蘇科版數(shù)學七年級上冊第二章 有理數(shù)-相關概念教聽評課記錄

蘇科版數(shù)學七年級上冊第二章有理數(shù)---相關概念教聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：蘇科版數(shù)學七年級上冊第二章有理數(shù)---相關概念

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習導入新課，引導學生回顧已學過的有理數(shù)概念，為新課的學習做好鋪墊。

展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學方法。在講解有理數(shù)的概念時，教師通過舉例、引導學生思考等方式，幫助學生理解和掌握相關知識。同時，教師還組織學生進行小組討論，讓學生在交流中鞏固所學。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生參與課堂討論，鼓勵學生提出問題和觀點。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好，組內成員相互幫助，共同完成學習任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。技術對教學效果起到了很好的支持作用，提高了課堂教學質量。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)制定了明確的學習目標，并通過教學活動引導學生朝著這些目標努力。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對有理數(shù)的相關概念有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地定義有理數(shù)，并理解有理數(shù)的性質和運算規(guī)則。對于一些典型的例題和練習題，學生能夠熟練地運用所學的知識點進行解答。然而，仍有一部分學生在理解和記憶上有困難，需要進一步的輔導和練習。

學生對技能的掌握程度總體來說較好。他們能夠運用所學的知識點進行簡單的有理數(shù)運算，并解決一些實際問題。在課堂上的練習和作業(yè)中，大部分學生能夠準確地運用所學的技能進行解答。但是，仍有一部分學生在解決復雜問題時，表現(xiàn)出技能運用不夠熟練和靈活。

3.情感態(tài)度價值觀

教師注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。通過課堂上對有理數(shù)的實際應用的講解和討論，學生能夠理解有理數(shù)在生活中的重要性，并培養(yǎng)對數(shù)學的興趣和熱情。同時，教師鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

然而，仍有一部分學生在情感態(tài)度上存在問題，他們對數(shù)學學習缺乏信心和興趣，需要教師更多的關注和鼓勵。此外，教師可以進一步引導學生將數(shù)學知識與實際生活相結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，教師對教材內容的掌握程度較高，能夠有效地引導學生學習。教師的教學計劃明確，教學方法多樣，課堂氛圍活躍，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師能夠與學生積極互動，激發(fā)學生的學習興趣，并注重培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂上的語言表達可以更加清晰、簡練，避免重復和拖沓，提高課堂效率。其次，教師可以增加一些實際案例和問題，讓學生更加直觀地理解有理數(shù)的概念和應用。此外，教師應該關注到那些學習有困難的學生，提供更多的個別輔導和練習機會，幫助他們提高學習成績。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行