2025年春季學校英語教研組工作計劃

2024-2025學年第二學期英語教研組工作計劃(蛇步青云新篇章春光作序啟新程)主要舉措一、加強教師專業(yè)素養(yǎng)，提升課堂教學質量二、聚力團隊協(xié)作共進，精研集體備課創(chuàng)新三、拓展課外實踐平臺，激趣啟智培能促行四、提升教師科研能力，推動校本教研開展一、指導思想山不讓塵，川不辭盈。本學期，英語教研組將繼續(xù)以新課程標準為指導，強化教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化課堂教學，促進學生綜合素質提升。通過集體備課、主題教研和課堂實踐等方式，深化教師之間的協(xié)作與共享，不斷改進教學方法，提升教育質量。同時，關注學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，倡導多樣化的教學模式，如情境教學與任務驅動教學，增強學生的語言應用能力。打造高效課堂，促進教師成長，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維，為實現(xiàn)英語學科的育人價值提供堅實保障。二、工作目標 1.繼續(xù)深入學習2022版新課程標準，提升教師的學科素養(yǎng)，推動課堂改革，確保教學質量穩(wěn)步提升。 2.通過集體備課和主題教研，提升教師的團隊協(xié)作能力，互相學習、共同進步，確保教學內(nèi)容更加貼近學生需求。 3.探索情境教學、任務驅動教學和合作學習等多樣化教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作探究能力及創(chuàng)新思維。 4.組織多樣的英語實踐活動，如英語朗讀社、英語配音社等，拓寬學生的英語應用場景，提高其綜合語言能力。 5.積極組織和鼓勵學生參加英語競賽：英語單詞記憶大賽及配音秀等，增強學生的英語學習興趣和實踐能力。三、工作措施（一）加強教師專業(yè)素養(yǎng)，提升課堂教學質量1.深入學習課程標準與教材解讀。為確保教學方向的準確性和系統(tǒng)性，英語教研組全體教師們將在學期初進行詳細的課程標準學習。通過分析新課程標準，明確教學目標和核心素養(yǎng)要求，教師們將以此為指導，精心備課，確保教學內(nèi)容與學生實際需求相匹配。同時，教師將深入研究教材內(nèi)容，解讀教材背后的教學理念和方法，從而提高課堂教學的精準度和針對性。2.強化教學法與評價手段。為提升課堂教學的有效性，英語組將組織教師參加教學法培訓，探索基于任務驅動、情境教學和合作學習等多樣化的教學模式。通過在課堂中實踐這些教學方法，教師將進一步提高課堂互動性，增強學生的學習興趣和主動性。此外，教師還將學習新課標中的評價建議，靈活運用過程性評價、結果性評價等多種方式，全面評估學生的學習進展。3.開展課堂觀摩與反思。為了提升教師的教學能力，英語組將定期組織教師開展教學觀摩活動，通過集體聽課、評課和反思，總結教學經(jīng)驗，找出課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)。教師之間互相學習、借鑒成功的教學經(jīng)驗，在教學中改進不足，形成以課堂教學為核心的持續(xù)提升機制，確保學生的語言能力得到有效發(fā)展。（二）聚力團隊協(xié)作共進，精研集體備課創(chuàng)新1.落實集體備課制度，形成教學合力。集體備課將成為本學期教學工作的重心，教師將通過定期集體備課，討論和完善教學設計。在集體備課過程中，主備教師將針對教材內(nèi)容、教學目標、重難點和教學方法進行深入分析，其他教師結合自己在教學中的實踐經(jīng)驗，提出修改意見和補充建議。通過這種互動，確保每位教師的教學設計更加完善，提升課堂教學的整體效果。2.深化主題教研，聚焦教學難點。本學期，英語組將圍繞“落實核心素養(yǎng)，打造高效課堂”的主題開展教研活動。教師們將在活動中分享自己在教學實踐中的經(jīng)驗和思考，特別是如何有效提升學生的語言能力、思維品質和文化意識等方面。同時，針對教學中存在的共性問題，教師們將進行深入的研討，探討解決方案，提高教學策略的有效性，促進教師之間的經(jīng)驗交流與合作。