【培優(yōu)卷】同步分層練習：二年級下冊語文第15課《古詩二首》（含答案）

【培優(yōu)卷】同步分層練習：二年級下冊語文第15課《古詩二首》一、基礎知識1．讀拼音，寫詞語①畢竟xīhú六月中，風光不與四時同。②接天liányèwúqióng碧，映日héhuā別樣紅。③窗含xīlǐng千秋雪，門泊dōngwú萬里船。2．為下劃線字選擇正確的讀音。停泊（bópō）凈慈寺（cíchí）映日（yìnyìnɡ）畢竟（jìnɡjìn）春曉（siǎoxiǎo）包含（hánhánɡ）一行（xínɡhánɡ）鳴叫（míngwū）3．選擇正確的答案。（1）《絕句》的作者是誰？A．杜甫 B．楊萬里（2）《曉出凈慈寺送林子方》的作者是誰？A．杜甫 B．楊萬里（3）杜甫是什么朝代的詩人？A．宋朝 B．唐朝（4）楊萬里是什么朝代的詩人？A．宋朝 B．唐朝4．下列句子中的劃線字應選哪種解釋？疑：A．不相信，懷疑；B．不能解決的。①你有什么疑問？②飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。③這個人賊頭賊腦的，很可疑。含：A．藏在里面，包含；B．帶有某種意思、情感等，不完全表露出來。①窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。②一陣風吹來，花兒含笑點頭。5．你知道下面詩句中描寫的景物和哪個季節(jié)有關嗎？讀一讀，想一想，在橫線上填寫相對應的季節(jié)。①草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。③落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。④墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。⑤沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。⑥大雪壓青松，青松挺且直。6．讀一讀，根據(jù)古詩《曉出凈慈寺送林子方》、《絕句》的內容填空。（1）“畢竟西湖六月中，風光不與四時同?！蓖ㄟ^這兩句詩，我知道古詩描寫的季節(jié)是，描寫的地點是。（2）《絕句》的作者是唐代詩人。通過讀詩中四個表示顏色的詞語、、、，我們的面前展現(xiàn)了一幅多姿多彩的畫面。7．句子大觀園。（1）北極星是盞指路燈。（用加點詞寫句子）是。（2）航天員在太空中洗澡可不是一件容易的事。（仿寫句子）__________________________________________________________________________________________（3）我坐在窗前，可以望見西嶺上堆著的終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。（根據(jù)詩意寫詩句）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解8．閱讀《絕句》①兩個黃鸝鳴翠柳，②一行白鷺上青天。③窗含西嶺千秋雪。④門泊東吳萬里船?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健发佼吘刮骱轮?，②風光不與四時同。③接天蓮葉無窮碧，④映日荷花別樣紅。（1）寫出《絕句》這首詩中表示顏色的詞。__________________________________________________________________________________________（2）《絕句》①②兩句詩描寫了幾個景物，請寫下來。__________________________________________________________________________________________（3）“我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪”是《絕句》中第句詩的意思。（4）“門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只”是《絕句》中第句詩句的意思。（5）請把《曉出凈慈寺送林子方》中①②兩句詩的詞語按照你的理解排列順序。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）詩句描繪的是西湖的和，向人們展示了西湖的獨特景色，表達了詩人對的贊美之情。（7）詩句運用。你看見剛剛開放的荷花會說：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”你看見盛開的荷花可以說：“。”（8）下面對《曉出凈慈寺送林子方》這首詩的理解，不正確的一項是（）A．這首詩寫的是六月里一個黃昏西湖的美麗景色。B．送別詩一般都是抒發(fā)詩人送別之情的，這首詩卻以寫景代替送人，構思別致。C．詩中的“蓮”“荷”指的是同一事物，詩人把二字錯開使用，是為了避免重復。D．這首詩從大處著筆，著力渲染，描繪了一幅天空日麗、紅碧交輝的彩色畫面。非連續(xù)性文本閱讀。閱讀下面的兩則材料，完成練習?！静牧弦弧棵利愢l(xiāng)村，是指中國共產(chǎn)黨第十六屆五中全會提出建設社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務時提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”等具體要求。美麗鄉(xiāng)村的建設意義有：1．淳化了民風；2．鍛煉了干部隊伍；3．密切了干群關系；4．增強了民眾的凝聚力，提高了民眾的積極性；5．保護了農(nóng)村的文化；6．促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展?！静牧隙哭r(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式，是農(nóng)民向現(xiàn)代城市人提供的一種回歸自然從而獲得身心放松、精神愉悅的休閑旅游方式。一般來說，農(nóng)家樂的業(yè)主利用當?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品進行加工，滿足客人的需要，成本較低，因此消費就不高。而且農(nóng)家樂周圍一般都是美麗的自然景色或田園風光，空氣清新，環(huán)境放松，可以舒緩現(xiàn)代人的精神壓力，因此受到很多城市人群的喜愛。9．下列關于“美麗鄉(xiāng)村”這一概念說法不當?shù)氖牵ǎ．“美麗鄉(xiāng)村”的建設在加強環(huán)境建設的同時，還要保護農(nóng)村文化B．“美麗鄉(xiāng)村”的建設要注意鍛煉鄉(xiāng)村干部隊伍，密切干群關系C．只要把農(nóng)村的環(huán)境搞好了，就可以稱作為“美麗鄉(xiāng)村”D．為了建設好“美麗鄉(xiāng)村”，鄰里之間要和諧相處，互幫互助10．下列不是材料中提到的農(nóng)家樂受城市人喜愛的原因的一項是（）。A．使現(xiàn)代城市人回歸自然，身心放松 B．就在城市的周圍，距離較近C．空氣清新，環(huán)境放松，舒緩精神壓力 D．消費不高11．四（1）班張亮所在的鄉(xiāng)村正在建設“美麗鄉(xiāng)村”，作為小學生的張亮可以為建設“美麗鄉(xiāng)村”做些什么呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．請結合材料談談“建設美麗鄉(xiāng)村，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展”與材料二之間的聯(lián)系。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作題13．仔細看圖，想一想：什么時間，人們在哪里干什么？大家的心情怎么樣？請展開想象寫段話。

