《節(jié)約》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

《節(jié)約》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：《節(jié)約》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，理解數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

2.提升學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力，通過(guò)數(shù)據(jù)分析體驗(yàn)節(jié)約的重要性。

3.增強(qiáng)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、珍惜資源的良好習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，包括基本的加減乘除運(yùn)算，對(duì)數(shù)量和計(jì)量有一定的理解。在之前的學(xué)習(xí)中，他們可能接觸過(guò)簡(jiǎn)單的貨幣換算和消費(fèi)觀念的初步介紹，這為學(xué)習(xí)《節(jié)約》這一主題奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題通常表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡通過(guò)游戲和實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、比較、分析等方法解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作和直觀感受，而另一部分學(xué)生則可能更善于抽象思考和邏輯推理。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解節(jié)約的意義時(shí)可能會(huì)遇到困難，因?yàn)樗麄兛赡苋狈?duì)資源有限性的深刻認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，可能會(huì)遇到如何收集數(shù)據(jù)、如何處理數(shù)據(jù)以及如何得出結(jié)論的問(wèn)題。此外，學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有限，可能難以將節(jié)約理念與個(gè)人行為相結(jié)合，需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：白板、多媒體投影儀、計(jì)算器、計(jì)算機(jī)

-課程平臺(tái)：北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：節(jié)約主題的動(dòng)畫短片、節(jié)約行為的圖片集、在線節(jié)約游戲

-教學(xué)手段：實(shí)物操作、小組討論、角色扮演、數(shù)學(xué)故事講述五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)節(jié)約的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道節(jié)約是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于浪費(fèi)食物、水資源的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受節(jié)約的重要性。

簡(jiǎn)短介紹節(jié)約的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、節(jié)約基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解節(jié)約的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解節(jié)約的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約食物等。

詳細(xì)介紹節(jié)約的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解節(jié)約的具體措施。

三、節(jié)約案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解節(jié)約的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的節(jié)約案例進(jìn)行分析，如學(xué)校節(jié)能活動(dòng)、社區(qū)垃圾分類等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解節(jié)約的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用節(jié)約理念解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論節(jié)約的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與節(jié)約相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在家庭中節(jié)約用水”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)節(jié)約的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)約的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括節(jié)約的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)節(jié)約在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用節(jié)約理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于節(jié)約的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并提出以下具體要求：

-介紹自己家庭或?qū)W校中的一種節(jié)約措施。

-分析這種節(jié)約措施的有效性。

-提出進(jìn)一步改進(jìn)或推廣這種節(jié)約措施的建議。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-節(jié)約用水、用電的小故事：收集一些關(guān)于節(jié)約用水、用電的小故事，如《水滴的故事》、《電燈的啟示》，通過(guò)故事的形式讓學(xué)生感受到節(jié)約的重要性。

-節(jié)約資源的小游戲：設(shè)計(jì)一些與節(jié)約資源相關(guān)的趣味小游戲，如“找不同”、“節(jié)約接力賽”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)節(jié)約知識(shí)。

-節(jié)約資源的手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作以節(jié)約資源為主題的手抄報(bào)，通過(guò)收集資料、設(shè)計(jì)版面、繪制圖案等過(guò)程，提高學(xué)生的綜合能力。

2.拓展建議：

-家庭節(jié)約實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生在家中實(shí)施節(jié)約措施，如關(guān)閉水龍頭、合理使用電器等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)節(jié)約的樂(lè)趣。

-社區(qū)節(jié)約活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)節(jié)約活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、垃圾分類等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高節(jié)約意識(shí)。

-節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽：舉辦節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)約知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的節(jié)約素養(yǎng)。

-節(jié)約主題班會(huì)：定期開展節(jié)約主題班會(huì)，讓學(xué)生分享節(jié)約經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-節(jié)約資源調(diào)查報(bào)告：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約資源調(diào)查，如調(diào)查家庭、學(xué)校、社區(qū)的節(jié)約現(xiàn)狀，分析問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。

-節(jié)約宣傳海報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)約宣傳海報(bào)，通過(guò)海報(bào)宣傳節(jié)約知識(shí)，提高公眾的節(jié)約意識(shí)。

-節(jié)約資源演講比賽：舉辦節(jié)約資源演講比賽，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)節(jié)約的理解和看法，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-節(jié)約的定義：合理利用資源，減少浪費(fèi)。

-節(jié)約的類型：節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約食物等。

-節(jié)