2024-2025學年高中英語Module4FineArtsWesternChineseandPopArtsSectionⅤWriting-表達藝術喜好的議論文教案含解析外研版必修2

PAGE1-SectionⅤWriting——表達藝術喜好的爭論文[文體指導]描述藝術喜好的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)一般為：論點(提出觀點即藝術作品比較受歡迎)——論證(描述其重要特征，講明該藝術作品受歡迎的緣由)——結(jié)論(觀點和評價)。描述藝術喜好時一般以現(xiàn)在時和過去時相結(jié)合為主。人稱一般以第一和第三人稱為主。描述時從邏輯上講要做到論據(jù)充分，論證合理，確保內(nèi)容干脆為主題句服務：從語言上講要簡潔得當，多用書面語，以增加文章的可信度。eq\a\vs4\al([亮點句式])點明主題(可用于開頭或結(jié)尾)：1．Artplaysanimportantroleinmylife.2．Mylifewon'tbesointerestingwithoutart.3．Artistomewhatwateristofish.4．Artbrightensmylife.5．Artmakesmylifemorecolorful.細微環(huán)節(jié)闡述：6．WhenIwas...,Ilearntto...7．IdevelopedtheinterestinartwhenIwas.../attheageof...8．WhenIamunhappy,Iwillturntoartforjoy.9．WhenIamill,artcanmakeme...10．Lookingatthe...,Imayfeelfullofenergy.11．ThereasonwhyIlike/amfondofartisthat...12．Iwanttobeanartistlike...eq\a\vs4\al([寫作任務])你的筆友Bob在2024年春節(jié)期間來中國旅游，看到好多地方都貼著“鯉魚跳龍門”這幅年畫，但他看不懂圖畫的內(nèi)容，請你給他簡潔描述圖畫內(nèi)容，并說明中國人寵愛這幅畫的理由。留意：1.詞數(shù)100左右；2．可適當增加細微環(huán)節(jié)，以使行文連貫；3．參考詞匯：鯉魚carp(單復數(shù)同形)；龍門DragonGate；湍急的swift；毅力perseveranceeq\a\vs4\al([審題謀篇])體裁爭論文時態(tài)一般現(xiàn)在時主題藝術喜好人稱第三人稱結(jié)構(gòu)第一部分：引入主題。其次部分：介紹“鯉魚跳龍門”這幅年畫。第三部分：闡述中國人寵愛這幅畫的緣由。eq\a\vs4\al([遣詞造句])Ⅰ.對接模塊詞匯1．traditionaladj. 傳統(tǒng)的2．a(chǎn)liveadj. 有活力的；有生氣的3．realisevt. 實現(xiàn)4．befondof 寵愛Ⅱ.巧用模塊句式、語法(一)完成句子1．這是一幅傳統(tǒng)的中國民間畫，被稱為“鯉魚跳龍門”。ThisisatraditionalChinesefolkpictureanditisknownas“CarpjumpingovertheDragonGate”．2．這幅畫深受中國人的歡迎和寵愛。ThispictureispopularanddeeplylovedbyChinesepeople.3．你可以看到一條紅鯉魚正躍過大門。Youcanseearedcarpjumpingoveragate.4．這幅畫意味著你應當努力工作以使幻想成真。Thepicturemeansthatyoushouldworkhardinordertomakeyourdreamrealised．5．這就是中國人特別寵愛這幅畫的緣由。ThisisthereasonwhyChinesepeopleappreciatethispictureverymuch.(二)句式升級6．用過去分詞短語作定語和非限制性定語從句合并句1和句2ThisisatraditionalChinesefolkpicture,knownas“CarpjumpingovertheDragonGate”，whichispopularanddeeplylovedbyChinesepeople.7．用表語從句改寫句5That'swhyChinesepeopleappreciateitverymuch.eq\a\vs4\al([妙筆成篇])[參考范文]ThisisatraditionalChinesefolkpicture,knownas“CarpjumpingovertheDragonGate”，whichispopularanddeeplylovedbyChinesepeople.Youcanseearedcarpjumpingoveragate.Itlookswonderfullyalive.Asthelegendgoes,thecarpintheYellowRiverwantedtoachievetheirgoal.Theytriedtojumpovertheswiftriveragainandagainandonefinallysucceededandbecameareal“dragon”．Thepicturemeansthatyoushouldworkhar