政治聽(tīng)評(píng)課記錄模板范文

聽(tīng)評(píng)課記錄模板范文一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：依法行使權(quán)利

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李強(qiáng)

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于權(quán)利行使的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。在展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解權(quán)利的行使。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論。學(xué)生們的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的興趣。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)良好，能夠積極參與討論和分享。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。張華老師對(duì)課堂時(shí)間的分配較為合理，能夠有效地控制課堂節(jié)奏，使課堂有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效地利用了多媒體教學(xué)資源，通過(guò)播放視頻、展示圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，他能夠熟練地操作教學(xué)設(shè)備，為課堂增添了互動(dòng)性和趣味性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對(duì)權(quán)利的理解、權(quán)利行使的原則等。學(xué)生們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)權(quán)利的概念和行使有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)討論、案例分析等方式，學(xué)生們能夠掌握權(quán)利的基本概念和行使原則。但對(duì)于一些具體的案例和復(fù)雜問(wèn)題，部分學(xué)生可能還需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生們能夠理解到權(quán)利的重要性和行使權(quán)利的責(zé)任。同時(shí)，張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在理解權(quán)利的同時(shí)，也能夠關(guān)注社會(huì)公共事務(wù)，積極行使自己的權(quán)利，并尊重他人的權(quán)利。

綜合來(lái)看，張華老師的課堂教學(xué)整體效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面取得了一定的進(jìn)步。但在一些具體問(wèn)題的討論和分析上，仍需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和批判性思維，使學(xué)生在理解權(quán)利的同時(shí)，也能夠運(yùn)用權(quán)利去分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張華老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以更加深入地剖析案例，提供更多的實(shí)際案例供學(xué)生討論和分析，以增強(qiáng)學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。其次，在課堂互動(dòng)中，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考和表達(dá)能力。此外，張華老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以定期的教研活動(dòng)，讓張華老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，同時(shí)提供反饋和建議，幫助他進(jìn)一步提升教