答案解析部分1．【答案】西湖；蓮葉；無窮；荷花；西嶺；東吳2．【答案】bó；cí；yìnɡ；jìnɡ；xiǎo；hán；xínɡ；míng3．【答案】（1）A（2）B（3）A（4）A4．【答案】B；A；A；A；B5．【答案】春天；夏天；秋天；冬天；春天；冬天6．【答案】（1）夏天；西湖（2）杜甫；黃；翠；白；青7．【答案】（1）大樹；把大雨傘（2）把魔方六個面拼成功可不是一件容易的事。（3）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。【解析】【分析】（1）分析例句，可知“北極星是盞指路燈。”是一句比喻句，仿寫一個比喻句，同時滿足句式“什么是什么”即可。（2）分析例句“航天員在太空中洗澡可不是一件容易的事?！保芍獙懗墒裁慈俗鍪裁词率且患蝗菀椎氖录纯伞?/p>

（3）結合語境“我坐在窗前，可以望見西嶺上堆著的終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只?！笨芍瑢脑娋涫恰按昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬里船?！惫蚀鸢笧椋海?）示大樹、把大雨傘；（2）示例：把魔方六個面拼成功可不是一件容易的事。（3）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。【點評】此題考察學生改寫、仿寫句子的能力、理解古詩、默寫古詩的能力。在改寫、仿寫句子之前，要認真觀察句子的特點，抓住要點去寫。古詩的理解要靠平時不斷的積累和記憶。8．【答案】（1）黃；翠；白；青（2）黃鸝；柳樹；白鷺；青天（3）③（4）④（5）六月；西湖；風光；畢竟；不同；四時（6）蓮葉；荷花；六月；西湖景色（7）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅（8）A【答案】9．C10．B11．宣傳低碳生活，使鄉(xiāng)村環(huán)境變好。不亂扔垃圾，使周圍環(huán)境更潔凈。12．建設美麗鄉(xiāng)村，使農(nóng)村的環(huán)境變好，鄉(xiāng)風更淳樸，村民的相處更和諧，更有利于發(fā)展農(nóng)家樂。這樣就能吸引更多的人選擇農(nóng)家樂這種休閑旅游方式，經(jīng)濟自然而然就得到發(fā)展了?！窘馕觥俊军c評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內容，然后根據(jù)要求回答問題。9．此題考查文段一的理解能力。文中明確了”美麗鄉(xiāng)村”的要求是”生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”光是農(nóng)村的環(huán)境搞好了并沒有達到美麗鄉(xiāng)村的要求。

故答案為：C10．此題考查文段二的理解能力。文章并沒有寫農(nóng)家樂受城市人喜愛的原因是因為離城市近。

故答案為：B11．此題是主觀題，學生可以發(fā)揮想象，作為一個學生如何為建設美麗鄉(xiāng)村作出貢獻，可以向周圍鄰居宣傳低碳生活方式，多步行，少開車，同時自己不亂扔垃圾，使周圍環(huán)境更潔凈。

故答案為：宣傳低碳生活，使鄉(xiāng)村環(huán)境變好。不亂扔垃圾，使周圍環(huán)境更潔凈。12．此題為思路拓展題，要結合文章內容進行分析，答案不唯一，言之有據(jù)，不能偏離文章所表達的文章主旨中心。

故答案為：建設美麗鄉(xiāng)村，使農(nóng)村的環(huán)境變好，鄉(xiāng)風更淳樸，村民的相處更和諧，更有利于發(fā)展農(nóng)家樂。這樣就能吸引更多的人選擇農(nóng)家樂這種休閑旅游方