2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2 100以內(nèi)的加法和減法（二）1加法第3課時(shí) 進(jìn)位加說課稿 新人教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2100以內(nèi)的加法和減法（二）1加法第3課時(shí)進(jìn)位加說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2100以內(nèi)的加法和減法（二）1加法第3課時(shí)進(jìn)位加說課稿新人教版。本節(jié)課以100以內(nèi)的進(jìn)位加法為核心內(nèi)容，通過實(shí)際問題引導(dǎo)學(xué)生理解進(jìn)位加法的原理和計(jì)算方法，提高學(xué)生的運(yùn)算能力和思維能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算和直觀想象的核心素養(yǎng)。通過進(jìn)位加法的探究，學(xué)生能夠理解數(shù)學(xué)符號(hào)和概念的意義，發(fā)展邏輯思維能力；通過實(shí)際問題解決，學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)模型進(jìn)行計(jì)算，提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力；同時(shí)，通過動(dòng)手操作和觀察，學(xué)生能夠培養(yǎng)直觀想象和空間觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生在之前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了100以內(nèi)的加法和減法，具備了一定的加法計(jì)算基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行不進(jìn)位加法。他們已經(jīng)了解數(shù)軸和數(shù)位，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)值比較。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇心，對(duì)新的計(jì)算方法有較強(qiáng)的探索興趣。他們的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力正在發(fā)展中，能夠通過具體操作和形象思維進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作和視覺學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更習(xí)慣于邏輯推理和抽象思維。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在進(jìn)位加法的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到進(jìn)位概念理解困難、計(jì)算過程中的進(jìn)位操作出錯(cuò)等問題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)抽象的數(shù)學(xué)符號(hào)和概念感到困惑，需要通過具體實(shí)例和操作來輔助理解。因此，教學(xué)中需要注重直觀演示和操作練習(xí)，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備。確保每位學(xué)生擁有教材《人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)》和計(jì)算器。輔助材料方面，準(zhǔn)備100以內(nèi)的數(shù)字卡片、進(jìn)位加法算式圖片、數(shù)位順序表等。教室布置上，設(shè)置操作臺(tái)供學(xué)生進(jìn)行加法練習(xí)，并在黑板上繪制數(shù)軸和進(jìn)位加法示意圖，以便于學(xué)生直觀理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示生活中常見的進(jìn)位加法場(chǎng)景，如購(gòu)物找零、拼圖游戲等，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問：在生活中，你們遇到過需要進(jìn)位加法的情況嗎？如何解決？

-引導(dǎo)學(xué)生回顧不進(jìn)位加法，并提問：當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加，滿十時(shí)要怎么辦？

-引入新課：今天我們來學(xué)習(xí)進(jìn)位加法。

2.講授新知（20分鐘）

-展示進(jìn)位加法算式，如15+8，引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)位和進(jìn)位情況。

-通過數(shù)位順序表，講解個(gè)位滿十時(shí)向十位進(jìn)一的原理。

-通過實(shí)物操作（如數(shù)字卡片），讓學(xué)生親手體驗(yàn)進(jìn)位加法過程。

-教師示范進(jìn)位加法計(jì)算步驟，強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的重要性。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)幾個(gè)進(jìn)位加法算式，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放進(jìn)位加法練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-小組內(nèi)互相檢查，教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

-選取幾組學(xué)生的練習(xí)結(jié)果，在黑板上展示，全班共同討論和糾正。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法的關(guān)鍵步驟。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)。

-提醒學(xué)生在日常生活中注意進(jìn)位加法的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括5個(gè)進(jìn)位加法練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成。

-提供作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的疑問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.進(jìn)位加法的基本概念

