不跟陌生人走聽(tīng)評(píng)課記錄

不跟陌生人走聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：小學(xué)道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：不跟陌生人走

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：張老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，豐富了教學(xué)手段。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，李老師通過(guò)一個(gè)生活中的實(shí)際案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了良好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，李老師采用了講授、討論、情景模擬等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠多角度、全方位地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。在講授過(guò)程中，李老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。在情景模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過(guò)角色扮演，親身體驗(yàn)，更加深刻地理解了不跟陌生人走的重要性。

結(jié)束階段，李老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和拓展。

3.師生互動(dòng)

李老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)，提高了學(xué)生的思考和表達(dá)能力。學(xué)生們也積極參與課堂討論，與老師形成了良好的互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，能夠相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

李老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在有序的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。同時(shí)，李老師還能夠根據(jù)教學(xué)需要，靈活運(yùn)用技術(shù)手段，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解不跟陌生人走的重要性，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣。通過(guò)課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)不跟陌生人走的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠主動(dòng)拒絕陌生人的邀請(qǐng)，并在日常生活中提高警惕，保護(hù)自己的安全。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對(duì)不跟陌生人走的原因和重要性有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠列舉出相關(guān)的例子，說(shuō)明如何拒絕陌生人的邀請(qǐng)。同時(shí)，學(xué)生們也能夠掌握一些基本的自我保護(hù)技能，如如何判斷陌生人是否危險(xiǎn)，如何尋求幫助等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生們對(duì)安全問(wèn)題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，提高了自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的安全行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂討論和情景模擬中，也展現(xiàn)了同情心、正義感等積極的情感態(tài)度，對(duì)全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。李老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程組織有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、討論、情景模擬等，使學(xué)生能夠在不同層面上理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，課堂節(jié)奏可以適當(dāng)加快，以便更好地覆蓋教學(xué)內(nèi)容。其次，教師在課堂上的提問(wèn)可以更加深入和有針對(duì)性，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。此外，教師可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察李老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效