2024-2025學(xué)年高中政治第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣課時(shí)1揭開(kāi)貨幣的神秘面紗學(xué)案新人教版必修1

PAGEPAGE16課時(shí)1揭開(kāi)貨幣的神奇面紗問(wèn)題導(dǎo)學(xué)在日常生活中，每個(gè)人都要有生活消費(fèi)，我們所消費(fèi)的絕大多數(shù)都是從市場(chǎng)上、網(wǎng)絡(luò)上所購(gòu)買(mǎi)的商品。購(gòu)買(mǎi)商品離不開(kāi)貨幣。所以說(shuō)，貨幣與每個(gè)人都親密相關(guān)。請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)之前，思索以下問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：什么是商品？其基本屬性是什么？問(wèn)題2：什么是貨幣？它是怎樣產(chǎn)生的？問(wèn)題3：貨幣由誰(shuí)來(lái)發(fā)行？貨幣能否無(wú)限制地發(fā)行？學(xué)問(wèn)梳理1.商品(1)含義：商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。(2)商品的基本屬性：eq\o(□,\s\up5(01))運(yùn)用價(jià)值和eq\o(□,\s\up5(02))價(jià)值是商品的兩個(gè)基本屬性，商品是eq\o(□,\s\up5(03))運(yùn)用價(jià)值和eq\o(□,\s\up5(04))價(jià)值的統(tǒng)一體。2．貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)(1)產(chǎn)生：貨幣是eq\o(□,\s\up5(01))商品交換發(fā)展到肯定階段的產(chǎn)物。(2)含義：貨幣是從商品世界中分別出來(lái)固定地充當(dāng)eq\o(□,\s\up5(02))一般等價(jià)物的商品。(3)本質(zhì)：eq\o(□,\s\up5(03))一般等價(jià)物。貨幣是商品交換發(fā)展到肯定階段的產(chǎn)物。貨幣的產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)了四個(gè)階段。

①偶然的物物交換。②擴(kuò)大的物物交換。③以一般等價(jià)物為媒介的交換。④貨幣出現(xiàn)。商品交換范圍的不斷擴(kuò)大，客觀上要求一般等價(jià)物能夠固定在一種商品上，以利于商品交換的進(jìn)一步發(fā)展。由于金銀具有體積小、價(jià)值大、易于分割、不易磨損、便于保存和攜帶等很多優(yōu)點(diǎn)，最終，一般等價(jià)物集中到貴金屬金、銀上，這樣貨幣就出現(xiàn)了。3．貨幣的職能(1)貨幣的職能是指貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用，是eq\o(□,\s\up5(01))貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。貨幣從產(chǎn)生時(shí)起，就具有eq\o(□,\s\up5(02))價(jià)值尺度和eq\o(□,\s\up5(03))流通手段兩種基本職能。(2)基本職能①價(jià)值尺度：貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切eq\o(□,\s\up5(04))商品價(jià)值大小的職能。貨幣產(chǎn)生后，一切商品的價(jià)值都由eq\o(□,\s\up5(05))貨幣來(lái)表現(xiàn)，通過(guò)肯定數(shù)量的eq\o(□,\s\up5(06))貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品價(jià)值，叫作eq\o(□,\s\up5(07))價(jià)格。②流通手段：貨幣充當(dāng)eq\o(□,\s\up5(08))商品交換媒介的職能，叫作流通手段。以eq\o(□,\s\up5(09))貨幣為媒介的商品交換，叫作商品流通。其公式是：商品—eq\o(□,\s\up5(10))貨幣—商品。(3)其他職能：eq\o(□,\s\up5(11))貯藏手段、支付手段、eq\o(□,\s\up5(12))世界貨幣。4．紙幣(1)紙幣①特點(diǎn)：紙幣是由eq\o(□,\s\up5(01))國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行并eq\o(□,\s\up5(02))強(qiáng)制運(yùn)用的。