(新人教版)八年級(jí)歷史上冊(cè)期末復(fù)習(xí)-第七八單元解放戰(zhàn)爭(zhēng)近代經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展-復(fù)習(xí)聽(tīng)課評(píng)課記錄

(新人教版)八年級(jí)歷史上冊(cè)期末復(fù)習(xí)-第七八單元解放戰(zhàn)爭(zhēng)近代經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展-復(fù)習(xí)聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年12月15日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第七八單元解放戰(zhàn)爭(zhēng)近代經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具和多媒體資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的視頻資料，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入分析解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活和教育文化事業(yè)的發(fā)展。在講授過(guò)程中，張華老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得較好。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻播放、PPT演示等，對(duì)提高教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)有助于學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀(guān)察，大部分學(xué)生能夠掌握解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活和教育文化事業(yè)的發(fā)展知識(shí)，提高對(duì)這一時(shí)期的歷史認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活和教育文化事業(yè)的發(fā)展知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。課堂互動(dòng)和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明他們對(duì)相關(guān)知識(shí)已經(jīng)具備一定的掌握程度。同時(shí)，張華老師通過(guò)實(shí)例分析和問(wèn)題引導(dǎo)，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

本節(jié)課的教學(xué)，不僅使學(xué)生們了解了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活和教育文化事業(yè)的發(fā)展，還激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)情懷。張華老師通過(guò)講述先烈的英勇事跡，引導(dǎo)學(xué)生感受精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在課堂討論中，學(xué)生們能夠尊重不同觀(guān)點(diǎn)，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和包容心態(tài)，說(shuō)明本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面取得了積極的成果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較好。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教學(xué)過(guò)程中，張華老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。此外，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以適當(dāng)增加一些課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的歷史素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的時(shí)間里，繼續(xù)對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)價(jià)。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)交流，分享