小學數(shù)學先進教師主要事跡

小學數(shù)學先進教師主要事跡一、個人簡介和職業(yè)熱情：

我是一名小學數(shù)學教師，從事教育工作已有20年。我出生于一個教師世家，從小受到家庭氛圍的熏陶，對教育事業(yè)充滿熱愛。在我國著名師范大學數(shù)學系完成本科學業(yè)后，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，決心為我國的基礎教育事業(yè)貢獻自己的力量。

在20年的教育生涯中，我始終保持著對教育事業(yè)的熱情。我堅信，教師是孩子成長的引路人，我們的責任重大，使命光榮。因此，我始終全身心地投入到教學工作中，關注每一個學生的成長，努力為孩子們提供優(yōu)質的教育資源，幫助他們開拓視野，培養(yǎng)數(shù)學思維，提高解決問題的能力。

二、師德修養(yǎng)和責任感：

作為一名教師，我深知師德師風建設的重要性。在教育教學工作中，我始終遵守國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行教育方針，為人師表，廉潔從教。

1.遵守法律法規(guī)：我認真學習國家法律法規(guī)，不斷提高自己的法治意識，確保自己的教育教學行為符合法律規(guī)范。

2.執(zhí)行教育方針：我堅決貫徹黨的教育方針，注重培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，關注學生的身心健康，努力為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

3.為人師表：我嚴格要求自己，以身作則，為學生樹立榜樣。在課堂上，我嚴謹治學，注重教學儀態(tài)，以自己的言行舉止影響和感染學生。

4.廉潔從教：我堅守教師職業(yè)道德，不接受家長饋贈，公平對待每一個學生，努力營造風清氣正的教育環(huán)境。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和責任感，為我國的基礎教育事業(yè)貢獻自己的力量。

三、教學方法和創(chuàng)新：

在教學方法上，我始終致力于創(chuàng)新和探索，以提高課堂教學效率，引導學生主動學習。我認為，激發(fā)學生的學習興趣和主動性是提高教學質量的關鍵。

1.情境教學法：我注重將生活情境融入數(shù)學教學，讓學生在具體情境中感受數(shù)學的魅力。通過設置有趣的問題情境，激發(fā)學生的好奇心，引導他們主動探究和解決問題。

2.分層教學：針對學生的個體差異，我采用分層教學的方法，為不同層次的學生制定合適的學習目標，使他們在課堂上都能得到有效的提升。

3.小組合作學習：我鼓勵學生進行小組合作學習，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。在小組討論中，學生互相啟發(fā)，共同解決問題，提高課堂參與度。

4.利用現(xiàn)代教育技術：我積極運用多媒體、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育技術，豐富教學手段，提高課堂教學的趣味性和互動性。通過制作生動形象的課件，讓學生在視覺和聽覺上感受到數(shù)學的美。

5.個性化輔導：針對學生在學習過程中遇到的問題，我給予個性化輔導，關注學生的成長需求，幫助他們找到適合自己的學習方法。

6.創(chuàng)新評價方式：我注重過程性評價，不僅關注學生的學業(yè)成績，還關注他們在課堂上的表現(xiàn)、團隊合作能力、創(chuàng)新思維等方面。通過多元化的評價方式，激發(fā)學生的學習積極性。

四、關愛學生和師生關系：

在教育教學工作中，我始終堅信關愛學生是教師的天職，用愛心感染學生，建立良好的師生關系對于學生的成長至關重要。

1.關心學生成長：我關注每一個學生的成長過程，了解他們的學習、生活和心理狀況。對于學習困難的學生，我耐心輔導，鼓勵他們克服困難，樹立信心；對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，我及時表揚，激勵他們不斷進取。此外，我還關注學生的身心健康，定期與他們交流，引導他們正確面對生活中的挫折和壓力。

2.用愛心感染學生：我以真誠的愛心對待每一個學生，尊重他們的個性，關心他們的成長。在課堂上，我關注學生的情感需求，用鼓勵和關愛的話語激發(fā)他們的學習熱情。在課余時間，我積極參與學生的活動，與他們建立起親密無間的師生關系。

3.建立良好的師生關系：我努力營造輕松、和諧的教學氛圍，讓學生在課堂上敢于表達、勇于質疑。通過與學生的互動，我傾聽他們的意見，尊重他們的想法，使學生在民主、平等的氛圍中成長。此外，我還注重與家長溝通，共同關注學生的成長，形成家校共育的良好局面。

在關愛學生和建立良好師生關系的過程中，我始終以愛心、耐心和責任心對待每一個學生，使他們在溫馨的教育環(huán)境中茁壯成長。

五、自我提升和終身學習：

作為一名教師，我深知自我提升和終身學習的重要性。在不斷變化的社會和教育環(huán)境中，我始終保持學習的熱情，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，以更好地服務于教育教學工作。

1.專業(yè)學習與研究：我積極參加各種專業(yè)培訓和學習活動，不斷更新自己的教育理念和教學方法。通過閱讀專業(yè)書籍、參加學術研討會和教育教學研究，我不斷提升自己的專業(yè)理論水平和教學實踐能力。

2.教育技術運用：隨著教育技術的發(fā)展，我努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術，如多媒體教學、在線教育平臺等，以提高課堂教學的趣味性和互動性，為學生提供更加豐富的學習資源。

3.跨學科學習：我認識到跨學科知識的重要性，因此積極學習其他學科的知識，如心理學、教育學等，以拓寬自己的視野，提高教學綜合素質。

4.終身學習理念：我堅持終身學習的理念，將學習視為一種生活方式。在日常生活中，我關注時事新聞，了解社會發(fā)展，使自己的教學內容與社會實際相結合。

5.教育教學反思：我經(jīng)常對自己的教育教學工作進行反思，總結經(jīng)驗教訓，找出不足之處，以便在今后的工作中不斷改進和提高。

六、教育成果和貢獻：

在教育教學工作中，我始終堅持以學生為本，努力提高教育教學質量，取得了顯著成果。

1.教學成績：所任教班級的數(shù)學成績在歷年期末考試中均名列前茅，優(yōu)秀率和及格率不斷提高，為學校教學質量提升做出了積極貢獻。

2.學生發(fā)展：關注學生的全面發(fā)展，引導學生參加各類數(shù)學競賽，多名學生在國家級、省級數(shù)學競賽中獲獎，提高了學生的數(shù)學素養(yǎng)和解決問題的能力。

3.教育科研：積極參與教育教學研究，主持和參與的課題研究多次獲獎，為學校的教育科研工作做出了貢獻。

4.傳幫帶：作為經(jīng)驗豐富的教師，我關心青年教師的成長，通過傳幫帶、教學示范等方式，幫助他們提高教育教學水平。

七、社會影響和認可：

在教學實踐中，我逐漸積累了良好的社會影響力，得到了廣泛的認可。

1.社會影響：通過教育教學成果的展示，我受到了家長和社會的認可，成為當?shù)亟逃袠I(yè)的佼佼者。

2.榮譽和認可：多次被評為校級、市級優(yōu)秀教師，榮獲教育教學成果獎。此外，我還被評為省級