②特點(diǎn)：制作成本低，更易于保管、攜帶和運(yùn)輸。③供應(yīng)量：貨幣的供應(yīng)量必需以eq\o(□,\s\up5(03))流通中所須要的貨幣量為限度。假如貨幣的供應(yīng)量超過(guò)這個(gè)限度，就會(huì)引起eq\o(□,\s\up5(04))物價(jià)上漲，影響人民的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序。(2)貨幣流通規(guī)律：在肯定時(shí)期內(nèi)，流通中所須要的eq\o(□,\s\up5(05))貨幣量與商品和服務(wù)的eq\o(□,\s\up5(06))價(jià)格總額成正比，與eq\o(□,\s\up5(07))貨幣流通速度成反比。(3)假如貨幣的eq\o(□,\s\up5(08))供應(yīng)量超過(guò)流通中所須要的貨幣量，就會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹。通貨膨脹是指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的eq\o(□,\s\up5(09))物價(jià)總水平持續(xù)上漲的現(xiàn)象。eq\o(□,\s\up5(10))貨幣供應(yīng)量過(guò)多是導(dǎo)致通貨膨脹的緣由之一。與之相反，eq\o(□,\s\up5(11))通貨緊縮是指物價(jià)總水平持續(xù)下跌的現(xiàn)象。[思維辨析]判一判：(1)商場(chǎng)柜臺(tái)上的食品是商品。()(2)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中，紙幣能夠執(zhí)行價(jià)值尺度職能。()(3)“按質(zhì)論價(jià)、優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本要求，商品價(jià)格是由運(yùn)用價(jià)值確定的。()(4)國(guó)家有權(quán)規(guī)定紙幣面值，有權(quán)規(guī)定紙幣的發(fā)行量，也有權(quán)規(guī)定紙幣的購(gòu)買(mǎi)力。()(5)物價(jià)上漲就是通貨膨脹。()(6)作為一般等價(jià)物的貨幣肯定是商品，但商品不肯定是貨幣。()答案(1)√(2)√(3)×價(jià)格是價(jià)值的表現(xiàn)形式，價(jià)值確定價(jià)格。(4)×紙幣的供應(yīng)量必需以流通中所須要的貨幣量為限度，紙幣的購(gòu)買(mǎi)力是由市場(chǎng)確定的。(5)×通貨膨脹會(huì)出現(xiàn)物價(jià)上漲現(xiàn)象，但出現(xiàn)物價(jià)上漲并非肯定發(fā)生了通貨膨脹。(6)√探究活動(dòng)一：正確相識(shí)商品情景：黨的十九大指出：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。社會(huì)主要沖突由人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化須要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的沖突轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美妙生活須要和不平衡不充分的發(fā)展之間的沖突。在大多數(shù)人收入普遍增加的今日，全國(guó)還存在一些貧困地區(qū)和貧困人口。在國(guó)家大力進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧的同時(shí)，也有很多愛(ài)心團(tuán)體和愛(ài)心人士借助于紅十字會(huì)等平臺(tái)，每年向貧困地區(qū)捐贈(zèng)大量的生活物資。問(wèn)題探究：(1)這里捐贈(zèng)的物品是商品嗎？為什么？提示：不是商品。捐贈(zèng)的物品雖然是勞動(dòng)產(chǎn)品，具有運(yùn)用價(jià)值，但不是用于交換，故不是商品。(2)與這些捐贈(zèng)物品一起生產(chǎn)的同樣的產(chǎn)品放到市場(chǎng)上出售時(shí)是商品嗎？為什么？提示：是商品。因?yàn)檫@些產(chǎn)品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，所以是商品。(3)你能說(shuō)一下商品的基本屬性嗎？提示：商品能夠滿意人們的某種須要，有運(yùn)用價(jià)值；同時(shí)，商品中都凝聚了無(wú)差別的人類勞動(dòng)，所以商品還有價(jià)值；運(yùn)用價(jià)值和價(jià)值是商品的基本屬性。