《我們愛祖國》教學(xué)設(shè)計

附件3教學(xué)設(shè)計模板學(xué)校名稱課例名稱《我們愛祖國》教師姓名學(xué)段學(xué)科中班社會教材版本中國少年兒童出版社章節(jié)年級幼兒園教學(xué)目標(biāo)1．知道祖國的名稱，能在世界地圖上找到中國。2．認(rèn)識國旗，知道它是祖國的標(biāo)志，知道十月一日是我們祖國的生日。3．培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。教學(xué)重難點知道祖國名稱，能在地圖上找到中國；認(rèn)識國旗，知道它是祖國的標(biāo)志，知道十月一日是國慶節(jié)。通過使用信息技術(shù)展示多媒體課件和增加游戲互動讓幼兒能夠理解內(nèi)容豐富、含義深刻、較為抽象的“祖國”這一概念。學(xué)情分析3—6歲的孩子正是個性傾向和道德觀念形成的萌芽時期，是培養(yǎng)良好品德行為的黃金時代。根據(jù)中班幼兒的年齡特點及實際情況，我以布盧姆《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，就本活動確定了認(rèn)知、能力的情感方面的目標(biāo)。教學(xué)方法新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，”活動中我較多地采用直觀教學(xué)法，并將信息技術(shù)與教學(xué)整合，為幼兒理解抽象內(nèi)容展示一種情境，將重點、難點內(nèi)容巧妙突破，提高了教學(xué)效率。幼兒園的教育應(yīng)以幼兒為主體，教師積極創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動，運用多種方法獲取知識經(jīng)驗，培養(yǎng)能力。在活動中，我注重運用多媒體互動來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，努力讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，在本次活動中，采用了多種感官參與法，每一個環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒帶著問題去看一看、聽一聽、找一找、想一想、認(rèn)一認(rèn)，幼兒運用多種感官共同參與，并用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_、交流認(rèn)知的過程和結(jié)果，了解有關(guān)祖國的基本知識，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。此外，活動中我還采用了體驗法，讓幼兒在雄壯的國歌聲中向國旗行注目禮，當(dāng)以后再聽到國歌、再看到國旗時會有一種神圣的特殊的愛國情感。教學(xué)過程一、開始部分：（一）聽一聽知道祖國的名稱。(播放課件《大中國》)，請幼兒傾聽熱烈激昂的歌曲《大中國》，使幼兒初步了解我們大家有一個共同的家名字叫中國。（二）尋一尋我們的祖國在哪里？(播放課件《祖國在哪里》)通過多媒體讓幼兒觀察電子地圖的各個版面，幼兒在點擊畫面、傾聽聲音、尋找自己的國家中了解中國在地圖上的位置。二、基本部分：（一）想一想，中國地圖像什么(播放課件《祖國像什么》)這一環(huán)節(jié)中，出示中國地圖，讓幼兒充分發(fā)揮想像，自由交流，說說我國的地圖像什么？幼兒自由交流后演示課件，讓幼兒明白中國的地圖像只大公雞。（二）認(rèn)一認(rèn)，鮮艷的國旗1.出示眾多的國旗，并指認(rèn)出我國的國旗并移動到正確位置。2．啟發(fā)幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗。3．播放國歌，學(xué)習(xí)向國旗行注目禮，培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、國歌的情感。（三）想一想，慶祝國慶節(jié)討論：想一想祖國媽媽的生日是哪一天？我們師怎樣慶祝祖國媽媽生日的？（四）慶一慶，表達對祖國母親的美好祝愿在《大中國》的音樂聲中，幼兒自由結(jié)伴載歌載舞，表達自己內(nèi)心對祖國母親的美好祝愿。三、區(qū)域活動：在美工區(qū)中提供國旗手工制作的材料，制作五星紅旗。教學(xué)反思幼兒期是社會品德教育的啟蒙時期，良好的品德行為習(xí)慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用。通過使用信息技術(shù)展示多媒體課件和增加游戲互動讓幼兒能夠觀看、理解較為抽象的“祖國”這一概念。讓孩子從小就把“祖國媽媽”看在眼里、銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國，建設(shè)