特殊教育機構(gòu)師生行為規(guī)范與責任豁免協(xié)議

特殊教育機構(gòu)師生行為規(guī)范與責任豁免協(xié)議合同編號：__________甲方（特殊教育機構(gòu)）：名稱：____________________地址：____________________聯(lián)系方式：________________乙方（教師）：姓名：____________________地址：________________聯(lián)系方式：________________丙方（學生）：姓名：____________________地址：________________聯(lián)系方式：________________丁方（家長）：姓名：____________________地址：________________聯(lián)系方式：________________一、引言1.協(xié)議背景本協(xié)議旨在規(guī)范特殊教育機構(gòu)師生的行為，明確各方的權(quán)利和義務(wù)，保障特殊教育教學活動的順利進行，同時對特定情況下的責任豁免進行約定。2.協(xié)議目的通過制定本協(xié)議，維護特殊教育機構(gòu)的正常教學秩序，提高教育教學質(zhì)量，保護學生的合法權(quán)益，促進學生的全面發(fā)展。二、定義與解釋1.相關(guān)術(shù)語定義（1）“特殊教育機構(gòu)”指為有特殊教育需求的學生提供教育服務(wù)的機構(gòu)。（2）“教師”指在特殊教育機構(gòu)中從事教學工作的人員。（3）“學生”指在特殊教育機構(gòu)中接受教育的有特殊教育需求的人員。（4）“家長”指學生的法定監(jiān)護人。2.解釋規(guī)則本協(xié)議的解釋應(yīng)遵循公平、合理、誠實信用的原則，如對協(xié)議條款的理解存在爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決。三、特殊教育機構(gòu)的權(quán)利與義務(wù)1.教育服務(wù)提供（1）特殊教育機構(gòu)應(yīng)按照國家相關(guān)法律法規(guī)和教育部門的要求，為學生提供優(yōu)質(zhì)的特殊教育服務(wù)，包括但不限于制定個性化的教育計劃、組織教學活動、提供康復訓練等。（2）根據(jù)學生的特殊需求和實際情況，合理安排教學內(nèi)容和教學方法，保證教學效果。2.教學設(shè)施與資源保障（1）配備滿足教學需要的教學設(shè)施和設(shè)備，包括教室、教具、康復器材等，并定期進行維護和更新。（2）提供豐富的教學資源，如圖書、音像資料等，以支持教學活動的開展。3.安全管理措施（1）建立健全安全管理制度，加強對校園安全的管理，保證學生的人身安全和財產(chǎn)安全。（2）對教學場所和設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患。（3）組織學生進行安全教育和應(yīng)急演練，提高學生的安全意識和自我保護能力。四、教師的行為規(guī)范與職責1.專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德（1）教師應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識和技能，取得相關(guān)的教師資格證書，不斷提高自身的教育教學水平。（2）遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學生，尊重學生的人格和尊嚴，不得歧視、體罰或變相體罰學生。2.教學計劃與實施（1）根據(jù)學生的特點和需求，制定科學合理的教學計劃，并認真組織實施。（2）注重教學方法的創(chuàng)新和改進，提高課堂教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣。3.學生評估與反饋（1）定期對學生進行評估，了解學生的學習進展情況，并及時調(diào)整教學計劃和教學方法。（2）及時向家長反饋學生的學習情況，與家長共同促進學生的成長和發(fā)展。五、學生的行為規(guī)范與要求1.遵守紀律與規(guī)章制度（1）學生應(yīng)遵守特殊教育機構(gòu)的各項紀律和規(guī)章制度，服從教師的管理和指導。（2）按時參加教學活動，不得無故曠課、遲到或早退。2.學習態(tài)度與努力程度（1）樹立正確的學習態(tài)度，積極主動地參與學習活動，努力提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。（2）認真完成教師布置的作業(yè)和任務(wù)，積極配合教師的教學工作。3.與教師和同學的相處（1）尊重教師和同學，團結(jié)友愛，互幫互助，共同營造良好的學習氛圍。（2）不得欺負、侮辱或傷害其他同學，如有矛盾應(yīng)通過合理的方式解決。六、家長的權(quán)利與義務(wù)1.配合教育機構(gòu)工作（1）家長應(yīng)積極配合特殊教育機構(gòu)的工作，按時參加學校組織的家長會和活動，了解學生的學習情況。（2）支持教師的教學工作，協(xié)助教師做好學生的教育管理工作。2.