全面理解商品(1)從商品含義的外延上看：商品包含于勞動(dòng)產(chǎn)品，勞動(dòng)產(chǎn)品包含于物品。因此商品肯定是勞動(dòng)產(chǎn)品，而勞動(dòng)產(chǎn)品不肯定是商品。(2)從商品含義的內(nèi)涵上看：商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。①勞動(dòng)產(chǎn)品必需用于交換，假如勞動(dòng)產(chǎn)品不用于交換，不能成為商品。②“交換”的本質(zhì)：商品生產(chǎn)者之間勞動(dòng)的交換。③全部的商品都有價(jià)值，所以能夠按肯定比例進(jìn)行交換，這是商品能夠“交換”的緣由。④只要是以交換為目的而生產(chǎn)的勞動(dòng)產(chǎn)品，即使還沒(méi)有交換，也屬于商品，但商品一旦離開(kāi)了流通領(lǐng)域，成了消費(fèi)品，也就不再是商品了。(3)從商品基本屬性上看：商品必需同時(shí)具有運(yùn)用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)基本屬性。①商品之所以要進(jìn)行交換，是因?yàn)樯唐肪哂胁煌倪\(yùn)用價(jià)值。②價(jià)值是商品的本質(zhì)屬性，有價(jià)值的東西肯定是商品，因而也肯定有運(yùn)用價(jià)值。③商品有運(yùn)用價(jià)值。但有運(yùn)用價(jià)值的東西不肯定是商品，因而也不肯定有價(jià)值。(4)從商品的形態(tài)上看：商品包括有形商品與無(wú)形商品。特殊提示(1)不能籠統(tǒng)地認(rèn)為廢品不是商品。第一，廢品相對(duì)于原有性能，已不再具有運(yùn)用價(jià)值。從這種意義上看，廢品不是商品。其次，很多廢品可以賣(mài)給收購(gòu)站，仍可用于交換，這是因?yàn)閺U品還具有其他方面的運(yùn)用價(jià)值。從這個(gè)意義上看，它還是商品，但已不是原有性能的商品。(2)有些東西不是商品，但也可以商品的形式出現(xiàn)，如土地、股票等。(3)買(mǎi)一贈(zèng)一式的產(chǎn)品(即捆綁式銷售的產(chǎn)品)仍是商品。1．“十三五”規(guī)劃明確指出，要“加強(qiáng)技術(shù)和學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)交易平臺(tái)建設(shè)，建立從試驗(yàn)探討、中試到生產(chǎn)的全過(guò)程科技創(chuàng)新融資模式，促進(jìn)科技成果資本化、產(chǎn)業(yè)化”。激勵(lì)創(chuàng)新就要愛(ài)護(hù)好學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)。下列對(duì)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)相識(shí)正確的是()A．不是商品，因?yàn)樗床灰?jiàn)、摸不著B(niǎo)．是商品，因?yàn)樗沁\(yùn)用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體C．不是商品，因?yàn)樗鼪](méi)有價(jià)值D．是商品，因?yàn)樗莾r(jià)值和交換價(jià)值的統(tǒng)一體解答本題的關(guān)鍵在于明晰：(1)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)是商品嗎？為什么？(2)商品從形態(tài)上可以分為哪兩種？學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)屬于哪種？(3)商品的兩個(gè)基本屬性是什么？什么是交換價(jià)值？提示：(1)是。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)是勞動(dòng)產(chǎn)品并用于交換；有運(yùn)用價(jià)值，用于交換也有價(jià)值。(2)有形商品和無(wú)形商品；無(wú)形商品。(3)商品是運(yùn)用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，運(yùn)用價(jià)值和價(jià)值是商品的兩個(gè)基本屬性。交換價(jià)值是一種運(yùn)用價(jià)值與另一種運(yùn)用價(jià)值相交換的量的關(guān)系或比例，它不是商品本身的基本屬性。[答案]B方法指導(dǎo)推斷商品的方法(1)定義法：一是勞動(dòng)產(chǎn)品，二是用于交換，二者缺一不行。