部編版八年級歷史上冊《第23課 內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)》聽課評課記錄

部編版八年級歷史上冊《第23課內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李教師

學(xué)科/課程名稱：部編版八年級歷史上冊

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：《第23課內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)》

聽課人員信息

聽課人姓名：張教研員

聽課人職務(wù)：歷史教研員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過程和影響進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體資料都進(jìn)行了認(rèn)真的篩選和準(zhǔn)備。

2.教學(xué)過程

開始階段，李教師通過播放內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，李教師采取了講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授過程中，李教師語言生動(dòng)、條理清晰，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因和過程。同時(shí)，李教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，李教師對內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

李教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

李教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體資料和紀(jì)錄片，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過程和影響。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的相關(guān)知識(shí)有了較為深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們在課堂上積極聽講、參與討論，對內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過程和影響有了較為全面的了解。通過課堂提問和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。同時(shí)，學(xué)生們在討論中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本課時(shí)教學(xué)中，李教師注重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)內(nèi)戰(zhàn)的歷史背景和影響，使學(xué)生們能夠更加客觀地看待歷史事件。通過課堂討論和作業(yè)反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因和影響有了更為深刻的理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和綜合分析能力。此外，李教師還引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取教訓(xùn)，樹立和平、團(tuán)結(jié)的意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課整體印象深刻，李教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。此外，李教師在課堂管理、教學(xué)技術(shù)使用等方面也做得較好，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，李教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如通過小組討論、探究活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）在課堂提問環(huán)節(jié)，李教師可以適當(dāng)增加開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

（3）在教學(xué)資源的利用上，李教師可以進(jìn)一步豐富多媒體資料，如圖片、圖表等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，后續(xù)需要繼續(xù)聽課并關(guān)注李教師的教學(xué)成長。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教研活動(dòng)，針對教學(xué)中的問題進(jìn)行集體討論，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。

（2）邀請專家進(jìn)行授課培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)理論