部編版道德與法治七年級上冊《讓家更美好》聽課評課記錄1

部編版道德與法治七年級上冊《讓家更美好》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《讓家更美好》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體材料，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放家庭視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。

展開階段，張老師運用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，提問、回答、點評等環(huán)節(jié)流暢。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體材料、視頻等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師的設(shè)計符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際需求。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對家庭的重要性和如何讓家庭更美好有了深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對課程中的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠清晰地解釋家庭的功能和重要性，以及如何通過具體行動讓家庭更美好。對于如何處理家庭沖突和建立和諧家庭關(guān)系的技能，學(xué)生們也展現(xiàn)出了較好的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了顯著成效。張老師通過生動的案例、討論和反思活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家庭的重要性，激發(fā)了對家庭的熱愛和責(zé)任感。學(xué)生們表達(dá)了對家庭的珍視，愿意為家庭的和諧與幸福付出努力。

總體而言，張老師在這節(jié)課上的教學(xué)效果良好，學(xué)生對知識的掌握和技能的運用都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。同時，學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面也得到了良好的培養(yǎng)。這表明張老師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和課堂管理都是有效的，對學(xué)生的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師執(zhí)教的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和精心設(shè)計，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的準(zhǔn)確把握。張老師運用多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生對知識的理解和技能的掌握。此外，張老師在情感態(tài)度價值觀方面的引導(dǎo)也做得很好，使學(xué)生在知識學(xué)習(xí)的同時，得到了良好的品德教育。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上非常成功，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的機(jī)會，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更多引入一些貼近學(xué)生生活的實例，讓學(xué)生能夠更直觀地感受到知識與生活的聯(lián)系，從而提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為有必要對張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解根據(jù)本次聽課評課記錄的改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：定期教研活動，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同