(2)屬性法：同時(shí)具有運(yùn)用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)基本屬性。(3)領(lǐng)域法：離開(kāi)流通領(lǐng)域則不再是商品，商品只在流通領(lǐng)域中存在。探究活動(dòng)二：貨幣的職能情景：2024年春節(jié)期間，小王在某電商平臺(tái)上看中了一款標(biāo)價(jià)6999元的名牌筆記本電腦，非常喜愛(ài)，可是小王單位給他的工資是每月6000元，對(duì)于月光族的小王來(lái)說(shuō)全款買(mǎi)下有壓力，經(jīng)過(guò)考量，小王采納分期付款的方式購(gòu)買(mǎi)了這臺(tái)電腦，他首付了2999元，剩下的4000元以分期付款的形式十個(gè)月償還。問(wèn)題探究：(1)這里的6000元、6999元、2999元和4000元分別執(zhí)行的貨幣的哪種職能？提示：6000元是小王所發(fā)的工資，執(zhí)行的是貨幣的支付手段職能；6999元是名牌電腦的標(biāo)價(jià)，執(zhí)行的是貨幣的價(jià)值尺度職能；購(gòu)買(mǎi)電腦首付的2999元執(zhí)行的是貨幣的流通手段職能；分期支付的4000元是貨幣在執(zhí)行支付手段職能。(2)你知道區(qū)分價(jià)值尺度和流通手段的方法嗎？提示：假如出現(xiàn)“標(biāo)價(jià)、標(biāo)簽、價(jià)格”等名詞，說(shuō)明貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能；假如出現(xiàn)“購(gòu)買(mǎi)、現(xiàn)場(chǎng)交易”等動(dòng)詞，說(shuō)明貨幣在執(zhí)行流通手段職能。(3)在貨幣兩個(gè)基本職能的基礎(chǔ)上，隨著商品交換的進(jìn)一步發(fā)展，貨幣又產(chǎn)生了其他職能，你還知道貨幣的哪些職能？提示：貯藏手段、支付手段、世界貨幣。1．貨幣的職能(1)基本職能：價(jià)值尺度與流通手段特殊提示1一切商品都可以充當(dāng)價(jià)值尺度職能。2留意區(qū)分流通手段與商品流通：流通手段強(qiáng)調(diào)的是貨幣在商品交換中的作用，而商品流通強(qiáng)調(diào)的是商品如何進(jìn)行交換，強(qiáng)調(diào)交換的形式。(2)其他職能：支付手段、貯藏手段、世界貨幣特殊提示從三方面區(qū)分流通手段與支付手段2．物物交換和商品流通2．暑假來(lái)臨之際，某高校生在網(wǎng)絡(luò)上預(yù)訂上海到淮北的火車(chē)票，網(wǎng)購(gòu)系統(tǒng)顯示：“K8432軟臥244元，無(wú)票”。無(wú)奈，他支付86元購(gòu)買(mǎi)了硬座，這里的“244元”“86元”()①是貨幣分別在執(zhí)行價(jià)值尺度、支付手段的職能②是貨幣分別在執(zhí)行價(jià)值尺度、流通手段的職能③“86元”是火車(chē)票的價(jià)格，不表現(xiàn)價(jià)值④“244元”是火車(chē)票的價(jià)格，表現(xiàn)價(jià)值A(chǔ)．①②B．②③C．①④D．②④解答本題的關(guān)鍵在于明晰：(1)這里的“244元”是軟臥車(chē)票價(jià)格嗎？(2)這里的“86元”是貨幣執(zhí)行什么職能？(3)支付86元購(gòu)買(mǎi)硬座車(chē)票，是“一手交錢(qián)，一手交貨”嗎？提示：(1)是。(2)流通手段。(3)是。[答案]D方法指導(dǎo)依據(jù)關(guān)鍵詞推斷貨幣的職能價(jià)值尺度多用“標(biāo)價(jià)”“價(jià)格”等詞匯，流通手段多用“購(gòu)買(mǎi)”“買(mǎi)賣(mài)”“現(xiàn)場(chǎng)交易”等詞匯，貯藏手段多用“保存”等詞匯，支付手段多用“賒銷賒購(gòu)”“還債”“地租”“利息”“稅款”“工資”等詞匯，世界貨幣多用“購(gòu)買(mǎi)外國(guó)貨”“國(guó)際收支”等詞匯。特殊留意：在銀行存款不是貨幣貯藏手段職能的表現(xiàn)。探究活動(dòng)三：正確相識(shí)紙幣情景：2024年3月5日，十三屆人大二次會(huì)議上，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在《政府工作報(bào)告》中指出，中國(guó)今年將經(jīng)濟(jì)增速定在6%～6.5%。李克強(qiáng)表示，現(xiàn)在這個(gè)速度不低，也很不簡(jiǎn)單。