魯人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)10.1《法律制裁違法犯罪》聽(tīng)課評(píng)課記錄

魯人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)10.1《法律制裁違法犯罪》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：10.1《法律制裁違法犯罪》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于違法犯罪的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生的興趣，從而導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到了很好的導(dǎo)入作用。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式。在講授法律制裁的基本概念后，學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)違法犯罪的看法。這種教學(xué)方法既保證了知識(shí)的傳授，又提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了法律制裁的重要性，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)，有助于學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專(zhuān)注度也較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等。通過(guò)播放新聞報(bào)道，將抽象的法律制裁知識(shí)具體化，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解法律制裁的基本概念，認(rèn)識(shí)違法犯罪的危害，以及培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。通過(guò)張華老師的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)法律制裁有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)違法犯罪的危害有了深入的理解，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的法律意識(shí)，可以說(shuō)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對(duì)法律制裁的基本概念有了明確的掌握，對(duì)違法犯罪的危害有了深入的理解。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻撝姓宫F(xiàn)了對(duì)法律問(wèn)題的思考能力，表明他們對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)法律制裁和違法犯罪的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生們不僅增強(qiáng)了法律意識(shí)，更加懂得尊重法律，還培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。在小組討論中，學(xué)生們能夠表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并能夠進(jìn)行有效的溝通和合作，這對(duì)于他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)具有重要意義。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握深入，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)頻繁且有效，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程有序，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，使學(xué)生在理解和記憶知識(shí)的同時(shí)，也能夠提升法律意識(shí)和公民素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的案例分析，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演等方式，更深入地理解法律制裁的實(shí)際應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以定期教研活動(dòng)，讓教師們