3.實施跨學科教研，拓展教學視野。英語組將積極開展跨學科教研活動，與其他學科的教師一起探討如何在不同學科中融入英語教育。例如，可以在數(shù)學、科學等學科中融入英語教學元素，通過跨學科合作，幫助學生提高綜合運用語言的能力，提升學生的整體素質。此外，教師們還將分享各自的教學成果和反思，推動英語學科的綜合發(fā)展。（三）拓展課外實踐平臺，激趣啟智培能促行1.開展多樣化的英語實踐活動。為了提高學生的英語綜合運用能力，英語組將在本學期組織豐富多彩的課外活動，如英語口語秀、英語故事表演、英語書法比賽等。這些活動不僅能激發(fā)學生的學習興趣，提升其語言表達能力，還能幫助學生在真實語境中運用英語，增強其文化意識和語言能力。2.推動學科競賽，拓寬學生視野。通過組織參與各類英語學科競賽，英語組將為學生提供展示自己英語能力的機會?；顒影ㄐ＜売⒄Z趣配音比賽、英語單詞記憶比賽、英語配音秀等。這些競賽將幫助學生鍛煉聽說能力、增強語言自信心，同時也為學生打開了與其他學校交流、學習的窗口，提高他們的全球視野和跨文化理解能力。3.搭建校本特色課程，強化英語文化氛圍。針對不同年級學生的特點，英語組將開設如英語書法課程、朗讀社、英語配音社等特色校本課程。這些課程將通過結合英語語言學習與文化創(chuàng)意的形式，幫助學生在輕松愉快的氛圍中提升語言能力，培養(yǎng)學生的綜合素質。此外，教師還將鼓勵學生參與到英語教學活動的策劃和實施中，增加學生對英語學習的參與感和主動性。(四)提升教師科研能力，推動校本教研開展1.加強教育科研培訓，提升教師科研水平。為了促進教師的持續(xù)專業(yè)發(fā)展，英語組將在本學期組織教育科研培訓。教師將學習如何進行課堂教學研究、如何進行教育論文寫作等，以提升教師的科研能力和學術水平。此外，英語組還將鼓勵教師開展課題研究，探索教學中的創(chuàng)新方法，推動英語教育科研的深入開展。2.實施課題研究，提升教育質量。教師們將在本學期選擇與課堂教學相關的課題進行研究，課題內(nèi)容可以是基于新課程標準、教育技術應用、核心素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的研究。通過課題研究，教師能夠深入了解教學理論的前沿成果，并在實踐中不斷檢驗與改進，進一步提升教學質量。3.開展校本教研活動，促進教學創(chuàng)新。英語組將組織多次校本教研活動，教師們將圍繞教學中的難點問題展開討論，分享自己的教學心得和體會。通過校本教研，教師們能夠共同探討如何改進教學策略，探索新的教學方法，推動課堂教學創(chuàng)新，從而全面提高教學質量。四、工作安排二月份：1.制定英語組活動計劃，明確教學計劃和進度安排，確保教學有序推進。2.組織學習新課標，研讀并分析課標要求，確保教師精準把握年級教材目標。3.開展科學教學常規(guī)檢查，確保課堂教學質量的規(guī)范與提升。 4.啟動集體備課活動，分析教材內(nèi)容與教學重難點。5.組織教師參加專業(yè)發(fā)展培訓，提升教育教學能力。三月份：1.啟動“青藍結對”工程，舉行拜師儀式，促進教師間的經(jīng)驗交流。2.舉行校本教研及課題交流活動，推動教師共同成長與教學改革。3.推進單元整體教學，優(yōu)化作業(yè)設計與課后輔導方式。4.舉辦教師教學觀摩課，評估課堂教學效果并改進。5.開展年級英語口語展示活動，激發(fā)學生學習興趣。四月份：1.組織青年教師公開課，展示教師教學水平并提供反饋。2.舉行英語組教師專題座談會，交流教學經(jīng)驗，探討教學問題與解決方案。3.配合教導處做好教研開放周活動，展示英語學科的教學成果。4.組織教師進行課題研究討論，促進教學創(chuàng)新與改進。5.定期舉行集體備課會議，交流教學經(jīng)驗與方法。五月份：1.舉辦教學專題培訓，探討小學英語復習課中思維導圖的應用與實踐。2.進行教學常規(guī)檢查，確保教學質量得到持續(xù)監(jiān)控與優(yōu)化。3.組織學生參加英語巧記單詞比賽，激發(fā)學生學習興趣。4.組織教師進行跨學科教研，探索學科融合與合作。5.推進課堂任務驅動教學