他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，今年世界經(jīng)濟(jì)政治不確定的因素很多，這是很大的外部風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)中國(guó)來(lái)講，不發(fā)展是最大的風(fēng)險(xiǎn)。李克強(qiáng)總理多次強(qiáng)調(diào)，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。我國(guó)發(fā)展的瓶頸之一就是資金不足。針對(duì)這一問(wèn)題，小明認(rèn)為，國(guó)家多發(fā)行些人民幣不就行了嗎？問(wèn)題探究：(1)你知道人民幣是誰(shuí)發(fā)行的嗎？國(guó)家有權(quán)確定人民幣的面值、發(fā)行量及購(gòu)買(mǎi)力嗎？提示：人民幣的發(fā)行主體是國(guó)家。國(guó)家有權(quán)確定人民幣的面值、發(fā)行量，但無(wú)權(quán)確定其實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力。(2)我們能隨意的發(fā)行人民幣嗎？為什么？提示：不能。貨幣的供應(yīng)量必需以流通中所須要的貨幣量為限度。假如超過(guò)這個(gè)限度，就會(huì)引起物價(jià)上漲，影響人民的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序。1．正確理解紙幣(1)發(fā)行主體：國(guó)家(或某些地區(qū))。①任何單位和個(gè)人都無(wú)權(quán)發(fā)行紙幣，假如不是國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行的，就不是紙幣，而是假幣。②假幣不能在市場(chǎng)上流通，運(yùn)用假幣會(huì)造成金融秩序的混亂，危及國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民的正常生活，因此我國(guó)法律禁止偽造人民幣的行為。③人民幣是我國(guó)的法定貨幣。④非主權(quán)國(guó)家的地區(qū)政府，如我國(guó)的香港特殊行政區(qū)、澳門(mén)特殊行政區(qū)，也有本地強(qiáng)制運(yùn)用的紙幣。歐元是歐元區(qū)國(guó)家的政府聯(lián)合發(fā)行并在本地區(qū)強(qiáng)制運(yùn)用的紙幣。(2)運(yùn)用方式：正在強(qiáng)制運(yùn)用。國(guó)家(或某些地區(qū))以前強(qiáng)制運(yùn)用，但現(xiàn)在不再?gòu)?qiáng)制運(yùn)用的紙幣，則不能在市場(chǎng)上流通。特殊提示貨幣與紙幣(3)紙幣的發(fā)行2．關(guān)于通貨膨脹和通貨緊縮(1)什么是通貨膨脹？如何解決通貨膨脹問(wèn)題？(2)什么是通貨緊縮？如何解決通貨緊縮問(wèn)題？3．關(guān)于貨幣流通量與紙幣發(fā)行量的計(jì)算(留意三個(gè)公式)(1)流通中所須要的貨幣量＝商品價(jià)格總額÷貨幣流通速度＝待售商品數(shù)量×商品價(jià)格水平÷貨幣流通速度。(2)通貨膨脹率＝(貨幣供應(yīng)量－流通中實(shí)際所須要的貨幣量)÷流通中實(shí)際所須要的貨幣量。(3)紙幣貶值率＝(貨幣供應(yīng)量－流通中實(shí)際所須要的貨幣量)÷貨幣供應(yīng)量。3．如今在一些地方的市場(chǎng)，有的商家或個(gè)體商販拒收硬幣，有的甚至把硬幣稱為“鬼錢(qián)”。對(duì)硬幣的正確相識(shí)是()①它是我國(guó)的法定貨幣②可以自由流通③具有紀(jì)念性，不能流通④其購(gòu)買(mǎi)力是由國(guó)家確定的A．①②B．①③C．②③D．③④解答本題的關(guān)鍵在于明晰：(1)硬幣是我國(guó)的法定貨幣嗎？它可不行以流通？(2)國(guó)家有權(quán)確定硬幣的購(gòu)買(mǎi)力嗎？提示：(1)是的，可以。(2)無(wú)權(quán)。[答案]A春節(jié)期間移動(dòng)支付網(wǎng)絡(luò)交易活躍隨著微信支付、掃碼支付、指紋支付甚至語(yǔ)音支付和刷臉支付等創(chuàng)新技術(shù)的快速發(fā)展，移動(dòng)支付也越來(lái)越便利快捷。2024年春節(jié)假日期間，即2月4日至2月10日，除夕至初六放假期間，銀聯(lián)網(wǎng)絡(luò)交易再創(chuàng)春節(jié)長(zhǎng)假歷史新高，交易總金額首次突破萬(wàn)億元，達(dá)1.16萬(wàn)億元，較2024年同期增長(zhǎng)71.4%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024年我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶總數(shù)接近14億戶，其中手機(jī)上網(wǎng)的用戶數(shù)達(dá)12.6億戶。