關(guān)注學生學習與成長（1）關(guān)注學生的學習進展情況，與教師保持密切溝通，共同促進學生的學習進步。（2）注重學生的身心健康，為學生提供良好的家庭環(huán)境和教育氛圍。3.家庭教育責任（1）承擔起家庭教育的責任，培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。（2）根據(jù)學生的特殊需求，在家中給予適當?shù)妮o導和支持。七、責任豁免條款1.一般責任豁免范圍（1）在特殊教育機構(gòu)按照相關(guān)法律法規(guī)和本協(xié)議的規(guī)定履行了教育、管理職責的情況下，對于學生在校園內(nèi)發(fā)生的意外，特殊教育機構(gòu)不承擔法律責任。（2）對于因不可抗力等不可預(yù)見、不可避免的原因?qū)е碌膶W生傷害，特殊教育機構(gòu)不承擔法律責任。2.特定情形下的責任豁免（1）學生因自身健康原因?qū)е碌纳眢w傷害，特殊教育機構(gòu)在盡到合理的注意義務(wù)后，不承擔法律責任。（2）學生在參加學校組織的校外活動中，因第三方原因造成的傷害，特殊教育機構(gòu)在協(xié)助處理相關(guān)事宜后，不承擔法律責任。八、安全與風險防范1.安全教育與培訓（1）特殊教育機構(gòu)應(yīng)定期組織師生進行安全教育培訓，提高師生的安全意識和防范能力。（2）培訓內(nèi)容包括但不限于消防安全、交通安全、食品安全、應(yīng)急逃生等方面的知識和技能。2.預(yù)防與處理機制（1）建立健全預(yù)防機制，加強對安全隱患的排查和整改，保證校園安全。（2）制定應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)生，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，及時采取措施進行救援和處理，并按照相關(guān)規(guī)定及時向上級主管部門和有關(guān)部門報告。九、知識產(chǎn)權(quán)與保密1.教學內(nèi)容的知識產(chǎn)權(quán)（1）特殊教育機構(gòu)和教師在教學過程中所使用的教學內(nèi)容、教材、教案等享有知識產(chǎn)權(quán)，未經(jīng)授權(quán)，任何人不得擅自使用、復制或傳播。（2）學生在學習過程中所完成的作品，其知識產(chǎn)權(quán)歸學生本人所有，但特殊教育機構(gòu)和教師有權(quán)在教學和宣傳中使用。2.學生信息的保密（1）特殊教育機構(gòu)和教師應(yīng)對學生的個人信息和學習情況進行保密，不得泄露給無關(guān)人員。（2）家長也應(yīng)遵守保密義務(wù)，不得將學生的信息泄露給第三方。十、協(xié)議的變更與解除1.變更條件與程序（1）本協(xié)議的變更應(yīng)經(jīng)各方協(xié)商一致，并簽訂書面變更協(xié)議。（2）如因法律法規(guī)的變更或其他不可抗力因素導致本協(xié)議的部分條款無法履行，各方應(yīng)根據(jù)實際情況進行協(xié)商，對相關(guān)條款進行變更或調(diào)整。2.解除情形與后果（1）若一方違反本協(xié)議的約定，給其他方造成損失的，守約方有權(quán)解除本協(xié)議，并要求違約方承擔相應(yīng)的法律責任。（2）如因特殊教育機構(gòu)的原因?qū)е聼o法繼續(xù)為學生提供教育服務(wù)，特殊教育機構(gòu)應(yīng)提前通知家長，并按照相關(guān)規(guī)定辦理退費等手續(xù)。十一、爭議解決1.協(xié)商解決途徑（1）本協(xié)議的履行過程中如發(fā)生爭議，各方應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決。（2）協(xié)商不成的，任何一方均可向特殊教育機構(gòu)所在地的教育行政部門申請調(diào)解。2.仲裁或訴訟選擇（1）若經(jīng)教育行政部門調(diào)解仍無法解決爭議，各方同意將爭議提交至當?shù)刂俨梦瘑T會進行仲裁。（2）仲裁裁決為終局裁決，對各方均具有約束力。（3）若一方不愿意仲裁或仲裁裁決被人民法院依法撤銷，任何一方均可向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。十二、法律適用與管轄1.適用法律本協(xié)議的簽訂、履行、變更和解除均適用中華人民共和國法律。2.管轄法院如發(fā)生爭議，各方同意由特殊教育機構(gòu)所在地的人民法院管轄。十三、其他條款1.通知與送達方式（1）本協(xié)議項下的通知應(yīng)以書面形式發(fā)出，可通過郵寄、傳真、郵件等方式送達。（2）通知的送達日期以收件人簽收日期或通知發(fā)出后的第[X]個工作日為準（以先到者為準）。2.協(xié)議的完整性本協(xié)議構(gòu)成各方之間關(guān)于特殊教育機構(gòu)師生行為規(guī)范與責任豁免的完整協(xié)議，取代之前的任何口頭或書面協(xié)議。十四、附則1.協(xié)議生效日期本協(xié)議自各方簽字（或蓋章）之日起生效。2.簽字與蓋章甲方（特殊教育機構(gòu)）：____________________（蓋章）法定代表人（或授權(quán)代表）：____________________（簽字）簽訂日期