú)限愁緒。吟鞭：詩(shī)人的馬鞭。此處指作者由京城動(dòng)身還鄉(xiāng)。內(nèi)容研讀落紅不是無(wú)情物，落花并不是沒(méi)有情感的東西，化作春泥更護(hù)花。它融入春泥后，會(huì)更好地護(hù)育新花。落紅：落花。后兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

詩(shī)人自比“落紅”“春泥”，既贊揚(yáng)了“落紅”的奉獻(xiàn)精神，也表達(dá)了自己雖脫離官場(chǎng)，仍關(guān)心國(guó)家的愛(ài)國(guó)熱情，以及不甘于沉淪，為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的精神。內(nèi)容研讀