特殊是90后、00后等年輕一代，更是移動(dòng)支付的主力軍。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量的逐年增加，中國(guó)移動(dòng)支付發(fā)展前景巨大。與現(xiàn)金交易相比，移動(dòng)支付缺乏“肉痛感”，不少“剁手黨”直到看到“支付寶賬單”之后，才會(huì)產(chǎn)生“錢(qián)究竟上哪兒了”的追問(wèn)。與年輕人相比，一些老年人則陷入被動(dòng)與不適應(yīng)的逆境。移動(dòng)支付在帶來(lái)了巨大便利的同時(shí)，也帶來(lái)了肯定的個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等平安風(fēng)險(xiǎn)。思索結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)，分析我國(guó)移動(dòng)支付發(fā)展的特點(diǎn)。解讀隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，移動(dòng)支付漸漸走入了人們的生活。移動(dòng)支付給人們的生活帶來(lái)了極大的便利，無(wú)現(xiàn)金的生活方式正在被越來(lái)越多的人所接受。答案特點(diǎn)：①支付的技術(shù)、方式日益先進(jìn)，交易規(guī)模大，運(yùn)用群體浩大，發(fā)展快速，年輕人成為主力軍且支付力強(qiáng)；②在給生活生產(chǎn)帶來(lái)便利的同時(shí)，也存在著平安風(fēng)險(xiǎn)等不足。學(xué)問(wèn)點(diǎn)一商品1.小華是一名“驢友”。2024年春節(jié)假期旅游時(shí)，各地的山川美景及風(fēng)土人情激發(fā)了他的靈感，他用數(shù)碼相機(jī)拍下了很多精彩的照片?；貋?lái)后，他將照片出售給旅游雜志。山川美景及風(fēng)土人情的照片能成為商品，是因?yàn)檫@些照片()A．具有獨(dú)特的運(yùn)用價(jià)值B．是人類勞動(dòng)的產(chǎn)物C．凝聚了人類勞動(dòng)，并用于交換D．能給人以精神享受答案C解析商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，山川美景及風(fēng)土人情的照片是勞動(dòng)成果，“出售給旅游雜志”表明該勞動(dòng)成果用于了交換，C正確。A、D只看到了照片的運(yùn)用價(jià)值，B只看到了照片是勞動(dòng)產(chǎn)品，分析均不全面。2．古書(shū)記載，一人善耕，一人善漁。善耕者欲以谷物換魚(yú)蝦，善漁者拒之。對(duì)“善漁者拒之”的緣由，下列分析合理的是()①谷物與魚(yú)蝦不能交換②谷物可能非漁者所需之物③魚(yú)蝦可能非剩余之物④魚(yú)蝦可能非耕者所需之物A．①②B．③④C．②③D．②④答案C解析善漁者拒絕與善耕者交換有可能是因?yàn)樯茲O者不須要谷物，或者是沒(méi)有多余的魚(yú)蝦用來(lái)交換，②③符合題意。谷物和魚(yú)蝦都是勞動(dòng)產(chǎn)品，具有運(yùn)用價(jià)值，可以用來(lái)交換，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤。善耕者欲以谷物換魚(yú)蝦說(shuō)明善耕者須要魚(yú)蝦，④觀點(diǎn)不符合材料主旨。答案選C。學(xué)問(wèn)點(diǎn)二貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)、職能3.貨幣出現(xiàn)后，有人對(duì)貨幣產(chǎn)生了盲目崇拜。從經(jīng)濟(jì)學(xué)上看，這是因?yàn)?)A．貨幣是商品交換發(fā)展的產(chǎn)物B．貨幣是由金銀來(lái)充當(dāng)?shù)腃．貨幣也是商品，本身也有價(jià)值D．貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物答案D解析貨幣是從商品中分別出來(lái)，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。從貨幣的作用來(lái)看，它可以與其他一切商品相交換，起到一般等價(jià)物的作用，這是人們對(duì)貨幣產(chǎn)生盲目崇拜的緣由，選D。A、B、C三項(xiàng)皆