魯人版道德與法治九年級上冊9.1《公正律師法律援助》配套聽課評課記錄

魯人版道德與法治九年級上冊9.1《公正律師法律援助》配套聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：9.1《公正律師法律援助》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、案例資料等多媒體資源，有助于學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個(gè)真實(shí)的法律援助案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開階段，老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在討論中思考，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。結(jié)束階段，老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

師生交流頻繁，老師注重引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，課堂上的小組討論熱烈，學(xué)生能夠主動參與其中。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課程開始時(shí)提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解公正律師的概念、了解法律援助的重要性等。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和討論，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對公正律師和法律援助有了基本的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過教師的講授和學(xué)生的討論，學(xué)生對公正律師和法律援助的概念有了清晰的理解，并能運(yùn)用相關(guān)知識點(diǎn)分析案例。同時(shí)，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思考和討論，展示了自己的分析和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)公正律師和法律援助的知識，學(xué)生能夠更好地理解社會公正和法律保護(hù)的重要性，培養(yǎng)了對法治的尊重和對弱勢群體的同情心。同時(shí)，通過課堂討論和案例分析，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的批判思維和公民意識，提高自己的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好，對技能的掌握程度較高，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的全面發(fā)展。教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法得當(dāng)，有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂更加生動有趣。但仍有一些方面可以改進(jìn)，例如在課堂互動中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高學(xué)生的思考和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對課程內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，師生互動頻繁。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和公民意識。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂互動，提高學(xué)生的思考和解決問題的能力。例如，可以通過提問、小組競賽等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動探索問題。其次，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的反饋和評價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。此外，教師可以加強(qiáng)與同事之間的交流和合作，共同研究和探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解本節(jié)課的改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、教研活動等方式，了解