人教部編版歷史七年級下冊第15課 《明朝對外的關(guān)系》 聽課評課記錄3

人教部編版歷史七年級下冊：：第15課《明朝對外的關(guān)系》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第15課《明朝對外的關(guān)系》

聽課人員信息

聽課人姓名：李強

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的準(zhǔn)備。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過展示明朝對外關(guān)系的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡要介紹了本節(jié)課的主要內(nèi)容。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解明朝對外關(guān)系的過程中，老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。同時，老師還通過設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，增強了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師在課堂上注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。老師能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。觀察到學(xué)生們在討論環(huán)節(jié)積極參與，主動分享自己的觀點。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，專心聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史資料視頻等。這些技術(shù)的運用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生們更加直觀地了解明朝對外關(guān)系的歷史背景和具體情況。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解明朝對外關(guān)系的基本情況，理解明朝對外關(guān)系的特點和影響。通過觀察學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和參與度，以及課后作業(yè)的完成情況，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對明朝對外關(guān)系的基本知識點有較好的理解和記憶。在課堂討論和回答問題的過程中，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答出相關(guān)問題，顯示出對知識的掌握程度較高。此外，學(xué)生們對相關(guān)技能的掌握程度也較好，如分析問題、討論合作等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過對明朝對外關(guān)系的討論和學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠理解到國家之間的交流和合作的重要性，培養(yǎng)開放和包容的態(tài)度。同時，老師還引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，培養(yǎng)對國家和社會的責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實，教學(xué)方法多樣，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是張華老師對教學(xué)內(nèi)容的熟練掌握和引導(dǎo)學(xué)生思考的能力。老師通過豐富的教學(xué)資源和有效的教學(xué)手段，使學(xué)生們能夠主動參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。其次，課堂討論的深度可以進一步加強，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題。此外，老師可以加強對學(xué)生的個別關(guān)注，及時解答學(xué)生的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議后續(xù)進行聽課跟進。可以通過定期的聽課和評課，了解老師在教學(xué)中的新變