部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第16課《早期殖民掠奪》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第16課《早期殖民掠奪》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第16課《早期殖民掠奪》

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)殖民掠奪的歷史背景、過(guò)程和影響進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體資料齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)播放一段關(guān)于殖民掠奪的視頻資料，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講述殖民掠奪的過(guò)程時(shí)，教師注重引導(dǎo)學(xué)生分析殖民者的動(dòng)機(jī)和殖民地的反應(yīng)，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的看法，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了殖民掠奪對(duì)世界歷史的影響。同時(shí)，教師布置了一道思考題，要求學(xué)生課后思考殖民掠奪對(duì)現(xiàn)代世界的影響。

3.師生互動(dòng)

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專(zhuān)注度較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體資料、視頻等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括三個(gè)方面：了解殖民掠奪的基本史實(shí)，分析殖民掠奪的過(guò)程及其對(duì)世界歷史的影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力。通過(guò)課堂觀(guān)察和課后作業(yè)的反饋，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地?cái)⑹鲋趁衤訆Z的主要過(guò)程，概括殖民掠奪對(duì)世界歷史的影響。同時(shí)，學(xué)生在技能方面的掌握程度較高。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問(wèn)題，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面取得了積極成果。教師通過(guò)對(duì)比分析殖民者和殖民地人民的不同命運(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殖民掠奪的殘酷性和不公正性，激發(fā)了學(xué)生的同情心和對(duì)正義的追求。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取教訓(xùn)，珍惜現(xiàn)代和平與發(fā)展成果，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和國(guó)際視野。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁且有效，課堂氛圍積極向上。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)歷史知識(shí)的深入挖掘和獨(dú)特見(jiàn)解，以及對(duì)學(xué)生批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在講授過(guò)程中可以進(jìn)一步拓展殖民掠奪的歷史背景和影響，幫助學(xué)生建立更廣闊的歷史視野。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例分析，讓學(xué)生更好地理解歷史知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。此外，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂討論。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并定期與授課教師進(jìn)行交流。同