2024-2025年高中化學(xué) 專題1 第1單元 空氣質(zhì)量的改善說課稿 蘇教版選修1

2024-2025年高中化學(xué)專題1第1單元空氣質(zhì)量的改善說課稿蘇教版選修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“空氣質(zhì)量的改善”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣質(zhì)量對(duì)人類生活的重要性，了解空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的方法和意義。通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生能夠掌握凈化空氣的方法，提高環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密聯(lián)系，緊密結(jié)合實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，樹立綠色發(fā)展的理念。

2.提升學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和交流分享的能力，促進(jìn)科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的融合。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的計(jì)算方法及其與空氣污染程度的關(guān)系；②不同空氣凈化方法的原理及其應(yīng)用效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①如何將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)和改善的實(shí)際問題中；②理解并分析空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)分析問題的能力；③通過實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生親身體驗(yàn)空氣凈化的過程，提高實(shí)驗(yàn)操作技能和觀察能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的蘇教版選修1教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)圖表、空氣污染物圖片、空氣質(zhì)量改善措施視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備空氣采樣器、過濾裝置、PH試紙等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示空氣質(zhì)量相關(guān)的新聞或圖片，提問學(xué)生：“你們知道空氣質(zhì)量對(duì)我們生活的影響嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的化學(xué)物質(zhì)及其性質(zhì)，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先介紹空氣質(zhì)量的概念和重要性，接著講解空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的計(jì)算方法和意義。

-舉例說明：通過具體城市空氣質(zhì)量指數(shù)的案例，讓學(xué)生理解AQI與空氣污染程度的關(guān)系。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，分析不同空氣質(zhì)量指數(shù)對(duì)應(yīng)的污染情況，并討論如何改善空氣質(zhì)量。

3.實(shí)驗(yàn)探究（約30分鐘）

-實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，包括空氣采樣器、過濾裝置、PH試紙等。

-實(shí)驗(yàn)步驟：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行空氣采樣，使用過濾裝置和PH試紙檢測(cè)空氣質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)。

-實(shí)驗(yàn)觀察：引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

-實(shí)驗(yàn)討論：小組內(nèi)討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分享各自的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置一些與空氣質(zhì)量相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解答疑問，確保學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)和改善的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高環(huán)保意識(shí)。

6.作業(yè)布置（約10分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解我國(guó)空氣質(zhì)量狀況，并思考如何從個(gè)人做起，改善空氣質(zhì)量。

-作業(yè)反饋：在下一節(jié)課開始時(shí)，組織學(xué)生分享自己的作業(yè)成果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解空氣質(zhì)量的概念、空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的計(jì)算方法及其與空氣污染程度的關(guān)系，以及不同空氣凈化方法的原理和應(yīng)用效果。學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)。

2.實(shí)踐能力：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)，通過實(shí)際操作掌握了空氣采樣、過濾、檢測(cè)等實(shí)驗(yàn)技能，提高了實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。這些實(shí)踐能力的提升將有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。

3.分析能力：學(xué)生在分析空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)、討論空氣污染改善措施的過程中，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。他們能夠從多角度思考問題，提出合理的解決方案。

4.環(huán)保意識(shí)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到空氣質(zhì)量對(duì)人類生活的重要性，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。學(xué)生能夠從自身做起，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：在小組討論和實(shí)驗(yàn)探究過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了溝通能力。

6.創(chuàng)新思維：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過查閱資料、分析案例，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維。他們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出具有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)和建議。

7.科學(xué)素養(yǎng)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使他們具備一定的科學(xué)探究能力。學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法解決問題，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

8.價(jià)值觀培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)空氣質(zhì)量相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，樹立綠色發(fā)展的理念。這有助于培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀。板書設(shè)計(jì)①空氣質(zhì)量概述

-空氣質(zhì)量定義

-空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）概念

②空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）

-AQI的計(jì)算方法

-AQI與空氣污染程度的關(guān)系

-AQI對(duì)應(yīng)的空氣質(zhì)量狀況

③空氣污染物

-常見空氣污染物

-污染物的來源和危害

④空氣凈化方法

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