-進(jìn)位加法是指在加法運(yùn)算中，當(dāng)兩個(gè)加數(shù)相加，和超過10時(shí)，需要向前一位進(jìn)位的加法。

-進(jìn)位加法涉及到數(shù)位順序，即個(gè)位、十位、百位等。

2.進(jìn)位加法的計(jì)算步驟

-觀察加數(shù)，確定是否有進(jìn)位情況。

-從個(gè)位開始計(jì)算，如果個(gè)位相加的和超過10，則向十位進(jìn)1。

-將個(gè)位的進(jìn)位加到十位上，繼續(xù)進(jìn)行十位的加法運(yùn)算。

-如果十位相加的和再次超過10，則向百位進(jìn)1，以此類推。

3.進(jìn)位加法的數(shù)位表示

-進(jìn)位加法中，數(shù)位表示非常重要，需要正確識(shí)別個(gè)位、十位、百位等。

-通過數(shù)位順序表，學(xué)生可以清晰地看到每個(gè)數(shù)位的值。

4.進(jìn)位加法的計(jì)算方法

-可以使用豎式計(jì)算法，將加數(shù)和被加數(shù)對(duì)齊，從個(gè)位開始逐位相加。

-如果某一位的和超過10，則在該位上寫下余數(shù)，并將進(jìn)位加到下一位。

-重復(fù)以上步驟，直到所有位都計(jì)算完畢。

5.進(jìn)位加法的應(yīng)用

-進(jìn)位加法在日常生活中非常常見，如購(gòu)物找零、計(jì)算賬目等。

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題，提高生活技能。

6.進(jìn)位加法的練習(xí)方法

-通過實(shí)物操作，如數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器等，讓學(xué)生親手體驗(yàn)進(jìn)位加法過程。

-利用練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行進(jìn)位加法的計(jì)算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-通過小組合作，讓學(xué)生互相檢查和糾正錯(cuò)誤，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。

7.進(jìn)位加法的錯(cuò)誤分析

-學(xué)生在計(jì)算進(jìn)位加法時(shí)，容易出現(xiàn)以下錯(cuò)誤：

-忘記進(jìn)位：將個(gè)位相加的和直接寫在十位上，沒有向十位進(jìn)1。

-計(jì)算錯(cuò)誤：在計(jì)算過程中，將加數(shù)或被加數(shù)寫錯(cuò)，導(dǎo)致最終結(jié)果錯(cuò)誤。

-教師需要引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別和糾正這些錯(cuò)誤，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。

8.進(jìn)位加法的拓展延伸

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考進(jìn)位加法的規(guī)律，如連續(xù)進(jìn)位、多位數(shù)進(jìn)位等。

-通過拓展練習(xí)，提高學(xué)生的進(jìn)位加法計(jì)算能力和思維能力。

9.進(jìn)位加法的教學(xué)策略

-教師應(yīng)注重直觀教學(xué)，利用實(shí)物、圖片、多媒體等多種方式展示進(jìn)位加法過程。

-通過小組合作、游戲等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和指導(dǎo)。

10.進(jìn)位加法的評(píng)價(jià)方法

-教師可以通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測(cè)試成績(jī)等多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-關(guān)注學(xué)生的計(jì)算速度、準(zhǔn)確性、解決問題的能力等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的進(jìn)位加法學(xué)習(xí)情況。內(nèi)容邏輯關(guān)系①進(jìn)位加法的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：進(jìn)位加法的定義、數(shù)位順序、進(jìn)位原理。

-重點(diǎn)詞句：當(dāng)兩個(gè)加數(shù)相加，和超過10時(shí)，需要向前一位進(jìn)位。

②進(jìn)位加法的計(jì)算步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)位相加、進(jìn)位操作、十位計(jì)算、連續(xù)進(jìn)位。

-重點(diǎn)詞句：個(gè)位相加的和超過10，向十位進(jìn)1；十位相加的和超過10，向百位進(jìn)1。

③進(jìn)位加法的數(shù)位表示

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)位、十位、百位等數(shù)位的識(shí)別和表示。

-重點(diǎn)詞句：個(gè)位、十位、百位分別表示1、10、100等數(shù)值。

④進(jìn)位加法的計(jì)算方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：豎式計(jì)算法、逐位相加、進(jìn)位處理。

-重點(diǎn)詞句：將加數(shù)和被加數(shù)對(duì)齊，從個(gè)位開始逐位相加。

⑤進(jìn)位加法的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)際生活中的應(yīng)用場(chǎng)景、生活技能的培養(yǎng)。

-重點(diǎn)詞句：購(gòu)物找零、計(jì)算賬目、提高生活技能。

⑥進(jìn)位加法的練習(xí)方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)物操作、練習(xí)題、小組合作。

-重點(diǎn)詞句：通過數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器等實(shí)物操作，進(jìn)行進(jìn)位加法練習(xí)。

⑦進(jìn)位加法的錯(cuò)誤分析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：忘記進(jìn)位、計(jì)算錯(cuò)誤的原因和糾正方法。

-重點(diǎn)詞句：識(shí)別錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。

⑧進(jìn)位加法的拓展延伸

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：進(jìn)位加法的規(guī)律、拓展練習(xí)。

-重點(diǎn)詞句：