冀教版數(shù)學(xué)八年級下冊《18.1 統(tǒng)計的初步認識》聽評課記錄1

冀教版數(shù)學(xué)八年級下冊《18.1統(tǒng)計的初步認識》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：18.1統(tǒng)計的初步認識

聽課人員信息

聽課人姓名：張華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和重難點進行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生對統(tǒng)計初步認識的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)過程

開始階段，李老師通過一個生活中的實例問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

展開階段，李老師采用了講授法和案例分析法，通過生動的例子和豐富的圖示，讓學(xué)生直觀地理解了統(tǒng)計的基本概念和方法。在講解過程中，李老師還穿插了一些數(shù)學(xué)歷史故事，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，李老師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在討論中思考、在思考中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，李老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，明確了統(tǒng)計的基本概念和方法。同時，李老師布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

李老師注重與學(xué)生的交流，課堂上的提問和回答環(huán)節(jié)頻繁，學(xué)生參與度高。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極發(fā)言，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，小組討論效果良好。

5.課堂管理

李老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能遵守課堂紀律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使抽象的統(tǒng)計知識變得形象直觀，提高了教學(xué)效果。同時，李老師還利用網(wǎng)絡(luò)資源，引入了一些實際案例，增強了學(xué)生的實踐能力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握統(tǒng)計的基本概念和方法，培養(yǎng)學(xué)生運用統(tǒng)計知識解決實際問題的能力。通過課堂觀察和作業(yè)情況分析，大部分學(xué)生達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對統(tǒng)計的基本概念和方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對統(tǒng)計知識點的理解和記憶情況較好。例如，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于統(tǒng)計的基本概念、統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖等問題。此外，學(xué)生們在案例分析環(huán)節(jié)，能夠運用所學(xué)的統(tǒng)計方法解決實際問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。在教學(xué)過程中，李老師通過引入數(shù)學(xué)歷史故事，讓學(xué)生了解統(tǒng)計學(xué)科的發(fā)展歷程，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)科的興趣。同時，李老師在課堂上鼓勵學(xué)生積極思考、互相討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。這些都有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程流暢，師生互動積極，教學(xué)資源利用充分。最突出的優(yōu)點是李老師注重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了統(tǒng)計的初步認識。

2.改進建議

（1）在教學(xué)過程中，建議李老師適當(dāng)增加一些數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從實例中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，建議李老師關(guān)注學(xué)生的差異化需求，對不同層次的學(xué)生給予更多的指導(dǎo)和關(guān)注，使所有學(xué)生都能在討論中得到鍛煉和提高。

（3）針對統(tǒng)計知識點的掌握，建議李老師在課后增加一些實踐性作業(yè)，讓學(xué)生運用所學(xué)的統(tǒng)計方法解決實際問題，鞏固所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周